2020-2021学年人教版初中物理九年级全一册 18.3测量小灯泡的电功率同步练习（含答案）

2020年人教版九年级物理上册 18.3测量小灯泡的电功率 同步练习（含答案）
一、单选题
1．为了测定小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是
A．手按开关，眼观电流表
B．手移动变阻器的滑片，眼观电流表
C．手移动变阻器的滑片，眼观电压表
D．手移动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否发光
2．测出小灯泡的额定功率应是
A．小灯泡发光最亮的一次
B．小灯泡发光最暗的一次
C．小灯泡正常发光的一次
D．随便哪一次都可以
3．（2021·四川成都市·九年级期末）如图所示，是电学中常见的电路图，在A、B两点间分别接入下列选项中加点字的元件，并进行对应实验，对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是（　　）
A．探究电流与电压的关系——改变定值电阻两端电压
B．探究电流与电阻的关系——调节电阻两端电压成倍数变化
C．测量定值电阻的阻值——仅仅为了保护电路
D．测量小灯泡的电功率——改变小灯泡两端电压，求平均电功率
4．如图所示，电源两端电压恒定。闭合开关，灯泡L1比灯泡L2亮，则（　　）
A．L1的电阻比L2的大
B．通过L1的电流与通过L2的电流相等
C．若L1灯丝烧断，L2的实际电功率不变
D．若L2灯丝烧断，通过L1电流变大
5．（2021·河南郑州市·九年级期末）某同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连接如图所示电路，将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处，闭合开关S，发现小灯不亮。接下来的操作最合理的是（　　）
A．断开开关S，拆掉导线重新连接电路
B．断开开关S，更换灯泡重新实验
C．断开开关S，更换电源重新实验
D．观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路
6．如图所示，滑动变阻器在电学实验中起到重要的作用，除保护电路外，它还能改变电路中的电流和电压，下列试验中，关于滑动变阻器的作用，下列说法正确的是（　　）
A．在“测量未知定值电阻Rx的阻值”的实验中，其主要作用是为了多次测量，得出普遍规律
B．在“测量小灯泡功率”的实验中，其主要作用是为了多次测量求平均值，减小误差
C．在探究“电流与电压关系”的实验中，其主要作用是改变电压，便于多次测量，得出普遍规律
D．在探究“电流与电阻关系”的实验中，其主要作用是保持R两端的电压不变，便于多次测量，求平均值，减小误差
7．在测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率时。小红所观察和记录的结果如表所示。
小灯泡两端的电压U/V 0.5 1.0 1.5 2 2.5 3
通过小灯泡的电流I/A 0.12 0.16 0.19 0.23 0.25 0.28
小灯泡的亮度 暗亮 正常发光 过亮
分析实验记录，她得出了以下结论
①灯泡的额定功率为0.625W
②小灯泡的实际功率越大，亮度越亮
③小灯泡的电阻随两端的电压升高而增大
④小灯泡和阻值为的定值电阻串联接在电压为3V的电源两端时，能正常发光
其中正确的是（　　）
A．只有① B．只有①② C．只有①②③ D．①②③④都正确
8．小明在测量小灯泡电功率的实验中，电路如图所示，开关闭合后（ ）
A．灯不亮，电流表烧坏
B．灯不亮，电压表有示数
C．灯不亮，电流表有示数
D．灯亮，电流表、电压表都有示数
9．一只灯泡的额定电压为220V，为了确定该灯泡的额定功率，下述方案中最佳的为（ ）
A．接入220V电路中使之正常发光，再与标记有额定功率的灯泡比较亮度进行确定
B．在实验室里用伏安法测出灯丝电阻，再用公式P=进行计算
C．接入220V电路中，测出通过灯泡的电流I，再用公式P=UI进行计算
D．与其他标有220V的灯泡从外观上比较确定
10．如图所示，电路中 R 的阻值已知，小灯泡额定电压为 2.5 V，在不拆电路的情况下能测出小灯泡额定功率的是
A．B．C．D．
11．（2021·安徽阜阳市·九年级期末）如图所示是实验电路的一部分，由此你可以判断该实验的目的是
A．测电阻功率
B．测电阻阻值
C．研究通过电阻的电流与其两端电压的关系
D．以上三个实验都有可能
