14 应有格物致知精神 训练提升课件25张PPT

14　应有格物致知精神
名 师 点 睛
1．巩固本课重点字词，掌握字音字形，积累并能辨析词语的意义及用法。
2．梳理演讲者的思路，把握这篇演讲词层层推进的结构。
3．理解演讲中所举事例对于观点的印证作用，体会演讲者的用意。
4．感受演讲者对青年学生提出的希望，领悟格物致知精神的内涵和现实意义。
以练助学
基础达标
本文是作者1991年10月在北京人民大会堂举行的“情系中华”大会上发表的演讲。受传统教育的影响，我国基础教育注重对基础知识和基本技能的训练，忽视了对学生创新精神和实践能力的培养，这已不能适应社会、时代发展的需要。鉴于此，著名科学家丁肇中根据现代学术发展的要求和个人经验，并联系传统的文化背景和我国的现状，向我们提出了忠告：应有格物致知精神。
1．“格物致知”是古代认识论的重要命题，语出《礼记·大学》：“致知在格物，物格而后知至。”“格物”就是推究事物的道理，“致知”就是总结为理性知识。前者是后者的手段，后者是前者的目的。《大学》里“格物致知”的目的是“平天下”，所谓的治国、平天下之道，侧重于抽象的道理，所以它所格的“物”一般是向自己的内心去探讨。而当今世界要求的“格物致知”，其目的是了解自然、认识世界、获得新知，从而为人类和社会发展服务，所以侧重于实地实验。
2．宋代朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇，和《论语》《孟子》编在一起，称为“四书”。“四书”是儒家的主要经典。

这篇演讲词由古代文化典籍引出观点，以王阳明和作者自己的例子为论据，针对传统教育下的中国学生的现状，揭示了格物致知的真正意义，号召青年学生培养实践能力和创新精神。
基 础 巩 固
C　

2．依次填入下列句中的词语，最恰当的一项是 (　　)
(1)现代学术的基础就是实地的________。
(2)实验的过程不是消极的观察，而是积极的________。
(3)要有一个适当的目标，以作为整个________过程的向导。
(4)这位先生明明是把探察外界误认为________自己。
A．探讨　探索　探测　探察　　 B．探寻　探察　探求　探测
C．探察　探测　探索　探讨 D．探测　探寻　探讨　探察
C　
B　

4．下列句子修改不正确的一项是 (　　)
A．《应有格物致知精神》的作者是曾获得诺贝尔物理学奖的美籍华裔物理学家丁肇中发表的演讲。(删去“的作者”)
B．今天的青年学生应当对“格物致知”有新的思考和认识，从而使实验精神真正变成中国文化的一部分。(把“思考和认识”改为“认识和思考”)
C．通过演讲者举出具体的例子，把抽象、深奥的道理形象化、浅显化，使听众更容易接受并得到启示。(把“通过”放到“演讲者”后)
D．如何摆正“理想”与“行动”的关系？只有理想而不付诸行动是空想，只有行动就能使理想具有现实意义。(把“只有行动”改为“只有付诸行动”)
D　

5．(江苏盐城中考)下列语段空白处填入四个句子，顺序最恰当的一项是 (　　)
国无德不兴，人无德不立，在传承千年的中国传统文化中，________，________，________，________，更要立志报效祖国。
①还是“修身、齐家、治国、平天下”的人生追求
②无论是“天下兴亡，匹夫有责”的家国大义
③修身立德强调的从来不只是在私人领域做到“独善其身”
④抑或是“己所不欲，勿施于人”的推己及人
A．②①③④　　　　 B．②①④③
C．③②①④　　　 D．③④①②
B　
课 内 阅 读
1．这篇演讲词的中心论点是什么？
中国学生在学习自然科学时，应具有格物致知的精神。
2．文中提到王阳明“格竹”，运用了什么论证方法？说明了什么？
举例论证。列举王阳明“格”竹子，苦思至头痛而失败的事例，说明传统儒家对实验的态度——把探察外界误认为探讨自己，进而说明传统的中国教育并不注重真正的格物和致知。
拓展提升
能力达标
不能删掉。传统的中国教育只是埋没了“格物和致知”的真正意义，如果去掉了“真正的”，表达就不准确，就没有说服力。

4．文中演讲者举自己的经验为证有什么好处？
①运用道理论证，阐明自己的观点。演讲者作为一位德高望重的科学家，自己的求学经历对于广大青年学子来说，本身就具有很大的示范和参考意义。②演讲者用自己的经验“现身说法”，真实而亲切，有助于拉近与听众的距离，从而取得更好的演讲效果。
5．结合全文，说说格物致知的真正意义是什么。
“格物致知”的真正意义：第一，对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。
拓 展 阅 读
6．(黑龙江哈尔滨中考)阅读下面的文章，回答问题。
正能量助人实现理想
①人人都有理想，怎样实现理想是一个值得思考的问题。无数登上理想之巅者告诉我们：正能量助人实现理想。
②赤子之心是助人实现理想的正能量。孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都有一颗婴儿般单纯、善良、天真的心。但是，许多年轻人是从功利的角度确立目标的。他们选择职业时，往往只看到行业的光鲜和收入的可观，却看不到背后的辛苦和压力。这样的人一旦遇到困难就会灰心丧气，停步不前，何谈实现理想？而赤子之心则能赋予我们追求理想的执着。

