2020—2021学年七年级语文部编版下册第15课《驿路梨花》课时练习

2020—2021学年下期七年级语文下册
第15课《驿路梨花》课时练习
第一部分：基础达标
1.
根据拼音写出相应的词语。
（1）忽然教堂的钟敲了十二下。qí
dǎo（????????）的钟声也响了。
（2）虽然这些都很
wēi
bù
zú
dào（????????），但他做得很认真。
（3）我们决定把小茅屋
xiū
qì（????????）一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。
（4）我
xīn
yǒu
líng
xī（????????）地知道他在哪儿，就飞跑到存放眼睛的那个小房间。
2.
按照要求填空。
（1）从全文看，文章采用了________的记叙顺序，而中间又巧妙地穿插了一些往事，所用的记叙顺序又是________。这样写，使文章曲折有致，构思颇具匠心。
（2）“梨花”一词一语双关，既指________，又指________。课文最后引用了陆游的一句诗“________”，照应了题目，也点明了主题。
3.
漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。
——陆游
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4.
根据拼音写汉字。
荆jí（________）???????陡qiào（________）???竹miè（________）???简lòu（________）
huǎng
hū（________）?
ōu
gē（________）
?
5.
请从括号中选择合适的词语填在横线上。
①温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都________（赶
?撵
?驱）走了。
②他________（悠闲
?悠哉
?安逸）地吐着烟，说：“我不是开玩笑。”
③瑶族老人立即走到他们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的________（跑
?跳
?蹦）开了。
?
6.
解释下列句子中划线的词语。
①这么陡峭的山，这么茂密的树林．
陡峭：________
②我们决定把小茅屋修葺一下。
修葺：________
③红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
修长：________
7.
根据句意选择合适的词语填空。
①突然梨树丛中________（A．闪；B．冲；C．走；D．跑）出一群哈尼小姑娘。
②老余用电筒在屋里上上下下________（A．巡射；B．照射；C．散射；D．扫射）了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字……
?
8.
给下列加横线字注音。
荆棘________
陡峭________
竹篾________
简陋________
恍惚________
讴歌________
读二部分：课内精读
9.
阅读从“我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘”至文章结尾，回答问题。
（1）揣摩下列语句，分析加着重号词语的作用。
“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……”
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“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
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（2）选段插叙了一件什么事？有什么作用？
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（3）那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？
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10.
揣摩下列语句加点词语的作用。
（1）起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
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（2）我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
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11.
无私奉献受到人们的称赞，市场意识也正在增强。假如哈尼小姑娘在这里开起了旅店，勤劳致富，你怎么看？
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12.
本文中的解放军和梨花姑娘并未直接出场，而是通过其他人物的语言写出他们的行动。这运用了什么写人方法？本篇运用这种写人方法收到了什么样的效果？
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13.
作者说：我“是怀着抒发自己对一代新人的崇敬心情来写作的”。看下列句子中，倾注了作者什么样的感情。
①这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
②一弯新月升起来了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
③白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！
④我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”
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第三部分：课外拓展
14.
遵义某学校学生会准备成立一个爱心志愿者服务团队，旨在服务校园，服务社会。
（1）请你仿照示例，为这个团队取一个简洁而富有创意、含蓄深刻的名字，并说说理由。
示例：团队名：春风
理由：春风，既指我们的志愿者团队成立于春天学雷锋活动期间；又指我们的志愿者将像春风一样把爱心与温暖送给大家。
团队名：________
理由：________。
（2）班会课上，同学们列举了“我心中的风流人物”，有革命先烈、科学家、歌星、影星等，王平同学说：“我心中的风流人物是雷锋！”他的话引起了一些同学的嘲笑，有个同学说：“雷锋早就过时啦！”这时，你站起来反驳说：“________。”
（3）在校园广场的志愿者活动过程中，七年级(1)班李强的钥匙不慎丢失了，上有黄色橡胶钥匙链，两把钥匙。请你以校学生会的名义帮他写一则寻物启事，请拾到者交到七年级(1)班班主任黄老师处。
15.
（1）下面是几则新闻的标题,请认真阅读,写出你探究的结果。(不超过15字)
①成都高新区创新工程项目审计“互联网+”模式(2016年9月28日四川新闻网)
②田兰宁:推动“互联网+健康养老”产业发展(2016年9月28日新华网)
③我国首个“互联网+文化”智慧城市竞相开封(2015年9月29日《河南日报》)
④“互联网+”时代公益可以这样做(2015年12月17日《世界互联网大会——浙江在线》)
答:_____________________________________________________________
（2）下面是一幅关于互联网的漫画,请结合画面和文字说说漫画寓意。
答:?
16.
