2020-2021学年人教版初中物理九年级全一册20.2电生磁同步练习（含答案）

2020年人教版九年级物理上册 20.2电生磁 同步练习（含答案）
一、单选题
1．首先发现电流周围存在磁场的物理学家是（　　）
A．安培 B．奥斯特 C．牛顿 D．帕斯卡
2．如图所示，通电螺线管周围小磁针静止时，小磁针N极指向正确的是（　　）
A．a、b、c B．a、b C．a、c D．b、c
3．如图所示，置于水平桌面上静止的小磁针上方有一根与之平行的直导线，在导线中通有电流的瞬间，小磁针发生转动。下列说法中正确的是（　　）
A．该实验现象说明电流周围存在磁场
B．该实验中小磁针主要用于检验通电导线周围磁场的强弱
C．若改变导线中的电流方向，小磁针的转动方向不会改变
D．若改变导线中的电流太小，小磁针的转动方向将会改变
4．如图所示是奥斯特实验的示意图，以下关于奥斯特实验的分析正确的是（　　）
A．小磁针发生偏转说明通电导线周围存在磁场
B．移去小磁针后，通电导线周围磁场消失
C．通电导线周围的磁场与条形磁体周围磁场相似
D．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关
5．如图所示，电磁铁的左端固定，条形磁铁固定于条形磁铁小车上，闭合开关，小车向右运动，下列分析正确的是（　　）
A．电磁铁左端是N极
B．条形磁铁左端是N极
C．小车向右运动是因为异名磁极相互排斥
D．对调电源正负极，再次闭合开关，小车运动方向不变
6．某同学研究电流产生的磁场，闭合开关前，小磁针的指向如图甲所示；闭合开关，小磁针的指向如图乙中箭头所示；只改变电流方向，再次进行实验，小磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。下列结论中不合理的是（　　）
A．由甲、乙两图可得电流可以产生磁场
B．由乙、丙两图可得电流产生的磁场方向与电流方向有关
C．由乙、丙两图可得电流产生的磁场强弱与电流大小有关
D．由甲、乙、丙三图可得电流有磁效应
7．如图所示，下列关于磁现象的分析中，说法正确的是（　　）
A．甲图中，在条形磁铁周围撒上铁屑后轻敲玻璃板，所观察到的是条形磁铁的磁感线
B．乙图中，U形磁铁靠近磁极处的磁感线分布比较密，说明靠近磁极处的磁场比较弱
C．丙图中，地面附近能自由转动的小磁针静止时，N极指向地理南极附近
D．丁图中，导体通电后小磁针发生了偏转，说明通电导体周围存在着磁场
8．（2021·河北唐山市·九年级期末）如图所示电路，电磁铁的B端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（　　）
A．电磁铁的A端为S极
B．小磁针静止时，S极水平指向左
C．当滑动变阻器的滑动片P向左端移动，电磁铁磁性增强
D．增大电源电压可使电磁铁的磁性增强
9．如图，小磁针的指向与螺线管的极性、电流的方向和电源的正、负极都相符的是
A．B．C．D．
10．（2020·广东深圳市·九年级期末）如图所示，用细线将螺线管沿东西方向水平悬挂起来，当给导线通电时发生的现象是（　　）
A．螺线管静止不动
B．螺线管转动，最后A端指向地理的北方
C．螺线管转动，最后A端指向地理的南方
D．螺线管转动，最后A端可能指向任何方向
11．（2020·浙江杭州市·九年级）在竖直放置的圆形通电线圈中的圆心位置放一个能自由转动的小磁针，如图，当通以图中所示方向的电流时，小磁针的N极将（　　）
A．静止不动，指向不变
B．转动180?，指向左边
C．转动90?，垂直指向纸外
D．转动90?，垂直指向纸内
12．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起与会科学家的极大兴趣。如图所示，他把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给螺线管通电，看到的现象是
A．通电螺线管转动后停在任意位置
B．通电螺线管仍保持在原来的位置
C．通电螺线管不停地转动下去
D．通电螺线管转动后停在南北方向上
二、多选题
13．（2021·河南安阳市·九年级期末）下列有关电与磁的说法中正确的是（　　）
A．悬吊的小磁针静止时N极指向地理南极附近
B．磁感线是用来形象描述磁场的，并不真实存在
C．通电导体产生的磁场方向与通过该导体的电流方向有关
D．磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的
14．（2019·北京九年级期末）如图所示，是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的一部分，置于水平桌面的小磁针上方有一根与之平行的直导线。关于这个实验下列说法正确的是（　　）
A．首次通过本实验揭示电与磁关系的科学家是法拉第
B．当直导线通电时，小磁针会离开支架悬浮起来
C．小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场
D．改变直导线中电流方向，小磁针N极的指向改变
三、填空题
15．（2021·南昌市二十八中教育集团青云学校九年级期末）1820年，丹麦物理学家奥斯特在课堂上做实验时发现了电流的_________效应，20年后的1840年，英国物理学家_________最先精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系。
16．如图所示，闭合开关，小磁针静止时N极指向螺线管的左侧，则螺线管的右端是______极，电源的右端是______极。
17．如图所示，开关闭合时，螺线管的右端是_______（选填“N”或“S”）极；交换电源的正负极后，将整个螺线管装置悬挂起来，静止后螺线管右端将指向_______（选填“东”“南”“西”或“北”）方。
18．（2021·安徽合肥市·九年级期末）通电螺线管的N、S极如图所示，由此可判断电流是从___________（选填a或b）端流入螺线管的。
19．如图甲所示螺线管实际上就是由多个单匝圆形线圈组成，因此单匝圆形通电线圈的磁极也可以用右手螺旋定则判断，现有一单匝圆形通电线圈中的电流方向如图乙所示，则其B端是______极
20．（2020·吉林长春市·东北师大附中九年级期末）中国历史上一部不朽的无神论著作《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”，如图甲，“柢”即握柄，是磁体的______（选填“N”或“S”）极，它能指南北是因为受到______磁场的作用。根据图乙所给电流方向，可知通电螺线管的右端是______极。
四、实验题
21．（2021·四川内江市·九年级开学考试）某同学通过实验探究通电螺线管磁场的分布，如图所示：
(1)在固定有螺线管的水平硬纸板上均匀地撒满铁屑，通电后轻敲纸板，如图甲所示，观察铁屑的排列情况，发现通电螺线管外的磁场与______磁体的磁场相似；
(2)实验中，小磁针的作用是为了研究通电螺线管周围的______；（选填“磁场强弱”或“磁场方向”）
(3)该同学想研究通电螺线管两端的磁极性质与通电螺线管中的电流方向是否有关，受奥斯特实验的启发，只改变了通电螺线管中电流的方向，得到了如图乙所示的实验现象。对比两次的实验现象，你的结论是：______；
(4)实验中______（选填“能”或“不能”）用铜屑代替铁屑显示磁场分布。
参考答案
1．B
2．D
3．A
4．A
5．B
6．C
7．D
8．D
9．C
10．C
11．C
12．D
13．BC
14．CD
15．磁 焦耳
16．N 负
17．S 南
18．a
19．S
20．S 地磁场 N
21．条形 磁场方向 通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关 不能