(共17张PPT)
青岛版四年级下册
分段统计
新课导入
第2小队立定跳远成绩（cm）
170
150
120
130
165
135
155
110
115
140
135
130
147
145
160
130
125
145
125
133
第1小队立定跳远成绩（cm）
150
130
155
155
140
155
135
118
120
135
140
155
160
180
155
165
140
120
155
195
你能将第1小队和第2小队立定跳远的成绩整理一下吗？
150
130
155
140
135
120
118
160
180
165
195
合作探究
第1小队立定跳远成绩（cm）
150
130
155
155
140
155
135
118
120
135
140
155
160
180
155
165
140
120
155
195
合
计
20
合
计
20
说一说，你是怎样计算合计的？
你对用这样的统计表来整理数据有什么看法？
这样整理数据太分散，不能清楚地看出第一小队立定跳远的大体情况。
有没有一种更合适的统计表呢？
你见过这样的统计表吗？
根据统计表，你获得了哪些信息？
160及160以上
119及
119以下
合
计
20
120～139
140～159
5
10
4
根据信息，你能分析一下第1小队的跳远情况吗？
第1小队立定跳远成绩表
对比两张统计表，你能说说分段统计有什么优点？
第1小队立定跳远成绩表
人数
成
绩
（cm）
20
合
计
4
10
5
1
160及
160以上
140～159
120～139
119及
119以下
第1小队立定跳远成绩表
将数据分段整理后，能更清楚地看出第1小队立定跳远成绩的大体情况。
第2小队立定跳远成绩（cm）
170
150
120
130
165
135
155
110
115
140
135
130
147
145
160
130
125
145
125
133
119及119以下
120-139
140-159
160及160以上
人数
成
绩
（cm）
合
计
160及
160以上
140～159
120～139
119及
119以下
第2小队立定跳远成绩表
9
2
6
3
根据统计表，你知道了哪些信息？
20
根据信息，你能分析一下第2小队的跳远情况吗？
收集数据
第2小队立定跳远成绩（cm）:
170
150
120
130
165
135
155
110
115
140
135
130
147
145
160
130
125
145
125
133
分段整理
描述数据
分析数据
想一想，刚才我们经历了一个怎样的统计过程？
成绩
（个）
合计
59及
59以上
60～79
80～99
100及
100以上
人数
4
10
14
4
1.下面是四年级一班同学1分钟拍球比赛成绩。
（1）完成下面的统计表。
四年级一班同学1分钟拍球成绩统计表
自主练习
32
1.下面是四年级一班同学1分钟拍球比赛成绩。
（2）比赛成绩在哪个范围的人数最多？
（3）你还能提出什么问题？
成绩80～99这个范围的人数最多。
比赛成绩在哪个范围的占多数？
比赛成绩60～99之间的占多数。
自主练习
2.四年级三班同学在双休日开展的“我是妈妈的小助手”活动中，做家务的时间记录如下。
根据上面的信息完成统计表。
6
8
5
2
24
3
四年级三班同学双休日做家务时间统计表
2.四年级三班同学在双休日开展的“我是妈妈的小助手”活动中，做家务的时间记录如下。
（2）关于做家务的问题，你想说点什么？
（1）根据统计表，你能得到哪些信息？
做家务的时间在101～125分钟之间的人数最多，151～175分钟的人数最少。做家务的时间在76～150分钟之间的占多数。
父母工作很辛苦，要多做家务，
帮父母减轻压力和负担。
3.下表是四年级二班学生每天上网时间情况统计。
（1）根据统计表，你能得到哪些信息？
五年级二班共有33人参与调查。其中，每天上网30～60分之间的人数最多，上网120及120分以上的人数最少。
四年级二班同学每天上网时间统计表
时间（分）
合计
30分以下
30~60分
60~90分
90~120分
120及120以上
人数
33
9
14
7
2
1
3.下表是四年级二班学生每天上网时间情况统计。
（2）关于学生上网的问题，你想说点什么？
我认为青少年上网时间过长不仅会影响视力，还会影响我们的休息及第二天的学习。所以倡导大家上网时间不要过长。
四年级二班同学每天上网时间统计表
时间（分）
合计
30分以下
30~60分
60~90分
90~120分
120及120以上
人数
33
9
14
7
2
1
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结(共13张PPT)
青岛版四年级下册
复式分段统计
新课导入
根据这些信息，你能提出什么问题？
哪个队的成绩好些？
合作探究
哪个队的成绩好些呢？
把两个表合并成一个表，能清楚地看出哪个队的成绩好些。
3
14
16
7
20
20
40
你是怎样计算合计与总计的？
从这张统计表中你发现了什么？
3
14
16
7
20
20
40
第1小队成绩在140～159cm之间的人数比第2小队多。
第1小队成绩在119及119cm以下的人数比第2小队少，成绩在160及160cm以上的人数比第2小队多。
从总体上看成绩在140~159cm之间的人数最多。
自主练习
1.下面是苗苗幼儿园5～6岁儿童独立性发展得分情况（满分64分）。
（1）将上面的两个表合并成一个表。
男孩
女孩
8
16
11
5
12
25
2
1
（2）根据表中的数据分析该年龄段儿童在独立性发展方面的差异。
该年龄段儿童在独立性发展方面，女孩明显比男孩好。
2.哪个队的弹跳好？
先完成下面的统计表，再说说哪个队的弹跳力好些？
蓝队
红队
70以上
66~70
61~65
56~60
51~55
50及50以下
纵跳高度
(cm)
人数
队别
3
4
7
3
4
1
4
6
7
2
3
0
(
)队员的弹跳力好些。
红队
3.下面是四年级两个班1分钟跳绳成绩。
四（1）班1分钟跳绳成绩（个/分）
四（2）班1分钟跳绳成绩（个/分）
80
95
102
120
120
135
98
85
76
105
79
96
85
73
95
82
85
104
84
85
110
105
73
102
120
90
94
85
80
95
102
104
122
76
69
96
85
73
85
104
85
80
76
95
96
89
110
120
85
102
104
65
72
94
73
94
84
85
96
75
124
86
89
122
89
96
84
89
73
105
完成下面的统计表，并说说哪个队的跳绳成绩好些？
二班
一班
100以上
96~100
91~95
86~90
81~85
80及80以下
个数
人数
班级
四年级1分钟跳绳成绩表
4
7
3
4
3
12
3
7
1
3
3
9
一班的成绩好些。因为跳86个以上的人数，一班比二班多。
4.现场小调查。
10
～
15
15
～20
0～5
6～10
20以上
男生
女生
书（本）
人数（人）
性别
四年级
班家庭图书馆藏书情况统计表
（1）请调查全班同学家庭图书馆的图书数量，并完成
统计表。
（3）分析这些数据，你想说点什么？
（2）你从中获得了哪些信息？
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结
