力
弹力
活动:感受身边的力
1、握拳 对推 2、相扣 互拉
3、用手向上提桌子
4、用手先下压桌子
人 推 汽车
一、力是什么
狗 拉 弹弓
人 举 杠铃
人 压 跳板
物体
产生作用
物体
有生命
物体
汽车
弹弓
杠铃
跳板
推
拉
举
压
推土机 推 土
压路机 压 路面
起重机 拉 物体
物体对物体也能产生作用。
磁铁 吸引 铁钉
活动:
利用手中的器材,物体在产生力的过程中,
你观察到了什么变化?不同的物体变化是否相
同?
二、形变和弹力
1.形变:
物体在力的作用下形状或体积的改变
(1)弹性形变
形变的物体,撤去外力能完全恢复原状的形变
(2)范性形变
形变的物体,撤去外力不能恢复原状的形变
2.弹力:
物体发生弹性形变时产生的力
(拉力、压力、推力、支持力等
都属于弹力)
活动:
观察物体弹性形变的大小与外力大小的关系
压塑料尺的力越大,塑料尺的弯曲程度越___
拉弹簧用的力越大,弹簧伸长得越____
结论:使物体发生弹性形变的外力越大,物体的形变越大。
大
长
三、力的测量 弹簧测力计的使用
自学提纲:1、弹簧测力计有哪几部分组成?
2、力的国际单位是什么?
3、图示弹簧测力计的量程和分度值分别是多少?
4、掌握弹簧测力计的使用方法,并试一试。
(a.指针偏离“0”刻度线处,应如何调节?b.测力时,重物应挂在哪个位置,手持哪个
位置?c.弹簧测力计应
如何读数?…)
活动:感受手指对秤钩的拉力的大小
活动:测量钩码对秤钩的拉力的大小
想一想:谁对谁错
子弹能被拉长的皮带射出去
人被弯曲的跳板弹起来
拉长的皮带发生了什么变化?
它能把子弹射出去说明什么?
弯曲的跳板发生了什么变化?
人被弹起来说明什么?
发生弹性形变的物体具有能量
运动员能被弯曲的撑杆弹向高空
人能被形变的蹦床弹起来
——弹性势能
生活中还有哪些事例说明?
1、力是什么
2、弹性形变及弹力的概念
3、力的测量及弹簧测力计使用
a、不能超过量程b、观察分度值
c、⑴位置放好 ⑵调零
d、⑴受力沿弹簧的轴线方向
⑵视线与刻度盘垂直
4、弹性势能
课堂小结
四、课堂练习
2、能直接测量力的工具是下列的( )
A、刻度尺 B、弹簧测力计 C、天平 D、磅秤
3、使用弹簧测力计时,若指针在“0”刻度的下方就
开始测量,则所测得的力的大小将比实际的力 ( )
A、相同 B、偏小
C、偏大 D、无法确定
4、俗话说一个巴掌拍不响,这是因为( )
A、一个巴掌的力太小 B、人不会只有一个巴掌
C、一个物体不能产生力的作用
D、只有一个物体也能产生力的作用
1、 当脚用力踢沙袋时,脚受到力的施力物体是( )
A、沙袋 B、脚 C、沙袋和脚
C
A
B
C
6、在使用弹簧测力计之前,最好把它的挂钩轻轻来回拉动几次.这样做 有什么好处?
5、如图所示的弹簧秤,它的量程是__ ,它的分度值是_____。
用这个弹簧秤测得小猪向下施加的拉力的示数是 。
0~5N
0.2N
2.4N
防止弹簧被卡住
当堂检测:(力 弹力)
1、在物理实验室常用_____________测量力的大小,它是
利用_____________________的原理制成的.加在它的力
不能超过它的_______。
2、发生________的物体所具有的能,叫弹性势能。机械
手表里的发条上紧后,具有_________能。
3、使用弹簧测力计不必要的是: ( )
A.弹簧测力计竖直或水平放置,不得倾斜。
B.使用前指针要“校零”。
C.使用过程中,弹簧、指针不得与外壳有摩擦。
D.拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值。
4、关于力,下列说法正确的是( )
A.力是物体对物体的作用,力可以脱离物体而独立存在
B.一个物体只能同时受到一个力的作用
C.一个物体也可以产生力的作用
D.一个物体施力的同时也必定有另一个物体受到力
5、关于弹力产生的条件正确的是( )
A.两个物体接触必有弹力产生
B.两个物体相互吸引必有弹力产生
C.只有接触并发生弹性形变的物体间才会产生弹力
D.形变大的物体产生的弹力一定比形变小的物体产生的弹力大
6、使用弹簧测力计时,若指针在“0”刻度的下方就开始测量,
则所测得的力的大小将比实际的力 ( )
A、相同 B、偏小
C、偏大 D、无法确定
7、甲、乙两同学各用15?N的力拉弹簧测力计两端,则弹簧测
力计示数(??)
? A.0?N??????B.7.5?N??????C.15?N??????D.30?N?
8、把自重为1?N的弹簧测力计,用来称一个4?N的物体,如果把
弹簧测力计颠倒过来,把物体挂在提环上,用手提着它的挂物
钩,这时弹簧测力计的读数是(??)?
A.4?N??????????????B.5?N??????????C.3?N??????????????D.无法判断