第4课《古代诗歌三首——寒食》课件（共18张PPT）

《寒食》
难点名称：想象《寒食》的画面，抓住重点词语，体会作者的思想感情。
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六年级下册-第一单元 3
目录
CONTENTS
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寒 食
导入
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韩翃：唐代诗人，“大历十才子”之一。建中年间，因作一首《寒食》而被唐德宗所赏识，晋升不断，最终官至中书舍人。韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广泛。著有《韩君平诗集》。
导入
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寒食节:每年冬至以后的第105天，大概是清明节的前1—2天为寒食节。据左传所载，晋文公火烧森林求介之推，没想到他却抱着大树活活被烧死，晋国人为了悼念他，每年的这一天禁火，只吃冷食，所以称寒食。
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知识讲解
难点突破
用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。
寒食
[唐]韩翃
春城/无处/不/飞花，
寒食/东风/御/柳斜。
日暮/汉宫/传/蜡烛，
轻烟/散入/五侯家。
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难点突破
读古诗前两句思考、讨论：诗的开头描绘春天长安城怎样的画面？
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
点明暮春季节
皇宫里的柳树
这两句诗写春天京都长安城的寒食节景色。暮色临近，京城处处花絮纷飞。寒食节里，东风吹过，皇家花园里柳枝随风飘拂。
无处不：双重否定加重肯定语气，有效烘托出全城都沉浸在浓郁春意之中的盛况，表达效果更强烈。
诗意：春天，长安城处处飘飞着落花；寒食节，东风把御园柳枝吹斜。
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知识讲解
难点突破
从“飞”字你能想到什么？
“飞”字动态感极强，表现了春天的生机勃勃。“飞花”明写花而暗写风，一个“飞”字，神笔。
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知识讲解
难点突破
白天的长安无处不飞花，那夜晚的长安是怎样的情景呢？
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
皇帝赐予的荣耀
本来寒食节禁火，可是权贵大臣们却可以破例点蜡烛，这是诗人对腐败的政治现象作出委婉的讽刺。
知识讲解
难点突破
诗意：傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。
课堂练习
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难点巩固
说一说：《寒食》这首诗写了什么传统习俗？
寒食节家家禁火,只吃现成食物。
课堂练习
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难点巩固
你认为应该用什么语气诵读《寒食》这首诗?（ ）
A.喜悦 B.赞美 C.不满
D.讽刺 E.同情
C
D
体会作者对现实的不满和对权贵们的讽刺，再来读一读这首诗，并试着背诵。
寒食
[唐]韩翃
春城/无处/不/飞花，
寒食/东风/御/柳斜。
日暮/汉宫/传/蜡烛，
轻烟/散入/五侯家。
课堂练习
难点巩固
白昼：自然风光
夜晚：宫廷生活
寒食
春意盎然
专权腐败
小结

《寒食》诗人描绘了春天京都长安城 ，的景象，充分流露出作者对现实的 和对权贵们的 。
寒食节
不满
讽刺
小结