3.1生态系统的结构课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二（31张PPT）
文档属性
| 名称 | 3.1生态系统的结构课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二（31张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 8.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-02-22 06:44:24 | ||
图片预览
文档简介
第3章 第1节 生态系统的结构
问题探讨
某荒漠地区
群落中有地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿等植物。还分布着多种动物，其中，植食性的有蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂等；肉食性昆虫或其他小动物有姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣等。在柠条根系周围的土壤中，生活着难以计数的真菌、细菌、放线菌。
1.柠条的种植给土壤带来了哪些变化？
思考与讨论
2.荒漠地区中各生物之间可能存在什么关系？
思考与讨论
种间竞争
捕食
3.请概括生物与环境的关系。
思考与讨论
生物与环境是统一的整体。
生物与环境相互依赖、相互影响。
生态系统的定义
在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体，叫作生态系统。
地球上的全部生物及其非生物环境的总和，构成地球上最大的生态系统——生物圈。
生态系统的范围
比较荒漠生态系统和池塘生态系统，分析两个生态系统的组成成分。
生态系统1
生态系统2
一、生态系统具有一定的结构
任务1：分析生态系统的结构
1.这两个生态系统中有哪些生物？尽可能多的列出它们的名称，并做一个简单的分类整理。
不同生态系统中的生物分类整理
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
植物
植食性
动物
肉食性动物
微生物
荒漠
生态
系统
柠条、地锦、
胡枝子、
画眉草、狗尾草、猪毛蒿
蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂
姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣
真菌、细菌、放线菌
池塘
生态
系统
栅藻、团藻、水草
草履虫、水蚤、田螺、草鱼
青鱼、黑鱼
细菌、真菌
任务1：分析生态系统的结构
2.在上述生态系统中，生物之外还存在哪些成分？它们对生态系统来说是不可缺少的吗？
不同生态系统的组成成分
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
植物
植食性
动物
肉食性动物
微生物
非生物成分
荒漠
生态
系统
柠条、地锦、
胡枝子、
画眉草、狗尾草、猪毛蒿
蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂
姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣
真菌、细菌、放线菌
阳光、热、空气、水……
池塘
生态
系统
栅藻、团藻、水草
草履虫、水蚤、田螺、草鱼
青鱼、黑鱼
细菌、真菌
阳光、热、空气、水……
生物成分
非生物
成分
任务1：分析生态系统的结构
3.每个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗？
生物获取物质和能量的途径
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
植物
植食性
动物
肉食性动物
微生物
荒漠
生态
系统
柠条、地锦、
胡枝子、
画眉草、狗尾草、猪毛蒿
蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂
姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣
真菌、细菌、放线菌
池塘
生态
系统
栅藻、团藻、水草
草履虫、水蚤、田螺、草鱼
青鱼、黑鱼
细菌、真菌
通过光合作用，将太阳能转化为化学能，储存在有机物中。
植物
通过捕食植物或其他动物获得物质和能量。
动物
通过分解动植物的遗体和动物的排遗物等获得物质和能量。
微生物
任务1：分析生态系统的结构
4.将上述生物按照它们在生态系统中的作用进行归类，并总结生态系统的组成。
生态系统的组成成分
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
植物
植食性
动物
肉食性动物
微生物
非生物成分
荒漠
生态
系统
柠条、地锦、
胡枝子、
画眉草、狗尾草、猪毛蒿
蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂
姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣
真菌、细菌、放线菌
阳光、热、空气、水……
池塘
生态
系统
栅藻、团藻、水草
草履虫、水蚤、田螺、草鱼
青鱼、黑鱼
细菌、真菌
阳光、热、空气、水……
动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等。
消费者
自养生物，主要是绿色植物。
生产者
光、热、水、空气、无机盐等。
非生物的物质和能量
生态系统
分解者
能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物，主要是细菌和真菌。
组分3
组分1
组分2
输入
输出
5.参照一般系统的结构模式图，尝试画出生态系统的结构模型。
生产者
遗体、粪便等
分解者
无机盐等
消费者
植食性动物
肉食性动物1
肉食性动物2
生态系统的结构模型
CO2等
CO2
二、食物链和食物网
某食物链上的营养级
生产者
第一营养级
第二营养级
第三营养级
第四营养级
第五营养级
初级消费者
次级消费者
三级消费者
四级消费者
食物网
食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系，就是食物网。
某陆地生态系统的食物网
食物网中各生物所处营养级
某陆地生态系统的食物网
第二营养级
第一营养级
某陆地生态系统的食物网
1.观察图中某陆地生态系统的食物网，鹰占据哪几个营养级？
任务2：分析食物网中各生物种群数量变化
生态系统的营养结构
食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。
2.在此食物网中，若蛙的数量减少，鹰的数量将会怎样变化？
任务2：分析食物网中各生物种群数量变化
任务2：分析食物网中各生物种群数量变化
拓展：黄石公园灭狼与引狼入园的启示
——图片选自人民教育电子音像出版社
狼直接影响
狼非直接影响
狼
马鹿
杨树
