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小鸭和大灰狼 教学设计
第___周
【课型】
欣赏课
【教学内容】
（花城出版社一年级下册第8课）
【教学目标】
情感态度价值观：听音乐感受动物鲜明的音乐形象，体会音乐的不同情绪，以及对学生的安全教育。
过程与方法：通过聆听，模仿、表演，培养学生表现力、创造力以及语言表达能力。
知识与技能：听辨出双簧管的音色和圆号的音色
【教学重难点】
重点：感受动物的音乐形象，体会不同的音乐情绪。
难点：听辨出双簧管和圆号的音色
【教学课时】
一课时
【教学过程】
导入阶段
回顾导入：上学期同学们也学了一篇和童话故事有关的音乐歌曲，你们来听听，是哪首歌曲呢？音乐故事《小兔子乖乖》。
这段音乐是演绎大灰狼的圆号演奏的，引出对乐器圆号的认识，介绍圆号的新朋友——双簧管。简单讲解特征和演奏姿势。
新授阶段
聆听音乐，教师讲故事。
板书新题目，并请学生说小鸭和大灰狼分别适合哪一种乐器的声音？
请学生再次聆听，在座位上根据音乐自编动作。
教师提问：
故事中都讲了谁？
是谁先出场的？它出场的心情是怎样的 它会做出怎样的动作？
这段音乐的速度是怎样的？
学生根据这些问题能做出做出正确的表情和动作。
播放小鸭子的音乐，请一位学生上台根据音乐做动作，其他学生跟着一起做动作。
播放大灰狼的音乐并让学生根据音乐做动作。
（大灰狼发现了小黄鸭，它作出了什么样的动作？）生气、愤怒
当他发现了小鸭，怎么样了呀？（流口水了，大灰狼想吃小鸭）
7、让学生扮演大灰狼和小鸭，底下所有的小朋友都要当小观众，看看谁表演的好。（边听边讲故事让孩子扮演）
8、教师拿出小猫、小狗、狮子和老虎的头饰，请学生说出哪种乐器的声音适合它们，并请六位学生带上头饰上台表演。
拓展阶段
播放交响动画《彼得与狼》，请学生观赏，教师进行简单讲解。
小鸭的下场非常可怜，请学生给小鸭改编一个结局，看谁改编的更精彩。
安全教育：
不要独自去危险的地方玩耍
遇到坏人要冷静，找准时机再求助
结束阶段
【教学反思】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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