第12课《词四首》校本练习（含答案）

九（下）语文《词四首》校本练习
班级_________姓名_________学号_____
一、理解性默写
1.《渔家傲·秋思》中描写边塞特有之景的句子是：四面边声连角起，____________，______________________。
2.《江城子·密州出猎》中抒发雄心壮志的句子是：______________________，____________，____________。
3.《破阵子·为陈同甫壮词以寄之》中练兵场景的句子是：八百里分麾下炙，______________________，______________________。
4.《满江红》中运用谐音深入浅出地写出词人情感抱负的词句是：____________，____________，____________，____________。
5.《渔家傲·秋思》中，词人借酒抒发思乡忧国之情的句子是：______________________，______________________。
6.苏轼在《江城子·密州出猎》中借用典故，表达自己希望得到朝廷重用的句子是：____________，____________。
二、下面对文学常识表述有误的一项是（
）
A.《满江红》中的“青衫湿”指感叹无知音而落泪。语出白居易诗《琵琶行》：“江州司马青衫湿。”
B.《渔家傲·秋思》的作者是发范仲淹，唐代著名的文学家，《岳阳楼记》是他的代表作之一。
C.《江城子·密州出猎》是苏轼的代表作，苏轼是“唐宋八大家”之一，首创豪放词派。
D.《破阵子·为陈同甫壮词以寄之》是南宋爱国词人辛弃疾的代表作。
三、下列句子中没有用典的一句是（
）
A为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
B.为篱下黄花开遍，秋容如拭。
C.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
D.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
四、课内诗词赏析
（一）阅读《渔家傲·秋思》，完成下面问题。
1.“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景物？试分析其作用。
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2.请描述诗句所展现的画面：“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”。
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3.请你选择一个角度对“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”一句进行赏析。
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4．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表现了词人怎样的感情？
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（二）阅读《江城子·密州出猎》，完成下面问题。
1.本次上阙描绘了怎样的场面？其中“狂”字在全词中有什么作用？
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2.《江城子·密州出猎》中“亲射虎”、“遣冯唐”、“射天狼”三个典故分别表达了什么意思？
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3.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”这句话运用了什么手法？表达了作者怎样的志向？
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（三）阅读《破阵子·为陈同甫壮词以寄之》，完成下列问题。
1.本词是一首“壮词”，词人却在结尾发出“可怜白发生”的感叹，你如何理解？
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2.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
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3.结合词句“了却君王天下事，硬的生前身后名。可怜白发生。”来分析这首词表达了词人怎样的思想感情。
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（四）阅读《满江红》这首词，完成问题。
1.请对“四面歌残终破楚”一句作简要分析。
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2.“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”抒发了作者怎样的思想感情？
