2020—2021学年八年级语文部编版下册第7课《大雁归来》课件（共33张PPT）

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大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称。形状略像家鹅，群居
水边，往往是千百成群。主食
嫩叶、细根、种子或农田谷物。
中国常见的有鸿雁、灰雁、豆雁、白额雁等。雁队成6只，或以6只的倍数组成，雁群是一些家庭，或者说是一些群的聚合体。

每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往
南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或人字形。
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大雁:又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，属国家二级保护动物。大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
——王维《使至塞上》
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意
——范仲淹《渔家傲》
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
-----李白<宣州谢朓楼饯别校书叔云>
乡书何处达？归雁洛阳边。
——王湾《次北固山下》
写“大雁”的古诗句你能说出几句？
7 *大雁归来
利奥波德
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【教学目标】
　　１、积累词语。
　　２、朗读课文，把握文章内容。
　　３、品味文章优美的抒情性语言、体会作者对大雁的喜爱之情。
　　４、培养环保意识和人文关怀的精神。
1、 他是享誉世
界的美国著名的伦理
学家，又是一个造诣
极深的文学巨匠。
2、 他还是一个有着国际威望的科学家和环境保护主义者，生态学家。
3、 他所写的《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在文章里，我们可以看到大自然的伟力，也可以看出作者对人类为自身利益蹂躏（róu lìn）自然而发出的悲叹。
【作者作品简介】
　　
：
迁徙 ( ) 雾霭 ( )
窥 ( ) 探 缄 ( ) 默
狩 ( )猎 凋 ( ) 零
滑翔( ) 顾忌 ( )
kuī
xǐ
aǐ
jiān
shòu
diāo
xiáng
jì
【给下列带横线的字注音】
十一月南飞的大雁(3)
三月的大雁(4)
大雁归来的情景(5)
春雁觅食过程的鸣叫(6)
孤雁(7、8)
四月夜间大雁群居的鸣叫(9)
字里行间充满爱鸟之情。
整体感知: 1、作者对大雁作了哪些描写？表达了作者怎样的感情？
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2、作者笔下描写的大雁有哪些个性特点？
1、具有灵性的候鸟
2、报春的使者
3、善远飞，喜群居，重友情
4、有联合观念
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3、作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？
作者找到了善性、友情、亲情。
找到了联合观念。
找到了大自然的诗情。
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4、 文中作者多用拟人手法描写大雁，找
一找这样的句子，读出来，并体会其作用。
作用：
（1）使文章充满生动性和趣味性。
（2）表达了作者对大雁的喜爱之情。
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5、体会下列句子的含义并揣摩作者的感情。
1、一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月
暖流的雾霭时，春天就来到了。
2、一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起
的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
3、在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月
的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
写出了大雁带给人们春天的气息，它们是春天的使者。
表明了归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬天的严寒，
香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。
迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆
带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友，
他喜欢大雁。
总结归纳：
珍爱野生动物，保护野生动物。
通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么？
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小结本文：
本文是一篇优美抒情散文。与一般的动物观察者不同，作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情。团圆的时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来，宣告了春天的回归，它们的鸣叫则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。
文章主旨：珍爱野生动物，保护野生动物。
拓展延伸
请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。
1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。
——王维《使至塞上》
2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
—李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
3、乡书何处达？归雁洛阳边。
——王湾《次北固山下》
4、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
——范仲淹《渔家》
再见