6《阿西莫夫短文两篇》课件（幻灯片50张）

阿西莫夫短文两篇
阿西莫夫（1920 —1992）
美国著名科普作家和科学幻想小说家。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就“大师奖”。
代表作品有《偷乘飞船的人》《基地三部曲》《神仙们自由》。他发表的科幻小说和科普作品已300部，是美国科幻小说家泰斗。
作者介绍
恐龙的世界
异齿龙
三角龙
鸭嘴龙
原角龙
双冠龙
翼龙
鹦鹉嘴龙
剑龙
板龙
霸王龙
戟龙
小角龙
恐龙无处不在
自学评估:
1．给下列加点字注音。
（1）鸟臀?????? （2）褶皱
?????
（3）潮汐 （4）劫难
??????
（5）追溯????? （6）遗骸
tún
zhě
xī
jié
sù
hái
2．解释词语。
（1）遗骸：
????????????????????
（2）追溯：
（3）劫难：
????????????????????
（4）致密：
（5）天衣无缝：
遗体、遗骨。
逆流而上，向江河发源处走。
比喻探索事物的由来。
灾难、灾祸。
细致精密。?
多指诗文浑然天成，没有一点雕琢的痕迹。
也比喻事物完美自然，没有一点破绽或缺点。
2、阅读课文，回答问题：
1.为什么说恐龙无处不在？
2.在南极发现恐龙化石说明了什么问题？
3.什么是“板块构造”理论？
1. 为什么说恐龙无处不在？
阿根廷南极研究所的专家在南极发现鸟臀目恐龙化石骨骼。
在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。
这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。
说明是大陆在漂移,
而不是恐龙自己在迁移。
2. 在南极发现恐龙化石说明了什么问题？
2.25亿年前
大陆是......
那时的恐龙......
大约在2亿年前
大陆是......
5000万年前
大陆......
现在
大陆成了......
3. 什么是“板块构造”理论？
几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。
想一想：
这篇文章告诉我们一个
什么道理？
恐龙
板块理论
生物学
地质学
紧密联系 相互影响
不同科学领域
不同科学领域之间是紧密相连
课文结构展示
(总起)
大陆漂移学说成立
(具体说明)
(总结)
南极发现恐龙化石
恐龙无处不有
恐龙不会迁徙
大陆漂移
南极外各洲发现恐龙化石
被压扁的沙子
阅读课文，分组讨论：
1.作者提到恐龙灭绝的两种理论，你能找出来吗？你赞成哪一种？为什么？
2.这篇文章中作者的看法是什么？根据又是什么？
1.作者提到恐龙灭绝的两种理论，你能找出来吗？
撞击说
火山说
撞击说：
可能是由于一个巨大的小行星或慧星对地球撞击的结果。这种撞击也许深入到了地壳中，引起火山喷发，造成大火或潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间阳光无法抵达地球表面。这也许是导致所有恐龙和许多地球生物灭绝的原因。
火山说：
如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时爆发，那么也可能造成一个足以使生物大量灭绝的灾难。
2.这篇文章中作者的看法是什么？根据又是什么？
“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。”
证据1：因为在恐龙灭绝的那个年代的岩石层中，发现了斯石英 ——压扁的沙子。
证据2：斯石英只在被撞击后才形成，在火山活动地区至今没有发现过斯石英。
比较阅读
1.两篇短文各自要说明的内容是什么？
2.两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，但说明的角度不同，试比较。
3.这两篇短文都是从某一现象出发，通过分析事物间的内在联系，得出规律性的认识。任选其中一篇，分析其思路。

第一篇《恐龙无处不有》：依据在南极发现恐龙化石的事实，佐证了大陆漂移假说。
第二篇《被压扁的沙子》：被压扁的沙子证明恐龙灭绝的原因是撞击。
说明内容
说明角度：
前者：谈到恐龙的化石无处不在，是为了证明另一种科学理论（“板块构造”理论）的正确。
后者：恐龙的灭绝则成为探讨的主题，“被压扁的沙子”则成了证据。
分析思路
发现问题
找出答案
得出结论
南极发现恐龙—恐龙无处不在
它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？
大陆漂移学说
“恐龙无处不在”是支持“板块构造理论”的有力证据。
被压扁的沙子
提出两种学说
分析解决问题
得出结论：撞击造成恐龙灭绝
斯石英石的形成
“撞击说”的成立
撞击说
火山说
逻辑严密
说理充分
将抽象的科学知识层层剖析，既严谨又深入浅出地解释清楚
下列语句是作者在行文中放在括号里的补充说明文字。试结合上下文，说说它们各自的作用。
1.如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。
2.万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。
3.即非常纯的沙子。
4.你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？

1.如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。
这一句补充说明了大陆漂移假说的一个最显而易见的证据，即南美洲与非洲海岸线惊人的吻合，这不是能用巧合来解释的，只能说明它们原来就在一起。
2.万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。
这是俏皮话，但也并非无稽之谈。星体撞击地球虽然极为罕见，但在地球的历史上确实发生过。作者做这样的假设，意在强调这一研究的现实意义。
3.即非常纯的沙子。
这一句话是对“二氧化硅”的解释，一方面指出“二氧化硅”即沙子的学名，另一方面也强调只有非常纯的沙子才能称得上是“二氧化硅”，一般的沙子都含有杂质。
4.你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？
这一句话以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳，类比斯石英经过高温加热可以变为普通的沙子，从而使人们更容易理解这个道理。作者随笔幽默了一下，也表现了作者思维的活跃。
课文所选两篇就同一问题从不同角度思考，从而发现新的论据或得出新的结论。文章给了我们一个有益的启示：不同领域的科学发现可以互相启发，从而有新的发现；要学会从不同角度思考问题的方法。
主题思想
一切推理都必须从观察与实验得来。
——伽利略（意大利）
没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。
——牛顿（英国）
幻想是诗人的翅膀，假设是科学的天梯。
——歌德（德国）
名人名言
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