中考语文复习专题训练——语言得体
1．下列各句中，表达得体的一句是（）
A.
为了欢迎您的到来，我们用一天的时间准备了这件礼物，您就心领了吧。
B.
我并无昆玉，一想到年事已高的父母，就觉得应该努力工作了。
C.
对于文学社的征稿事宜，我还有不明白的地方，因此我特地垂询了一下。
D.
他出了一本书，在扉页上写上“请您雅正”，便迫不及待地给老师送去了。
2．下列各句中，表达得体的一句是
A.
我的姐姐和刘董事长的内人是多年的闺蜜，她俩一起学习、一起郊游，两个人在一起永远有说不完的话。
B.
在是人经验基础上的《现代商业论》已经出版，现奉上大作一本，书中难免有疏漏之处，敬请斧正。
C.
在得知自己获得大赛一等奖的消息后，王教授激动地说：“老朽退休多年还能获此殊荣，感谢诸位的厚爱。”
D.
李老师坐了一会儿就离开了，王杰同学把李老师送到家门口激动地说：“李老师您辛苦，请留步，慢慢走！”
3．下列交际语言最为得体的一项是（
）
A.
承蒙奉书并赐佳作，拜读之时，获益匪浅。因琐务未及回复，深以为歉。
C、若有言语失当，务请阁下随时指摘，君之厚爱，铭感不已！
B.
今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。
C.
迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！
4．下列句子用语得体的一项是(
)
A.
日前丢失支票，蒙您及时送回，不胜感激。明天我将专程前来致谢，请在家等候。
B.
今天的活动是两校师生的一个交流平台，我校李教授将发表高见，请大家洗耳恭听。
C.
听说贵公司在经营方面存在困难，如您们需要帮助，我们将鼎力相助，不遗余力。
D.
久仰兄长大名，奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中可能谬误甚多，特此敬请斧正。
5．下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（
）
A.
这部作品的可贵在于底蕴的深厚，在于思想的争鸣，在于审美的价值，“奇文共欣赏，疑义相与析”，读者不妨通过阅读来一起欣赏、探寻。
B.
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，一个人只有不断汲取新知识，才能心境澄澈，视野开阔，始终保持清醒的头脑。
C.
老一辈虽然离开了岗位，但“零落成泥碾作尘，只有香如故”，他们依然关心着年轻一代，关注着自己奉献毕生的事业。
D.
近年来，常有一些所谓的公共知识分子，采用断章取义的伎俩，写文章奚落、诋毁鲁迅先生，真是“蚍蜉撼大树，可笑不自量”。
6．下列各句中，表达得体的一句是（
）
A.
请您放心，我一定尽快玉成此事，确保贵校的教工食堂能够顺利开张。
B.
余自河东负箧而来,蒙恩师不弃,忝列门下，亲聆教诲，倏忽二十载矣！
C.
衷心祝愿你们夫妻二人在今后的生活中能够恩恩爱爱，相敬如宾，永结秦晋之好。
D.
家君七十寿辰恰逢重阳佳节，贤弟于菜根香酒店略备薄酒，恭请兄长驾临。
7．下列各句中，表达得体的一句是
A.
秦老师，您让我写的作文已写好放您桌面了，希望您能抽空拜读一下，如有不妥之处，请您帮我改正。
B.
作为学校的领导干部，在这次助学捐款活动中，我率先垂范，为学校品学兼优的贫困生捐助了三百元。
C.
虽然这次考差了，但我相信你一定可以迎头赶上来，如果你有需要，作为你的同桌，我一定不吝赐教。
D.
各位尊敬的家长，衷心希望你们能在百忙之中抽空参加此次家长会，我们班全体师生期待你们的惠临。
8．下列各句中，表达得体的一句是（
）
A.
明日搬家，为答谢您的祝贺，特于家中备下薄酒，欢迎拜访！
B.
兹介绍我校甄鸿同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。
C.
