部编版二年级下册语文看图写话 第二单元 我的好朋友 课件 (共55张PPT)

我的好朋友
二年级语文下册
怎么办呀？明天就要交航模作品了，可是我还没有做完。
说说他是谁
激趣导入
别着急，有我在。做航模，我最拿手了。我来和你一起做。保证按时完成。
好朋友之间，互帮互助是应该。
谢谢你！谢谢你！你真是我的及时雨。
对。有困难，找朋友。我们都是你的好朋友呀！还有范小圈、李小牙、小豆豆，也是我们的好朋友。咱们有乐同享，有难同帮。
聊一聊你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？
我的好朋友
姓名：_______年龄：_______性别：_______
电话：____________ 学校班级：_________
家庭住址：_____________________________
你的好朋友是谁呢？快来帮他们填写好朋友名片吧！
写法引路
我的好朋友是菲菲。
我的好朋友
姓名：_________年龄：_________性别：________
电话：___________学校班级：_________________
家庭住址：__________________________________
菲菲
8岁
女
1397739789
状元小学二（1）班
书香南路博学花园小区5栋1单元13楼2号
你也能像我这样把好朋友的信息了解清楚，填写准确吗？下次，你就能主动约她玩啦！
我们也都填好了。
我的好朋友
姓名：_______年龄：_______性别：_______
电话：____________ 学校班级：_________
家庭住址:______________________________
成成
8岁
男
13347653890
状元小学二（1）班
书香南路博学花园小区10栋3单元18楼1号
我的好朋友
姓名：_______年龄：_______性别：_______
电话：____________ 学校班级：_________
家庭住址:______________________________
璐璐
8岁
女
15670394857
状元小学二（1）班
状元中路勤学苑3栋1001室
真是太厉害了！
让我们根据好朋友信息卡，约他们出来玩吧！
说说他的样子
瞧，成成和小伙伴们正在玩游戏呢，让我们一起去玩吧！
小脑瓜，猜一猜，说一说。
咱们来玩一个猜人物的游戏吧？如果你能猜出来，就在后面的括号里写出他们的名字。
他，一身黄毛，身穿金甲，头戴金箍，火眼金睛。
孙悟空
他的脑袋大大的，眼睛也大大的，顶着一个西瓜头，肉嘟嘟的脸蛋很可爱。他的爸爸有着小小的脑袋，脸上架着一副眼镜，长得又高又瘦。
大头儿子、小头爸爸
他十三年里，为了治水到处奔走，曾经三过家门而不入。
大禹
他是一个巨人，他醒来后拿起斧头开天辟地，头顶天，脚踏地，用身体撑在天和地之间，当天地成形后，他筋疲力尽地倒下了。
盘古
身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，手持羽扇，身披鹤氅，足智多谋。
诸葛亮
真是太厉害了！
真是太简单了！
你太棒了！你为什么猜得这么快，这么准呢？
那应该是我的题目出得很棒吧。因为有的人物我说出了有特点的外貌，有的人物我说出了他们做的主要事情。
看来，要把一个人物介绍清楚，就是要说出他样貌特点，还有经常做的事情。
真是太厉害了！
这个好方法还可以用来介绍身边的好朋友呢！我先来介绍我的好朋友小美吧！
大眼睛，看一看，填一填。
这就是我的好朋友小美，我先来说说她长什么样子：“她的头发长长的，笑起来很好看。”
长头发、笑起来好看的人很多呀！
她有一头乌黑的长头发，笑起来露出一对小酒窝，很是好看。
这个有点体现出特点了。
她有一双明亮的眼睛，戴着一副眼镜，小而扁的鼻子，一张能说会道的嘴。
还能再观察仔细一点，把她独特的地方说出来吗？
她虽然有一双明亮的眼睛，但是却戴着一副厚厚的圆框眼镜；小而扁的鼻子两边长着几颗可爱的小“芝麻”。
这次观察很仔细，说出了她独特的地方。
可不可以介绍完眼睛再介绍头发，最后介绍鼻子？
那可不行，我们观察人物还是要有一定的顺序的。
太棒了，我们总结了出了观察人物长什么样子的重要经验，那就是：有特点，有顺序！
有特点 有顺序
同学们，你们也用这样的方法来为我们介绍一位你的好朋友的样子吧？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}谁
长什么样子
（1）____________________________
