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牛津深圳版小学英语三年级下册
Module
2
My
favourite
things
Unit
4
Animals
in
the
zoo
Enjoy
a
story
Learn
the
sounds教学设计（P20、21）
课题
Unit
4
Animals
in
the
zoo
Enjoy
a
story
Learn
the
sounds
单元
第四单元
学科
英语
年级
三年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。
2、能够尝试朗读故事。
3、能够知道：【k】和【g】是搭档，【k】是清辅音，【d】是浊辅音。
4、能够练唱课本P21的单词歌谣。
二、语言知识
1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。
2、能够尝试朗读故事。
3、能够知道：【k】和【g】是搭档，【k】是清辅音，【d】是浊辅音。
4、能够练唱课本P21的单词歌谣。
难点
1、能够尝试朗读故事。
2、能够练唱课本P21的单词歌谣。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频“In
the
zoo”，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。
学生看视频，欣赏歌曲。
（1）通过欣赏歌曲，初步复习部分关于“动物”的单词。（2）在美妙的歌曲中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习单词：bear,
elephant,
lion,
monkey,
panda,
tiger,
bears
elephants,
lions,
monkeys,
pandas,
tigers。
Look,
fill
and
say
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，补充句子，说句子。
学生看图片，补充句子，说句子。
复习词汇和句型。
Look
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、课本P20
Enjoy
a
story的图片和问题，要求学生观察图片，回答问题。
学生观察图片，回答问题。
能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求、课本P20
Enjoy
a
story的图片和选择题，要求学生看图片，朗读故事，选择正确答案。
学生看图片，朗读故事，选择正确答案。
能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P20
Enjoy
a
story的动画视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读故事内容。
学生看视频，跟读故事内容。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、课本P20
Enjoy
a
story的图片和句子，要求学生打开课本P20，全班同学共同朗读故事内容。
学生打开课本P20，全班同学共同朗读故事内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Let’s
talk
教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生回顾故事内容，思考问题，自由交流。
学生回顾故事内容，思考问题，自由交流。
能够从故事中获得道理。
Watch
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P21
Learn
the
sounds的视频，点击播放视频，要求学生看视频，学习单词和歌谣。
学生看视频，学习单词和歌谣。
初步学习课本P21的单词和歌谣。
Read
and
find
教师播放课件，呈现任务要求和课本P21
Learn
the
sounds的单词，要求学生观察单词，谈谈发现。
学生观察单词，谈谈发现。
通过观察，能够知道：【k】和【g】是搭档，【k】是清辅音，【d】是浊辅音。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P21
Learn
the
sounds的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读单词和歌谣。
学生看视频，跟读单词和歌谣。
跟读单词和歌谣，巩固单词和歌谣。
Clap
and
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P21
Learn
the
sounds的歌谣图片，要求学生看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
学生看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
能够练唱课本P21的单词歌谣。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
4
Animals
in
the
zoo
Enjoy
a
story
Learn
the
sounds
P20、21
--
It’s
hot
/
cool.
--
What’s
this?
--
It’s
a
hat.
--
I
(
don’t
)
like
this
hat.
--
They’re
my
/
our
hats.
--
It’s
a
kite.
[k]
清辅音
--
She’s
a
girl.
[g]浊辅音
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共25张PPT)
Enjoy
a
story
Learn
the
sounds
牛津深圳版
三年级下
Module
2
My
favourite
things
Unit
4
Animals
in
the
zoo
Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌曲。
Look
and
say
看图片，说单词。
bear
elephant
lion
Look
and
say
看图片，说单词。
monkey
panda
tiger
Look
and
say
看图片，说单词。
lions
monkeys
Look
and
say
看图片，说单词。
pandas
tigers
Look,
fill
and
say
看图片，补充句子，说句子。
--
I
like
_____.
/
I
don’t
like
_______.
Look
and
answer
观察图片，回答问题。
1、Who
is
he?
He
is
the
____
man.
2、What
are
they?
They
are
________.
old
monkeys
Read
and
choose
1、It’s
____
in
the
sun.
A.
hot
B.
cool
2、
It’s
____
under
the
tree.
A.
hot
B.
cool
3、
The
hats
are
the
____.
A.
old
man’s
B.
monkeys’
A
B
看图片，朗读故事，选择正确答案。
A
Watch
and
repeat
看视频，跟读故事内容。
Let’s
read
打开课本P20，全班同学共同朗读故事内容。
（1）--
Oh,
it’s
hot.
（2）--
It’s
cool
here.
（3）
--
Look!
What’s
this?
--
It’s
a
hat.
--
I
like
this
hat.
（4）--
They’re
my
hats!
--
They’re
our
hats!