贵书店即将开张大吉，无论多忙，到时我都一定会拨冗出席！
D.
天气日渐寒冷，侄儿在学校是否需要叔父寄送御寒物品？望钧裁！
9．下列各句中，表达得体的一句是
A.
我们家家教很严，令尊常常告诫我们，要善良诚信，到社会上要淸淸白白地做人。
B.
小明在《失物启事》中写道：“今天我在食堂丢失了宿舍钥匙，拾到的请从速交还。”
C.
学生会调查研究后提出了改进学校食堂服务质量的意见，并责成领导尽快落实。
D.
九寨沟地震以后,班级团委倡议同学们向灾区捐款捐物，奉献自己的绵薄之力。
10．下列各句中，表达得体的一句是
A.
尽管是绵薄之力，但我知道您并不富裕，这些钱已经是您的全部积蓄，我必须向您表达我的深深谢意。
B.
昨日我曾到府上拜访，令尊鹤发童颜，精神矍铄，谈及自己感兴趣的话题更是滔滔不绝。
C.
日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。
D.
在母校建校100周年的庆祝大会现场，我亲聆诸位先贤的高论，心中莫名地感动，仿佛又重回校园时光。
11．下列句子语言表达得体的一项是（
）
A.
值张老师的令郎结婚之际，我们办公室全体人员集体制作了一段视频，向他全家表达了诚挚的祝福。
B.
刚刚接到出版社寄来的论著样书，我匆匆打开，看到扉页上印着几位编者的姓名，我的名字也忝列其中。
C.
淮海路上一家手机经销店正在搞让利促销，我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格，发现并没有便宜多少。
D.
李教授出院了，小王在电话里对他说：“欣闻您康复出院，特表示衷心祝贺，不知您何时来上班?”
12．下列语句使用得体的一项是（）
A.
多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。
B.
尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。
C.
我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。
D.
老朽退休多年，而获此殊荣，颇为羞愧，感谢诸位厚爱！
13．下列各句中，表达得体的一句是
A.
云南邀请中国作协老作家李凖、老诗人李瑛等一批著名作家访问昭通，我也忝列其中。
B.
他说：“当我经纪人打电话告诉我时，我没有丝毫犹豫，立刻赏光接受了球队的邀请”
C.
为回馈新老客户，增进与客户之间的感情，本专营店开展上门惠顾活动，服务到家。
D.
修改是写作中一个很重要的过程，我们可以在这个过程中发现自己的问题并及时斧正。
14．下列各句中，表达得体的一句是
(
)
A.
老李对儿子的书法老师说：令郎能在这次书法大赛上获奖，全仗您教导有方，我们全家感激不尽。
B.
老李对老王说：这次护照办得如此顺畅，多亏你帮忙。今晚我打算登门致谢，请你务必在家恭候！
C.
学校教导处通知说：学校明日将邀请德高望重的金教授在二楼报告厅作报告，希望同学们准时莅临。
D.
小红在给编辑老师的信中说：拙作已草就，定有许多瑕疵，现奉寄给您，敬请斧正指教。
15．下面各句中，表达得体的一句是
A.
小儿子出世后，郭德纲高兴地在微博上写“郭门弄璋之喜”来表示庆祝。
B.
请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。
C.
贵书店即将开张大吉，无论是多忙，到时我都一定会拨冗出席！
D.
你的文稿，我已经认真拜读，由于鄙人才疏学浅，水平有限，只对其中有疑的一处，斗胆进行了斧正。
16．下列各句中，表达得体的一句是
A.
为改善教师福利、增强学校凝聚力，不苟言笑的洪校长在行政会上诚恳地说：“为了学校的发展，大家就斗胆建言献策吧。”
B.
同学们，“文章不厌百回改”，希望你们把作文拿回去，从选材到谋篇到拟题再作斟酌修改，周一交上来，我会认真斧正的。
C.
