四年级下册数学课件 第二单元《观察物体 第1课时》 人教版 (共19张PPT)

(共19张PPT)
第一单元
第1课时
从不同位置观察一个由正方体搭成的几何组合体的形状
人教版数学四年级下册
学习目标
1.通过观察立体图形,能正确辨认从不同方向观察到的几个小正方体拼成的几何组合体的形状和相对位置。
2.借助用正方体搭立体图形的活动,经历观察、想象及验证的过程,培养空间观念和推理能力。
导入新知
同学们，小明、小丽和小芳三位同学看到的茶壶的样子为什么不一样呢？你们想知道原因吗？下面我们就带着问题学习新知识。
观察物体
摆一摆，看一看，连一连。
小华
从前面看
从上面看
从左面看
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
合作探究
从左面看见第一排和第二排各1个正方形。即：
从前面只能看见第一排的3个正方形。即：
从上面看见第一排的3个正方形，第二排的1个正方形。即：
小华
从前面看
从上面看
从左面看
不同位置观察一个立体图形，所看到的形状是不同的。
1.如图所示的是用5个小正方体搭成的立体图形,请你从正面、左面、上面观察这个几何体,分别画出你所看到的几何体的形状图。
从正面看
从上面看
从左面看
巩固新知
2.下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。
从前面看
从上面看
从左面看
从不同方向观察一个立体图形，所看到的图形可能相同。
从右面看
3.从右面观察下面的立体图形，看到的图形是（
）。
A
B
C
B
4.摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。
前面
上面
左面
前面
上面
左面
这节课你有什么收获？
观察组合几何体的时候,先确定几何体的长、宽、高；
从正面看到的是几何体的长和高这两个要素;
从上面看到的是几何体的长和宽这两个要素;
从左面看到的是几何体的宽和高这两个要素。
课堂总结
1.连一连。
从前面看
从上面看
从左面看
课后练习
2.把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子。下面的图形分别是从什么位置看到的？请你连一连。
从前面看
从上面看
从左面看
从（
）看
从（
）看
从（
）看
3.填一填,找出从正面、上面、左面看到的形状。
左面
正面
上面
从（
）看
从（
）看
从（
）看
从（
）看
上面
正面
右面
左面
4.填一填,找出从正面、上面、左面看到的形状。
5.从左面观察下面的立体图形，看到的图形是（
）。
A
C
B
C
6.涂一涂
给从上面看到的图形涂上颜色。
给从前面看到的图形涂上颜色。
再
见