《信条》教学设计
教学目标
语言建构与运用
把握文章的主要观点，理解哲理性句子的深层含义。
思维发展与提升
通过阅读及反思，尝试提出自己的见解，学会辨证地思考问题。
文化传承与理解体会
在日常生活中实践自己认可的信条，做一个有原则的人。
教学重点难点
对信条提出自己的见解及辨证地思考。
教学过程
情境导入
1.齐读下面几句话
黑夜给了我黑色的眼睛
我却用它寻找光明。——顾城
走自己的路，让别人说去吧。——但丁
雷锋就像螺丝钉，做了好事不留名。——民间话语
2.出示翻用名言的句子
黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来翻白眼。
走别人的路，让别人无路可走。
雷锋做了好事不留名，留有照片来作证，还有日记作旁证。
3.看到这些让人无言以对的“名言”，你有何感想？我们曾经坚守的信条，大都逃脱不掉被审查被整形的命运。在这个人人可成专家的网络时代，我们到底该相信什么？又该坚守什么？这节课，我们来结合富尔格姆的《信条》，看看智者是如何选择的。
二、知识链接
1．关于作者
罗伯特·富尔格姆，美国当代作家、哲学家，他和他的妻子现在住在西雅图的一座船屋里。富尔格姆当过牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、酒吧调酒师、绘画教师、父亲和教区牧师。当有人问他，“你是干什么的？”罗伯特·富尔格姆通常都回答说他是个哲学家，然后又解释说，他喜欢干的事，是多多地想些平常琐事，再把他所想到的表达出来，通过写作，或者聊天，或者涂涂画画，随便哪种看来合适的方式都行。代表作品有《我需要知道的一切》、《我一躺倒，身下就起火》。
关于作品。
本文《信条》选自《我所需要知道的一切》的第一篇，而课文本身也是一个节选，省略的部分如下：
力求简洁的灵感是在一个加油站光顾我的。我给我那辆旧车的油箱加满了辛烷含量很高的超级汽油。那车的旧轱辘却消受不了，变得焦虑不安——老是在交叉路口“啪”地熄火，下山时却猛然进发。我的心神有时也变得那样——内容丰富，信息过多，我感觉到了存在的焦虑。我老是在必须作出生活抉择的交叉路口“啪”地熄火——要么知道得太多，要么知道得不够。实际的生活绝不像野炊。那时，我明白了，要过一种有意义的生活需要些什么，我已经差不多都知道了——并不都是复杂的。我懂这个。我已经懂了很久很久。但照着做——嗯，那又是另一回事，是吧？这是我的信条。
三、初读体验
1.大声诵读全文，标注出你感悟较深的信条及不理解的句子。
2.同组交流讨论自己不理解的句子。
3.参考以下问题，用关键词给文章做批注。
（1）本文的中心观点是什么?对此，你如何理解？
（2）这些准则涵盖了哪些方面的内容？
（3）这些信条蕴含了哪些人生准则？
主要要点：
怎样生活：分享、健康、和谐、自由；
怎样做事：尽责敬业、观察生活、认识世界；
怎样为人：平等、文明、诚信、友善。
品读质疑
结合批注、自己的疑问及生活阅历，品读这些信条，按照表格的要求填写相应的内容。
最认可的信条
我的理解
认可理由
实例
我的行动
有异议的信条
我的理解
我的行动
实例
我的行动
五、拓展应用
1.齐读“社会主义核心价值观”，牢记这些信条无论时间、空间怎么变化，它们永远是金规矩。
社会主义核心价值观：
富强、民主、文明、和谐，
自由、平等、公正、法治，
爱国、敬业、诚信、友善。
2.迁移训练。
“不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路”被网友戏称为“中国式过马路”。针对这一现象，请拟出一条劝阻行人闯红灯的宣传语作为人们的信条。要求简明生动，幽默警醒，不少于10字，不多于20字。
3.《短文三篇》小结。