临川太阳镇江先生的儿子今年以优异成绩荣录北京大学光华管理学院，乡亲们纷纷前往祝贺，他连连道谢说：“托福！托福！”
D.
他是个古道热肠的人，无论谁请他帮忙，也无论他能否办得到，他都会满口答应下来：“我一定鼎力相助，您就放心吧！”
17．下列各句中，表达得体的一句是(
)
A.
世界乒乓球锦标赛开赛在即，各国球员都在秣马厉兵，觊觎桂冠。
B.
母亲记挂我，对我上周的微恙念念不忘，多次打电话询问情况。
C.
这次校庆承蒙贵公司慷慨解囊，不胜感激，略备小酌以表谢意。
D.
昨晚自习，我在教室不慎丢失一本书，如有拾获，请从速交还。
18．下列各句中，表达得体的一句是
A.
近日，欣闻敝校百年校庆将至，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！
B.
寄呈的大作收悉，拜读再三，我冒昧地作了一点雅正，仅供参考。
C.
在编辑老师的指导下我反复修改，成稿后我惠允首先在这本期刊上发表。
D.
兹有我校黎明同学，拟参加你校自招考试，望该生能得到你校垂青。
19．下列各句中表达得体的一项是
A.
李华起草了一份寻物启事“7月11日，我在图书馆丢失了一本《2017年全国中小学生行为准则》书一本，如有拾获，请速速归还。”
B.
这次作文大赛不是当堂写作，你务必参加，大胆写稿，不妥之处我自会斧正的。
C.
今天我能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，感到万分荣幸；评委老师的点评让我受益匪浅，谢谢您们的聆听!
D.
希望各国家总统总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争取主动，避免出现大家都不希望看到的局面。
20．下列各句中，表达不得体的一句是
A.
在庆功宴上，王总举起酒杯说：“感谢各位的鼎力相助，本公司终于在香港成功上市。
B.
老师常感叹：“怀念冰心先生，最好的方式就是去读她的书，以感悟她的睿智与从容。”
C.
张校长说：“李老，明天我校召开管理工作研讨会，还请您老拨冗光临，斗胆赐教。
D.
东吴孙权为扩充势力，为子求娶关羽之女，关羽断然拒绝：“吾虎女安肯嫁汝犬子乎！”
1.【答案】D【解析】A项，“心领”，用于自己推辞；B项，“昆玉”称人兄弟的敬词。C项，“垂询”是欢迎别人问自己。
2.【答案】C【解析】A项，“内人”只能称自己的妻子；B项，“大作”应改为“拙作”；D项，“留步”为客套话，用于主人送客时，客人请主人不要送出去，而本句正好用反了。
3.【答案】B
4.【答案】D
5.【答案】C【解析】“只有香如故”是保持自己的气节，和句式的语境不符。
6.【答案】B【解析】A项，“玉成”，是别人成全自己；C项，“秦晋之好”是结成婚姻，此句夫妻已结成婚姻；D项，“家君”是对自己父亲的称呼。
7.【答案】D
【解析】A项，拜读，敬辞，指阅读对方的文章；
B项，“率先垂范”，指带头给下级或晚辈做示范，敬辞，用于对方；C项，不吝赐教，用于自己向别人征求意见或请教问题。
8【答案】B
【解析】A项，“拜访”不当；C项，“拨冗”不当；D项，“钧裁”不当。三个选项都是谦敬词语误用。
9.【答案】D
【解析】A项，令尊是敬称，应用“家父”；B项，“从速交换”用词不当，C项，“责成”使用对象不当。
10【答案】B
【解析】A项，绵薄之力是谦辞，只能指自己；
C项，百忙中应该指对方；D项，先贤指过世的人。
11【答案】B
【解析】A项，“令郎”用来表达对对方尊敬，不能用于第三方。C项，“垂询”，敬辞，不能用于自己。D项，应该用口语。
12.【答案】D
13.【答案】A【解析】A项，忝列：谦辞，表示辱没他人，自己有愧。B赏光：客套话，用于请对方接受自己的邀请。C项，惠顾：敬辞，指对方到自己这里来。D项，斧正：敬辞，用于请人改自己的文章。
14.【答案】D
【解析】A项，“令郎”是称别人家的儿子，不合语境。B项，“务必”和“恭候”都不对；务必是上级对下级，恭候是谦辞。C项，“莅临”用于欢迎上级到访，用错对象。
15【答案】A
【解析】B项，“府上”是对别人的家的尊称，应改为“寒舍”；
C项，对象不对。“拨冗出席”是指推开繁杂事务，抽出时间前来参加的意思。该词适用于对他人的敬词；D项，斧正：是请别人修改文章的敬词。又叫指正。
16.【答案】C
17【答案】C
【解析】A项，“觊觎”，希望得到（不应该得到的东西）。感彩不当。B项，“微恙”，书面语，小病。不合语境。D项，“从速”，抓紧时间，赶紧（做某事）。语气是命令式的，不合语境。