郊狼
叉角羚
小型
哺乳动物
熊
腐食动物
浆果
鸟
海獭
河流生态
——图片选自人民教育电子音像出版社
——图片选自人民教育电子音像出版社
生态系统
范围
结构
组成成分
营养结构
非生物的
物质和能量
分解者
生产者
消费者
食物链
食物网
包括
功能
小结
决定
通 过
捕 食
关 系
形 成
组 成
问题探讨
某荒漠地区
群落中有地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿等植物。还分布着多种动物，其中，植食性的有蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂等；肉食性昆虫或其他小动物有姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣等。在柠条根系周围的土壤中，生活着难以计数的真菌、细菌、放线菌。
1.柠条的种植给土壤带来了哪些变化？
思考与讨论
2.荒漠地区中各生物之间可能存在什么关系？
思考与讨论
种间竞争
捕食
3.请概括生物与环境的关系。
思考与讨论
生物与环境是统一的整体。
生物与环境相互依赖、相互影响。
生态系统的定义
在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体，叫作生态系统。
地球上的全部生物及其非生物环境的总和，构成地球上最大的生态系统——生物圈。
生态系统的范围
比较荒漠生态系统和池塘生态系统，分析两个生态系统的组成成分。
生态系统1
生态系统2
一、生态系统具有一定的结构
任务1：分析生态系统的结构
1.这两个生态系统中有哪些生物？尽可能多的列出它们的名称，并做一个简单的分类整理。
不同生态系统中的生物分类整理
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
植物
植食性
动物
肉食性动物
微生物
荒漠
生态
系统
柠条、地锦、
胡枝子、
画眉草、狗尾草、猪毛蒿
蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂
姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣
真菌、细菌、放线菌
池塘
生态
系统
栅藻、团藻、水草
草履虫、水蚤、田螺、草鱼
青鱼、黑鱼
细菌、真菌
任务1：分析生态系统的结构
2.在上述生态系统中，生物之外还存在哪些成分？它们对生态系统来说是不可缺少的吗？
不同生态系统的组成成分
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
植物
植食性
动物
肉食性动物
微生物
非生物成分
荒漠
生态
系统
柠条、地锦、
胡枝子、
画眉草、狗尾草、猪毛蒿
蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂
姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣
真菌、细菌、放线菌
阳光、热、空气、水……
池塘
生态
系统
栅藻、团藻、水草
草履虫、水蚤、田螺、草鱼
青鱼、黑鱼
细菌、真菌
阳光、热、空气、水……
生物成分
非生物
成分
任务1：分析生态系统的结构
3.每个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗？
生物获取物质和能量的途径
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
植物
植食性
动物
肉食性动物
微生物
荒漠
生态
系统
柠条、地锦、
胡枝子、
画眉草、狗尾草、猪毛蒿
蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂
姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣
真菌、细菌、放线菌
池塘
生态
系统
栅藻、团藻、水草
草履虫、水蚤、田螺、草鱼
青鱼、黑鱼
细菌、真菌
通过光合作用，将太阳能转化为化学能，储存在有机物中。
植物
通过捕食植物或其他动物获得物质和能量。
动物
通过分解动植物的遗体和动物的排遗物等获得物质和能量。
微生物
任务1：分析生态系统的结构
4.将上述生物按照它们在生态系统中的作用进行归类，并总结生态系统的组成。
生态系统的组成成分
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
植物
植食性
动物
肉食性动物
微生物
非生物成分
荒漠
生态
系统
柠条、地锦、
胡枝子、
画眉草、狗尾草、猪毛蒿
蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂
姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣
真菌、细菌、放线菌
阳光、热、空气、水……
池塘
生态
系统
栅藻、团藻、水草
草履虫、水蚤、田螺、草鱼
青鱼、黑鱼
细菌、真菌
阳光、热、空气、水……
动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等。
消费者
自养生物，主要是绿色植物。
生产者
光、热、水、空气、无机盐等。
非生物的物质和能量
生态系统
分解者
能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物，主要是细菌和真菌。
组分3
组分1
组分2
输入
输出
5.参照一般系统的结构模式图，尝试画出生态系统的结构模型。
生产者
遗体、粪便等
分解者
无机盐等
消费者
植食性动物
肉食性动物1
肉食性动物2
生态系统的结构模型
CO2等
CO2
二、食物链和食物网
某食物链上的营养级
生产者
第一营养级
第二营养级
第三营养级
第四营养级
第五营养级
初级消费者
次级消费者
三级消费者
四级消费者
食物网
食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系，就是食物网。
某陆地生态系统的食物网
食物网中各生物所处营养级
某陆地生态系统的食物网
第二营养级
第一营养级
某陆地生态系统的食物网
1.观察图中某陆地生态系统的食物网，鹰占据哪几个营养级？
任务2：分析食物网中各生物种群数量变化
生态系统的营养结构
食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。
2.在此食物网中，若蛙的数量减少，鹰的数量将会怎样变化？
任务2：分析食物网中各生物种群数量变化
任务2：分析食物网中各生物种群数量变化
拓展：黄石公园灭狼与引狼入园的启示
——图片选自人民教育电子音像出版社
狼直接影响
狼非直接影响
狼
马鹿
杨树
郊狼
叉角羚
小型
哺乳动物
熊
腐食动物
浆果
鸟
海獭
河流生态
——图片选自人民教育电子音像出版社
——图片选自人民教育电子音像出版社
生态系统
范围
结构
组成成分
营养结构
非生物的
物质和能量
分解者
生产者
消费者
食物链
食物网
包括
功能
小结
决定
通 过
捕 食
关 系
形 成
组 成