③兴趣激情是助人实现理想的正能量。A．孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”明朝地理学家徐霞客自幼喜爱寻幽探奇，始终对自己钟爱的事业充满激情，遍访名山大川，屡历险境，九死一生，最终完成了举世闻名的《徐霞客游记》。可见，只有保持兴趣激情，才能在充满挑战的工作中将理想变为现实。
④团结协作是助人实现理想的正能量。实现理想的过程是漫长的，奋斗的道路上布满荆棘，只靠一个人的力量很难应对，这就需要有团结协作的精神。B．马克思、恩格斯共同研讨，精诚合作才有了《共产党宣言》的发表。年轻人也要抱着合作共赢的心态，沉下心来，踏踏实实做好每一件事，不断朝目标迈进。

⑤责任使命是助人实现理想的正能量。对年轻人来说，现在就是最好的时代，祖国给了我们很大的舞台，年轻人在唱主角，责任使命让年轻人产生奋进的动力。我们每一个年轻人都应当从现在开始，增强“天下兴亡，匹夫有责”的意识，肩负起时代赋予我们的使命，在实现理想的大路上快步前行。
⑥人生是一个不断追求理想的过程，拥有一身正能量的人，更容易克服困难，实现理想。正如扬起风帆的船，能轻松越过激流险滩，到达繁花似锦的彼岸。让我们用智慧和汗水，聚集更多正能量，“撸起袖子加油干”，实现我们的理想，实现“中国梦”，实现中华民族的伟大复兴！
(选文有改动)

(1)本文的中心论点是什么？
正能量助人实现理想。
(2)助人实现理想的正能量有哪些？
赤子之心、兴趣激情、团结协作、责任使命。
(3)依次写出文中画线句所运用的论证方法。(一个括号里只能填写一种论证方法)
A．(　道理论证　)　　　 B．(　举例论证　)
(4)第⑥段画线句子在文中的含义是什么？
拥有正能量的人，更容易克服前进中的困难，实现理想。
　　　　
　　　　

7．(四川眉山中考)阅读下文，回答问题。
做大学问真学问
王子墨
①知识分子要具备恢宏格局与长远志向，在旧学与新知中寻找答案，做大学问、真学问，立时代之潮头，通古今之变化，发思想之先声。
②司马迁曾经说过，他写《史记》的志向是“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”。把司马迁的志向转译一下，亦即做大学问、真学问，“究天人之际、通古今之变”，也成了无数有担当的知识分子的期许与自勉。
③时代的发展日新月异，但历史的评价标准却贯穿古今。时至今日，我们依然要秉持“做大学问、真学问”的学术风骨。习近平总书记在《“哲学社会科学工作”座谈会上的讲话》中指出：“广大哲学社会科学工作者要有‘板凳要坐十年冷，文章不写一句空’的执着坚守，耐得住寂寞，经得起诱惑，守得住底线，立志做大学问、做真学问。”这是对中国传承数千年之久学术传统的再一次重申，为广大知识分子指明了立志求学的方向。

④知识分子，当有所“求”。今天的中国，正在经历一场历史上前所未有的深刻变化，中国的学术探索，也当紧贴于这场波澜壮阔的历史进程，从中寻求学术研究的立足点。马克思说：“人应该在实践中证明自己思维的真理性。”学术成果，必须从实践中来，并能在实践中得到检验。知识分子，也必须对国情有深邃细密的考量，对历史有拨云见日的洞察，对专业有韦编三绝的钻研，才能拿出与实践相吻合、切中时代脉搏的学术成果，才能成就学问的大与真。

⑤知识分子，也当有所“拒”。不可否认的是，当今学术界存在不少乱象，学术腐败现象不同程度存在，有的急功近利、东拼西凑，有的剽窃他人成果甚至篡改文献、捏造数据。正如有人所说，现在是著作等“身”者不少、著作等“心”者不多。清除乱象，需要知识分子以学者风骨自我勉励，在如乱花过眼的种种诱惑面前保持定力，校准人生价值的度量衡，把对物质享受的关注，转移到为祖国、为人民立德立言中。知识分子专注于学术正道的上下求索，而非在利禄之途上奔竞游走，是做出真正的大学问、真学问的关键所在，也是中国学术历经千载而斯文不坠的关键所在。



⑥当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。中国的知识分子，也要思接千载、视通万里，争当时代弄潮儿。
(选自《光明日报》，有删改)
(1)请概括本文的中心论点。(20字以内)
知识分子要做大学问、真学问。
(2)第②段画线句子用了什么论证方法？有什么作用？
举例论证。举司马迁矢志不渝创作《史记》的例子，有力地证明了“知识分子要做大学问、真学问”的论点，增强了文章的说服力。
(3)请简析第⑤段的论证思路。
首先提出分论点“知识分子，也当有所‘拒’”；然后从反面举当今学术界存在乱象的事例进行论证，再从正面进行道理论证(或：然后从反正两方面分别举例和讲道理)；最后得出“专注于学术正道的求索是知识分子做出真正大学问、真学问的关键”的结论。
综 合 运 用
8．(湖南衡阳中考)综合性学习。
习近平主席重视中华优秀传统文化，善于向古人借智慧，常用中国经典讲“中国经验”，以中国道理说“中国道路”。在他的文章、讲话、著作中，常常引用古代典籍中的经典名句，寓意深邃、生动传神，既具有启迪的意义，也彰显了中国的文化自信。2018年5月2日，习近平主席在北京大学师生座谈会上发表重要讲话，其中引用了辛弃疾的词句：“乘风好去，长空万里，直下看山河。”他说：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。”

(1)请同学们谈谈习近平主席引用辛弃疾词句对北京大学学生提出了怎么样的希望。
希望新时代青年要乘新时代春风，在祖国的万里长空放飞青春梦想，以社会主义建设者和接班人的使命担当，让中华民族伟大复兴的中国梦在奋斗中变成现实！
“国势之强由于人，人材之成出于学。”培养社会主义建设者和接班人，是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。
(2)这段话阐述了国家、________、________三者之间的关系。
人才　
教育