毕淑敏在《精神的三间小屋》中说，她为自己的精神修建了三间小屋：第一间，盛着我们的爱和恨；第二间，盛放我们的事业；第三间，安放我们自身。在这里，我想说，在奔向成功的起点，我们也要为自己修建三间小屋;第一间，盛着我们宝贵的生命；第二间，盛放我们的思想；第三间，安放那些信条。这三间窗明几净的小屋，就是我们温暖的居所，温馨的港湾，它给我们给养，给我们动力，会帮助我们登上人生的成功之巅。(共12张PPT)
信
条
富尔格姆
名言欣赏
黑夜给了我黑色的眼睛
我却用它寻找光明。——顾城
走自己的路，让别人说去吧。——但丁
雷锋就像螺丝钉，做了好事不留名。——民间话语
“名言”欣赏
黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来翻白眼。
雷锋做了好事不留名，留有照片来作证，还有日记作旁证。
走别人的路，让别人无路可走。
知识链接
罗伯特·富尔格姆，美国当代作家、哲学家，他和他的妻子现在住在西雅图的一座船屋里。富尔格姆当过牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、酒吧调酒师、绘画教师、父亲和教区牧师。当有人问他，“你是干什么的？”罗伯特·富尔格姆通常都回答说他是个哲学家，然后又解释说，他喜欢干的事，是多多地想些平常琐事，再把他所想到的表达出来，通过写作，或者聊天，或者涂涂画画，随便哪种看来合适的方式都行。代表作品有《我需要知道的一切》、《我一躺倒，身下就起火》。
知识链接
力求简洁的灵感是在一个加油站光顾我的。我给我那辆旧车的油箱加满了辛烷含量很高的超级汽油。那车的旧轱辘却消受不了，变得焦虑不安——老是在交叉路口“啪”地熄火，下山时却猛然进发。我的心神有时也变得那样——内容丰富，信息过多，我感觉到了存在的焦虑。我老是在必须作出生活抉择的交叉路口“啪”地熄火——要么知道得太多，要么知道得不够。实际的生活绝不像野炊。那时，我明白了，要过一种有意义的生活需要些什么，我已经差不多都知道了——并不都是复杂的。我懂这个。我已经懂了很久很久。但照着做——嗯，那又是另一回事，是吧？这是我的信条。
这些信条蕴含了哪些人生准则？
用关键词给文章做批注
本文的中心观点是什么?对此，你如何理解？
初读体验
这些准则涵盖了哪些方面的内容？
怎样为人：平等、文明、诚信、友善
十六则信条的精神实质
怎样生活：分享、健康、和谐、自由
初读体验
怎样做事：尽责敬业、观察生活、认识世界
品读质疑
最认可的信条
我的理解
认可理由
实例
我的行动
有异议的信条
我的理解
质疑理由
实例
我的行动
结合批注、自己的疑问及生活阅历，品读这些信条，按照表格的要求填写相应的内容。
社会主义核心价值观:
富强、民主、文明、和谐
自由、平等、公正、法治
爱国、敬业、诚信、友善
拓展应用
(侧重国家层面)
(侧重社会层面)
(侧重个人层面)
迁移训练
“不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路”被网友戏称为“中国式过马路”。针对这一现象，请拟出一条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求：简明生动，幽默警醒；不少于10字，不多于20字。
示例：
绿灯可以再等，生命不可重获
心头常亮红绿灯，行走安全伴人生
毕淑敏在《精神的三间小屋》中说，她为自己的精神修建了三间小屋：第一间，盛着我们的爱和恨；第二间，盛放我们的事业；第三间，安放我们自身。
在这里，我想说，在奔向成功的起点，我们也要为自己修建三间小屋;第一间，盛着我们宝贵的生命；第二间，盛放我们的思想；第三间，安放那些信条。这三间窗明几净的小屋，就是我们温暖的居所，温馨的港湾，它给我们给养，给我们动力，会帮助我们登上人生的成功之巅。
老师告诫
成功必备
热爱生命
好好思想
坚守信条
老师告诫
