2020学年第一学期奉贤区高中等级考学科质量调研
高中历史
考生注
本卷分选择题和综合题两大部分,满分为100分,考试时间为60分钟
2.所有答案必须涂(选择题)或写(综合题)在答题纸的相应位置上
择题(每小题2分,共40分。每题只有
《史记·周本纪》载:“周武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦……封尚父于营丘
弟周公旦于曲阜
这反映西周实
禅让制
分封
袭
邻国
死不相往来”的主张
的社会结构,没有封国封爵
男。尤其是儒家学者更是大惑不解
久就大起恐慌,这简直就
他们的饭
这个时代当指
D.唐朝
魏孝文
为拓、后为跋,魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋
利于北方民族
恢复了北方农业生
C.加速了北方人民南迁
实现了北方再次
所示的中央机构设置最早出现
皇帝
秦朝
三司中书门下」枢密院」合谏
朝
同平章÷枢密保
宋朝
御史中
参知政亭
朝
财政行政
监察
形势示意图
示区域的政权当是
西夏
D.大蒙
在位时期创立的
进一步加强了君主专制。这一机构
C.宣政
机
8.下图是清朝《盛世滋生图》中苏州斜桥一角。该图反映
现农村集
坊市界限明
C.商业市镇兴盛
场交易活跃
为以夷制夷
为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作”的著作
资政新篇
《天演论
9世纪四五十年代的许多中国著作中把西方人称“夷
版时都改作“洋
国人对西方
西方到
方
心到西
变
对西方
策
和解
因模仿一部分西方器物而异于传统,又因主其事者
本来意愿而难以
挣脱传统。结果是‘东一块西一块的进步’,零零碎碎
指的
和团运动
戊戌变法
晚清状元张謇的一篇日记,对某条约中清政府允许外
罄
感慨。该条约是
京条约
约
《辛丑条约》
平民革命建立国民政府,凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民公举
敢有帝制自
天下共
张体现
会改良措施
C.孙中山的民权主义思想
共产党
政策
4.陈独秀评
找到了中国的实际并决
要走的道路
脚踏实地
共
的最低
列一组图片反映的共同主题
南昌起义(油画)
七会议旧址
井冈山会师
四运动与马克思主义传播
国共合作与大革命运动
C.中国共产党开辟革命新道路
从局部抗战到全面抗战
6.1931年末,《良友》画报重
午海战的时事画,并配文
甲午惨剧重现目前……国人当如何造成光荣之历史
助时事鼓动变
C.抵制战争避免惨
激励民众共御外侮
文艺宣传队走上街
进
的情景。其最能证明
B.创作者对抗战的态度
作者参与抵抗的经历
唐一禾《七七的号角》(1940)
8.下列关于人民解放战
可轴中空白处应
里跃进沈)江
大别山战役战役
1946年1947年1948年1949年
重庆谈判
国民党进攻中原解放
C.南京解放
D.国民党发动重点进攻
表是中国
总产值对
位:%
年代
民集体公私合营私营
业
开始年4
[结束年
里的“某
最可能是指
过渡时期
探索时期
改革开放时期20学年第一学期奉贤区
史调研测试卷参考答案
择题(共
每小题2分。每小题只有
121314
C
C
B
综合分析题(共
)儒学的发展(共14分)
-A:④一B:⑤—C。(10分)
封建旧文
思想、旧礼教,儒学思想成为旧文化礼教
代表受到思想运动倡导者的全盘
(二)浦东的开发开放(共19分)
嘴地区的照
观
发开放前后的变化
折射了浦东开发开放的成就,成为浦东开发开放的历
(6分)
国传奇:浦东开发史》作为历史著述,包含着大量
帮助我亻
较全面地了解浦东开发开放的过程。(3分
《奇迹:浦
级开发区亲历者说(1990-2000)》是亲历者
编,能从不同
份人物的亲身经历中了解浦东开发
多大事及历史细
)浦东开发开放大事
据政府文件整理的,能让我们了解国家的浦东开发开放政策
及不断
进程。(3分)
经十余年的改革开放己初见成效,需要进一步深化;国际:经济全球化
速及多极化趋势
4分
(三)时代与史学发展(共27分
研究观念变化:出现了“进化论”“科学”“唯物
对象变化:以
体国民为研究对象:史料类型变化
发现等材料:研究方法变
采用二重
等。(8分)
影响;民
程的
民族资本主义的发展
识分子的倡导
(4分,任答两点即可)
本小题采用分项评分去。评分要素包
点与论证、材料与史实
辑
分项一:观点与论
分
平
题
无观点、无论证。(0
平2:观点不甚清
水平3:观点鲜明
致
评分项二:材料与史实。(5分)
水
没有使用材料信息或所学知识。(0分
能提取材料信息或使用所学知识
水平3:能在所学知识与材料信息间建立联系,史实充分。(4-5分)
评分项三:叙事与逻辑。(2分)
水
水平2:叙述连贯通顺。(1分
例:史学的发展受时代的影响。20世纪初,西学东渐渐趋深入,民族资本主义的发
民族资产阶级力量壮大,受西方思想的影
命的交织推动了中国
进程。辛亥革命后
观念深
新文化运动兴起。诸多社会因素的累加促
使梁启超等史学家在史学观念、研究对象、研究方法等方面提岀新主张,进而推动
学的转型。中国史学的发展折
的中国社会从传统向现代的转型。由此形成的
“新史学”也成为当时传播新思想、新观念的有力武器,助
目社会的变迁