18【答案】D
19【答案】D
【解析】A“速速归还”不恰当；B“务必”不恰当；C“您们”不能用复数；D正确。
【答案】C
【解析】C.
张校长说：“李老，明天我校召开管理工作研讨会，还请您老拨冗光临，斗胆赐教。“斗胆赐教”不妥，可改为“不吝赐教”。(共25张PPT)
●
1.语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
2.语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语文。
3.语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。
4.了解基本的语法知识，用来帮助理解语言上的难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。
5.口语交际:能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。
语言
中考
复习
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04
05
06
一、弄清词义
二、区别语体
三、适应场合
四、区别对象
五、谦敬恰当
语言得体的要求
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以下都是褒义词：
拭目以待
凤毛麟角
洋洋大观
沁人心脾
别有天地
惨淡经营
来日方长
文不加点
以下都是贬义词：
满城风雨
形形色色
无独有偶
长此以往
绞尽心机
大言不惭
明哲保身
忘乎所以
高谈阔论
始作俑者
好高骛远
邯郸学步
一丘之貉
衣冠楚楚
好为人师
人模人样
巧舌如簧
一团和气
改头换面：
常见的褒义词贬义词
06
可用一副对联概括：
敬人敝鄙卑小不愚拙，
谦虚敢见家老晚寒舍。
敬词如：敝人
鄙见
卑职
小生
不才
愚兄
拙见
谦词如：敢问
见谅
家父
老朽
晚辈
舍弟
寒门
常用谦词、敬语
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a.想托人办事，可以说“请您帮忙”，也可以说“拜托您了”。
b.希望别人原谅自己，可以说
“请谅解或请包涵”。
语言得体
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A.护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实待着！”
B.公交车司机对—个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊！”
C.食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来！”
语言不得体
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根据下面的情境，按要求答题。
在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名的女歌手因不满评奖的结果，在台上扔话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。（河北荆州中考题）
（1）大会主持人充满歉意地对观众说：
（2）一个小朋友不解地问妈妈：
（3）一位歌迷对歌手这种表现失望地说：
（4）一位知名的老歌手气愤地说：
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（1）大会主持人充满歉意地对观众说：
（2）一个小朋友不解地问妈妈：
（3）一位歌迷对歌手这种表现失望地说：
（4）一位知名的老歌手气愤地说：
答案：
（1）十分抱歉，没能让大家尽兴，我们一定会把精彩的节目奉献给大家！
（4）现在这些年轻人，没唱几首歌就自以为了不得，太不像话了！
（3）真遗憾，我所崇拜的歌星竟这样没风度！
（2）这个阿姨怎么啦？
1.句子通顺是基本要求
2.连贯得体是高标准要求
3.注重积累，讲究方法。
4.联系生活，关注时事。
完成相关练习。
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02
熟记要求，掌握方法、技巧。