12．已知小灯泡的额定电压，小明打算增加一个定值电阻R0，只利用一只电表，通过操作开关来测量小灯泡的额定功率。下列图中是小明设计的四种不同方案的电路图。其中能够测出小灯泡额定功率的是（　　）
A．甲和丙 B．丙和丁 C．乙和丙 D．乙和丁
13．将A、B两个灯泡，按如图、如图两种方式连接，已知RA＝4 Ω，RB＝6 Ω，电源电压相同，下列分析正确的是( )
A．如图1中A灯比B灯亮
B．如图2中A灯比B灯亮
C．如图1中A灯比如图2中A灯亮
D．如图1中的总功率比如图2中的总功率要大
14．某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5 V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是
A．闭合开关前，滑片P应滑到B端
B．闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了
C．当电压表示数为2.5 V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率
D．实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮
二、多选题
15．已知小灯泡的额定电压U和定值电阻R的阻值，下列哪些电路能准确快速地测得小灯泡的额定功率（　　）
A． B．
C． D．
三、填空题
16．小华在实验室利用伏安法测量小灯泡的电功率。在实验过程中，当电压表的示数和电流表示数如图所示时，通过小灯泡的电流为______A，此时小灯泡的电功率为______W。
17．现有“3.8V，3A”的小灯泡一只，它的额定电压是______，额定功率是______。
18．（2021·黑龙江哈尔滨市·九年级期末）某同学想借助如图所示的电能表测出家中一盏电灯的电功率。
(1)测量时除用电能表外，还需要使用的测量工具是________。
(2)关掉家中其他所有用电器，只让这盏电灯工作，测得电能表转盘转10圈所用的时间是2 min，则这盏电灯的电功率是________W。
19．（2020·山东泰安市·九年级二模）两个小灯泡，甲标有“6V 0.6A”，乙标有“4V 0.5A”，现将它们串联后接入电压为9V的电路中，则______灯更亮。
20．（2020·黑龙江绥化市·九年级专题练习）测量小灯泡的电功率实验原理____________，连接电路时开关应该________，滑动变阻器的滑片应调到________处，滑动变阻器在实验中作用________、________。
21．（2020·上海九年级专题练习）做“测定小灯泡的电功率”实验时，应使电流从电流表______(选填“正”或“负”)接线柱流进，电压表_______(选填“串联”或“并联”)在待测小灯泡两端，闭合电键前，要将滑动变阻器的滑片移至电阻_______的位置，该实验依据的原理是___________。
四、计算题
22．（2020·山东济南市·九年级期末）小东在实验室里测量“2.5V”小灯泡的电功率，器材如图甲所示。
(1)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整；______
(2)连接完实验电路，检查无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表，电压表的示数都为零。出现这种现象的原因可能是______；
A．小灯泡短路 B．小灯泡开路 　C．变阻器短路 D．变阻器开路
(3)某次实验中，同学们看到电压表示数为1.8V，要使灯泡L正常发光应向______（选填“A”或“B”）端移动滑片，同时视线应注意观察______；
A．变阻器滑片 ?B．电压表 ?C．电流表? D．电源
(4)移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W；
(5)同学们发现图象不是直线，这表明通过灯泡的电流与它两端的电压不成正比。这是什么原因造成的呢？结合小灯泡发光发热的特殊性，请你做解释：______。
参考答案
1．A
2．B
3．C
4．C
5．D
6．D
7．B
8．A
9．C
10．D
11．B
12．AD
13．BC
14．1000
15．9×l03 60
16．605 5
17．电烤箱 1
18．2021.6 4400
19．1∶1 2∶3 2∶3
20．乙 甲
21．(1) 88Ω；(2) 1.65×105J；(3) 88W