我生命中的那簇野菊花
????????①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。
????????②我是母亲的第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来。
????????③我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上或坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己一点也不喜欢自己。
????????④深秋的一天，我又发烧了。父亲迅速地给我穿戴好，用自行车带我去镇上的医院。镇医院离家并不远，很快就到了。听诊、化验、取药、打针……这一系列过程，小小的我已是非常熟悉了……出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶。晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感觉到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说：“咱们抄小路能近点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岸大约一米宽，并不是很平坦。我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了一丝困意。
????????⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神。“爸爸，那是什么花？你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来，父亲说：“这是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，A___。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，加上一大片白色野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽……
????????⑥那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。
????????⑦多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。B___！
（1）题目“我生命中的那簇野菊花”的含义是什么？请结合文意回答。
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（2）本文有不少精彩的语句，请从文中画线的A、B两处中选择一处，并从修辞手法运用的角度进行简要赏析。
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（3）文章多处运用对比手法，请找出一处并加以分析。
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（4）阅读下面的材料，它与文章所表达的主旨相同吗？它们又给你怎样的启示？请结合你的认识谈谈自己的看法。
材料：我们无法选择出生，无法选择父母，我们无法选择出生的历史时期与国家，以及成长的周遭环境。但是，在这些无法选择之中，我们的确可以选择自己的生活态度：是勇敢无畏还是胆小怯懦，是目标坚定还是随波逐流。不论世界对我们所做的选择和决定有多么漠不关心，这些选择和决定是我们自己做出的。总而言之，这些选择和决定最终将构筑我们自己的命运。
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参考答案
1.
（1）祈祷
（2）微不足道
（3）修葺
（4）心有灵犀
2.
（1）顺叙,插叙
（2）自然界的梨花,梨花其人、梨花精神,驿路梨花处处开
3.是知寒食朝陵使，驿路梨花处处开
4.棘峭篾陋,恍惚讴歌
5.①撵,②悠闲,③蹦
6.
(山势等)坡度很大,直上直下。,修理(建筑物)。葺,修理、修建。,细长。
7.A,
D
8.jing,qiao,mie,lou,huang
ha,Ou
9.
（1）[示例]运用动作描写，写出了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感激之情。
[示例]“很受感动”表明了她对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰，也点出了日后照管小茅屋的感情因素。“常常”说明她发扬雷锋精神，助人为乐成为自觉行动。
（2）[示例]插叙了十多年前，一队解放军行军在树林里淋了雨，他们推己及人为过路人盖了一座小茅屋，解放军走了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这小茅屋的故事。作用：交代了小茅屋的搭建者、照料者以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。
（3）[示例]美丽、活泼、热情、助人为乐。
10.
（1）三个动词﹣﹣挨、延伸、消失写出了山的高、大、多，结合暮色中深山赶路人的特定心情，突出山势的描写，衬托我们焦急的心情，也反衬出小屋在这里出现的必要性，方便过路人，给过路人带来希望。
（2）“闪出”写出了动作的轻快，活跃，与她们的年龄特征相吻合。
11.
示例一：不可行。因为这个小屋本来是为了方便过路行人，使雷锋精神代代相传，如果小姑娘在这里开起了旅店，收钱了，就失去了无私奉献的意味。
示例二：可行。小姑娘在这里开起了旅店，既可以让自己劳动致富，又可以改善旅店的条件，更好的方便过路行人。
12.
本篇对解放军和梨花姑娘，运用了间接描写人物的方法。运用这种写人方法，把作品的现在时间集中在一个夜晚和早晨，插叙
过去的事件，大大节省了篇幅，构成了曲折生动、波澜起伏的故事情节，有利于表达作品的主题。
13.
本文是以梨花来象征梨花姑娘等人的雷锋精神的，所以文中对自然界中梨花、梨树林的赞美都倾注着作者对一代新人的赞美
、热爱、崇敬之情。以上四句，或通过梦境，或描述梨花、梨树林，或引用诗句，都是为了寓对一代新人的情于这些景中的。
点拨：本题重在体会本文寓情于景的写法。
14.
（1）团队名：新芽理由：“新芽”代表新生，指我们的团队刚刚成立；“新芽”还代表希望，又指我们对他人的帮助将会使他们看到希望。
（2）雷锋永远不会过时，他那种在平凡的岗位上默默奉献的螺丝钉精神正是当今社会所必需的。
（3）
寻物启事
七年级(1)班李强的钥匙不慎在校园广场丢失，上有黄色橡胶钥匙链，两把钥匙。有拾到者请交到七年级(1)班班主任黄老师处。谢谢。
校学生会
2018年5月4号
15.
（1）“互联网+”影响社会生活各个领域。
（2）示例:画面由图文两部分构成,左面是一棵树,网络符号@是树根,上面枝繁叶茂、果实累累;右面是文字“让互联网成果惠及13亿中国人民”。生动形象地寓指互联网的高速发展会给人们带来实惠。
16.
（1）“我”从野菊花身上获得了一种启迪，改变了“我”的生活态度，在“我”的生命成长过程中有着重要的意义。
（2）示例：A．拟人。将野菊花人格化，形象生动地写出野菊花灿烂开放的状态，突出了野菊花蓬勃的生命力。
（3）对比。第③段中，将“我”在家中呆着与小伙伴在外面玩耍形成对比，突出了“我”的孤独、寂寞。第⑤段中，将“我”对生命的懈怠与野菊花绽放的美丽形成对比，突出野菊花顽强的生命力。
（4）材料与文章所表达的主旨相同。告诉我们成长过程中客观存在的条件往往无法选择，但我们可以选择态度。从中明白：我们无论身处逆境，无论遭遇什么磨难，只要选择坚强、乐观的生活态度，我们的生命就会充满活力和朝气。
试卷第4页，总9页
试卷第5页，总9页