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3.请简要赏析《满江红》中“莽红尘何处觅知音？青衫湿！”
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五、真题演练
（一）日人石井君索和即用原韵①
秋瑾
漫云女子不英雄；万里乘风独向东。
诗思一帆海空阔，梦魂三岛月玲珑。
铜驼②已陷悲回首，汗马③终惭未有功。
如许伤心家国恨，那堪客里度春风。
[注释]①这首诗是诗人1904年赴日留学途中应日本人石井菊次郎要求所作。②铜驼：借指国家。③汗马：指为革命奔走的自己。
秋瑾在《满江红》中写道“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，本诗中与之表意相近的诗句是“______________________，______________________”。（2分）
2.这首诗表达了诗人哪些情感？（4分）
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（二）咏牡丹（其二）
卜元亨
草堂松菊晚凋残，独有西园旧牡丹。
自是枯枝存劲节，依依唯恋故人还。
【注】①卜元亨，元末明初东溪（今盐城便仓）人，曾任吴王张士诚军部先锋。②枯枝：指枯枝牡丹。③故人还：拒载，诗人被明太祖遣戍辽阳，家中牡丹十年未开。其妻朝夕对花祝云：“夫君有还信，当复再开花。”至永乐元年，花忽大放，元亨果遇赦还。
1.本诗题为“咏牡丹”，却从松菊写起，有何妙处？（2分）
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2.联系诗人经历，概括诗歌的二、四两句所表达的情感。（4分）
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参考答案：
一、理解性默写
1.《渔家傲·秋思》中描写边塞特有之景的句子是：四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
2.《江城子·密州出猎》中抒发雄心壮志的句子是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
3.《破阵子·为陈同甫壮词以寄之》中练兵场景的句子是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
4.《满江红》中运用谐音深入浅出地写出词人情感抱负的词句是：身不得，男儿列，心却比，男儿烈。
5.《渔家傲·秋思》中，词人借酒抒发思乡忧国之情的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
6.苏轼在《江城子·密州出猎》中借用典故，表达自己希望得到朝廷重用的句子是：持节云中，何日遣冯唐。
二、下面对文学常识表述有误的一项是（
B
）
A《满江红》中的“青衫湿”指感叹无知音而落泪。语出白居易诗《琵琶行》：“江州司马青衫湿。”
B.《渔家傲·秋思》的作者是发范仲淹，唐代著名的文学家，《岳阳楼记》是他的代表作之一。
C.《江城子·密州出猎》是苏轼的代表作，苏轼是“唐宋八大家”之一，首创豪放词派。
D.《破阵子·为陈同甫壮词以寄之》是南宋爱国词人辛弃疾的代表作。
三、下列句子中没有用典的一句是（
B
）
A为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
B.为篱下黄花开遍，秋容如拭。
C.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
D.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
四、课内诗词赏析
（一）阅读《渔家傲·秋思》，完成下面问题。
1.“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景物？试分析其作用。
答案：群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城。作用：一是表现了边塞的悲凉、戍边生活的艰辛、军事事态的严重；二是为下文抒情做铺垫（蓄势）。
2.请描述诗句所展现的画面：“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”。
答案：傍晚时分，四面八方传来北疆特有的声响，与军中的号角声交织在一起，在层峦叠嶂之中，只见烽烟直上，夕阳残照，衬出一座早早闭门的孤城，隐隐透出军事态势的严重。
3.请你选择一个角度对“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”一句进行赏析。
答案：本句采用了互文的写作手法，用将军与士兵的白发与泪，来表达在漫长的戍边生活中的思乡之情。
4.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表现了词人怎样的感情？
答案：这两句词抒发出边关将士壮志难酬（未建功立业而无法回去）和思乡的情怀。
（二）阅读《江城子·密州出猎》，完成下面问题。