（2）____________________________
要想写得具体生动，大家还可以去词语百宝箱里选几个好词用上：
词语百宝箱
亭亭玉立 清瘦高挑 矮墩墩 乌黑亮丽短齐干练 眉清目秀 炯炯有神 虎头虎脑?浓眉大眼 忽闪忽闪 水汪汪 水灵灵
圆溜溜 鼻梁高耸 招风耳 樱桃小口 笑不露齿 明眸皓齿 唇红齿白 滔滔不绝? 牙尖嘴利 吞吞吐吐??轻声细语? 大摇大摆? 大步流星? 蹑手蹑脚 ?小心翼翼
仅仅只是介绍好朋友长什么样子，还是不够全面的，我还想介绍一些有趣的事情、评价、称号等。
她活泼开朗，能歌善舞，是我们班出了名的“小黄莺”……
说说你与好朋友一起经常做的事或者他独特的性格特点等。
别忘了我们总是一起唱歌，还一起参加了艺术节的比赛呢！
对，我应该这样介绍：
她活泼开朗，能歌善舞，是我们班出了名的“小黄莺”。我最喜欢和她一起练习唱歌，去年艺术节，我们俩一起报名参加比赛。比赛前，她特别勤奋刻苦，比赛当天，看着她在台上获得热烈的掌声，真为她感到高兴。
太棒了！请你也开动脑筋想一想：你的好朋友还有什么独特的地方，有什么独特的称号？你们在一起做过哪些印象深刻的事情呢？把你想到的写在表格里吧！
范文启思
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}谁
长什么样子
我们经常做的事（独特的性格特点、印象深刻的事）
（1）____________
（2）____________
（3）____________
（1）____________________
（2）____________________
（3）____________________
这是我填写的表格提纲：
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}谁
长什么样子
我们经常做的事（独特的性格特点、印象深刻的事）
小美
（1）她有一头乌黑的长头发，笑起来露出一对小酒窝。
（2）她有一双明亮的眼睛，戴着一副厚厚的圆框眼镜；小而扁的鼻子两边长着几粒可爱的小“芝麻”。
（1）她活泼开朗，能歌善舞，是我们班出了名的“小黄莺”。
（2）我们经常一起练习唱歌，去年一起参加艺术节唱歌比赛。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
我的好朋友
我的好朋友是小美。我们一起在状元成长小学里学习。她有一头乌黑的长头发，笑起来露出一对小酒窝，很是好看。她虽然有一双明亮的眼睛，但是却戴着一副厚厚的圆框眼镜；小而扁的鼻子两边长着几颗可爱的小
然后我把提纲的内容进行了加工，变成了很棒的写话：
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
“芝麻”。她活泼开朗，能歌善舞，是我们班出了名的的“小黄莺”。我最喜欢和她一起练习唱歌。去年艺术节，我们俩一起报名参加比赛。比赛前，她特别刻苦地练习。比赛那天，看着她的表演获得了观众热烈的掌声，我真为她感到高兴。
写写我的好朋友
同学们，你能根据自己填写的表格，照样子，写一写你的好朋友吗？如果你还能用上学过的动词、形容词，那就更棒了！
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}?
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我
的
好
朋
友
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写完后，再大声读一读，看看是否做到了：
外貌突出
句子通顺
书写美观
事例具体
同学们，都写好了吗？带着你的佳作到班上去和同学们玩个“我读你猜”的游戏吧？
总结提升
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
我的好朋友
我的好朋友是小美。我们一起在状元成长小学里学习。她有一头乌黑的长头发，笑起来露出一对小酒窝，很是好看。她虽然有一双明亮的眼睛，但是却戴着一副厚厚的圆框眼镜；小而扁的鼻子两边长着几颗可爱的小
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
“芝麻”。她活泼开朗，能歌善舞，是我们班出了名的的“小黄莺”。我最喜欢和她一起练习唱歌。去年艺术节，我们俩一起报名参加比赛。比赛前，她特别刻苦地练习。比赛那天，看着她的表演获得了观众热烈的掌声，我真为她感到高兴。