2020－2021学年人教版初中物理八年级下册第九章第2节液体的压强教案（表格式）

初 二 （物理）学科学习指导案

课 题 9.2液体的压强 课型 练习 课时 1
教材分析 1.本节由液体具有流动性和受重力作用出发研究液体压强的特点。
2.本节由“液体压强的特点”、“液体压强的大小”和“连通器”三部分内容组成。
3.教材设计让学生经历探究液体压强特点的实验过程?便于让学生理解液体压强的特点。
4.教材利用物理模型从压强的定义公式推导液体压强的计算式。
5.连通器是液体压强的典型应用?通过对水壶、锅炉水位计、水塔和船闸的认识强化课程标准的理念?从生活走向物理、从物理走向社会。
学情分析 学生知道压强的概念?了解一些生活中有关液体压强的现象。
课程目标 知识与技能
（1）了解液体对容器底部和侧壁有压强，认识液体内部存在压强。
（2）了解液体压强的特点。认识液体内部压强与深度和液体密度的关系。 （3）会应用液体压强公式进行简单的计算。
2、过程与方法目标
（1）通过对演示实验的观察，了解液体内部存在压强的事实。
（2）体验探究实验的过程，学习控制变量法研究物理问题。
（3）通过实验教学培养学生观察、实验、比较、归纳的能力。
3、情感态度价值观目标：
（1）在观察实验过程中，培养学生严谨的科学态度和协作精神。
（2）密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。
（3）用废矿泉水瓶和气球自制学具，培养学生的动手实验探究能力和创新意识、节约意识、环保意识。
学习重点 液体压强的特点?液体压强的公式及应用
学习难点 液体压强产生原因?液体压强公式的应用
教具准备 1.多媒体课件?
2.矿泉水瓶、玻璃圆筒、橡皮膜、压强计、水、盐水、水槽等。
学习过程
学习内容 学习形式 教师指导 时间



最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
学习过程
学习内容 学习形式 教师指导 时间




教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
学习过程
学习内容 学习形式 教师指导 时间




注意液体压强的研究方法
学习过程
学习内容 学习形式 教师指导 时间




这部分知识难度较大，不要着急，要由浅入深
学习过程
学习内容 学习形式 教师指导 时间




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当堂检测
检测内容（可粘贴）
检测结果分析：
作业布置 请您在布置作业前先试做，建议根据学情布置个性化作业，为学生减负。
《能力培养》
板书设计 第2节 液体的压强
1、 2、
3、 4、
5、 6、
课后反思 基本掌握课堂所学知识。
学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚（数学教育家）