1.本次上阙描绘了怎样的场面？其中“狂”字在全词中有什么作用？
答案：描绘了出猎的壮观场面。用一“狂”字笼罩全篇，借以抒写雄健豪放的磊落之气，并托起出猎的壮阔场面，豪兴勃发，表现出作者壮志踌躇的英雄气概。
2.《江城子·密州出猎》中“亲射虎”、“遣冯唐”、“射天狼”三个典故分别表达了什么意思？
答案：“亲射虎”，作者以孙权自喻，表示勇武可用；
“遣冯唐”，作者以魏尚自许，表示渴望得到朝廷重用；
“射天狼”喻指打败侵扰边境的西夏军队。抒发了词人希望杀敌卫国，建功立业之情。
3.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”这句话运用了什么手法？表达了作者怎样的志向？
答案：比喻。“天狼”，喻指西夏。作者以形象的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国、建功立业的雄心壮志。
（三）阅读《破阵子·为陈同甫壮词以寄之》，完成下列问题。
1.本词是一首“壮词”，词人却在结尾发出“可怜白发生”的感叹，你如何理解？
答案：词人一生坚决主张抗金，收复失地，统一国家，甚至在梦中都念念不忘抗金的战斗生活；但是由于朝廷的腐朽无能，他的理想难以实现；当梦醒回到现实，他看到自己鬓边的白发，不由地发出壮志难酬的感叹。
2.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
答案：比喻。形象生动地描写出惊险激烈的战斗场景。
3.结合词句“了却君王天下事，硬的生前身后名。可怜白发生。”来分析这首词表达了词人怎样的思想感情。
答案：前两句表达了词人想要收复国土、建功立业的雄心壮志；“可怜白发生”表达了词人壮志难酬的悲愤之情。
（四）阅读《满江红》这首词，完成问题。
1.请对“四面歌残终破楚”一句作简要分析。
答案：运用“四面楚歌”的典故，写出了国家四面受敌、孤立无援的困境，表达了作者对国家命运的担忧。
2.“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”抒发了作者怎样的思想感情？
答案：抒发了作者决心比超男子，渴望投身革命、匡国济世的思想感情。
3.请简要赏析《满江红》中“莽红尘何处觅知音？青衫湿！”
答案：本句引用白居易《琵琶行》中“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”诗意，抒发了词人对自己前途的担心和忧虑。
五、真题演练
（一）日人石井君索和即用原韵①
秋瑾
漫云女子不英雄；万里乘风独向东。
诗思一帆海空阔，梦魂三岛月玲珑。
铜驼②已陷悲回首，汗马③终惭未有功。
如许伤心家国恨，那堪客里度春风。
[注释]①这首诗是诗人1904年赴日留学途中应日本人石井菊次郎要求所作。②铜驼：借指国家。③汗马：指为革命奔走的自己。
秋瑾在《满江红》中写道“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，本诗中与之表意相近的诗句是“___________________,___________________”（2分）
【答案】漫云女子不英雄
万里乘风独向东
【解析】此题考查对诗句的理解。“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”这句诗表现出秋瑾作为女子的雄心壮志。本诗中首联的意思是“别说女子不能干英雄事业，看我乘风万里，只身东渡日本”，与之意思相近。
2.这首诗表达了诗人哪些情感？（4分）
这首诗表现出诗人虽为女子却热烈执着的革命抱负和感叹未能为国家尽更多力量的忧国忧民之情。
【解析】此题考查对诗歌思想情感的把握。作答时要结合写作背景和诗歌中的关键词句进行分析。颈联中，诗人想到国家沦于异族，无不悲伤；惭愧于奔走革命，却一事无成。这个转句，陡然切换了孤帆素月营造的轻松氛围，使诗人陷入对民族前途命运的深深忧虑之中，直追陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”。尾联中，诗人想起如此深大的国仇家恨，无不伤心，“那堪客里度春风”不仅是对承句的有力回答，更是对起句的有力印证，前呼后应，浑然天成；发人警醒，催人奋进。
【参考译文】
别说女子不能干英雄事业，看我乘风万里，只身东渡日本。孤帆外海天空阔，动我诗情，三岛上月色玲珑，入我梦境。
想起国家亡给异族，令人悲酸；惭愧我奔走革命，到今一事无成。这样大的国仇家恨使我伤心，哪能在客地春风中虚度光阴！
（二）咏牡丹（其二）
卜元亨
草堂松菊晚凋残，独有西园旧牡丹。
自是枯枝存劲节，依依唯恋故人还。
【注】①卜元亨，元末明初东溪（今盐城便仓）人，曾任吴王张士诚军部先锋。②枯枝：指枯枝牡丹。③故人还：拒载，诗人被明太祖遣戍辽阳，家中牡丹十年未开。其妻朝夕对花祝云：“夫君有还信，当复再开花。”至永乐元年，花忽大放，元亨果遇赦还。
1.本诗题为“咏牡丹”，却从松菊写起，有何妙处？（2分）
运用对比的手法，通过描写松菊凋残的景象，突出了西园牡丹的坚劲和气节。
2.联系诗人经历，概括诗歌的二、四两句所表达的情感。（4分）
表现诗人对牡丹品质的赞美；体现了诗人自身保持高尚的气节；借物喻人，借牡丹等待自己开放，表达对妻子一直等待自己归来的感动。