（5）--
I
don’t
like
this
hat!
--
I
don’t
like
this
hat!
Let’s
talk
回顾故事内容，思考问题，自由交流。
What
have
you
learned
from
the
story?
从这个故事，你学到了什么？
“老人与猴子”这个故事，告诉我们：遇到事情，不能像猴子那样，只会跟风与模仿，而要像故事中的老人一样，使用智慧去解决问题。
Watch
and
learn
看视频，学习单词和歌谣。
Watch
and
learn
看视频，学习单词和歌谣。
It’s
a
_____.
kite
k
-
i
-
te
kite
风筝
Watch
and
learn
看视频，学习单词和歌谣。
She’s
a
_____.
girl
g
-
ir
-
l
girl
女孩
Read
and
find
观察单词，谈谈发现。
【k】和【g】是搭档，
【k】是清辅音，
【g】是浊辅音。
kite
girl
Watch
and
repeat
看视频，跟读单词和歌谣。
Clap
and
chant
看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想说“它们是我的帽子。”，你应该说
_______
A.
They’re
my
hats.
B.
They’re
our
hats.
2.
你想说“我不喜欢我的帽子。”，你应该说
_______
A.
I
like
my
hat.
B.
I
don’t
like
my
hat.
3.你想说“天气炎热。”，你应该说
_______
A.
It’s
hot.
B.
It’s
cool.
A
B
A
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P20的故事“老人与猴子”：
It’s
hot.
天气很热。
It’s
cool
here.
这儿很凉爽。
What’s
this?
这是什么？
It’s
a
hat.
它是一个帽子。
I
like
this
hat.
我喜欢这个帽子。
I
don’t
like
this
hat.
我不喜欢这个帽子。
Make
a
summary
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P20的故事“老人与猴子”：
They’re
my
hat.
它们是我的帽子。
They’re
our
hats.
它们是我们的帽子。
I
don’t
like
this
hat.
我不喜欢这个帽子。
2、学习了课本P21的单词（
kite、girl）和歌谣，知道了：
【k】和【g】是搭档，
【k】是清辅音，
【g】是浊辅音。
Make
a
summary
1、听录音，跟读课本P20、21的内容；
2、朗读课本P20的内容给组长听；
3、朗读课本P21的单词和歌谣给组长听；
4、四人一组，尝试表演课本P20的内容；
5、预习P23，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语三年级下册
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2
My
favourite
things
Unit
4
Animals
in
the
zoo
Enjoy
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story
Learn
the
sounds导学案
模块
Module
2
My
favourite
things
单元
Unit
4
Animals
in
the
zoo
年级
3
学习目标
一、语言技能1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。2、能够尝试朗读故事。3、能够知道：【k】和【g】是搭档，【k】是清辅音，【d】是浊辅音。4、能够练唱课本P21的单词歌谣。二、语言知识1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
学习重难点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。2、能够尝试朗读故事。（难点）3、能够知道：【k】和【g】是搭档，【k】是清辅音，【d】是浊辅音。4、能够练唱课本P21的单词歌谣。（难点）
学法指导
跟读模仿
小组合作
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P20的故事内容。（5遍）2、观察图片，猜测课本P20的句子的含义。3、听录音，跟读课本P21
Learn
the
sounds的内容。（5遍）
【课堂探究】
1、Let’s
enjoy看视频，欣赏歌曲。2、Look
and
say看图片，说单词。3、Look,
fill
and
say看图片，补充句子，说句子。4、Look
and
answer观察图片，回答问题。5、Read
and
choose看图片，朗读故事，选择正确答案。6、Watch
and
repeat视频，跟读故事内容。7、Let’s
read打开课本P20，全班同学共同朗读故事内容。8、Let’s
talk回顾故事内容，思考问题，自由交流。9、Watch
and
learn看视频，学习单词和歌谣。10、Read
and
find观察单词，谈谈发现。11、Watch
and
repeat看视频，跟读单词和歌谣。12、Clap
and
chant看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、看图片，选单词，填字母编号。A．girlB．kite（
）（
）二、读句子，翻译中文，填字母编号。（
）1．I
like
this
hat.A．它们是我的帽子。（
）2．I
don’t
like
this
hat.B．它们是我们的帽子。（
）3．It’s
hot.C．我喜欢这个帽子。（
）4．It’s
cool
here.D．天气炎热。（
）5．They’re
my
hats.E．这儿很凉爽。（
）6．They’re
our
hats.F．我不喜欢这个帽子。三、读句子，选答语，填字母编号。（
）1．What’s
this?A．No,
I
don’t.（
）2．Do
you
like
monkeys?B．It’s
a
hat.参考答案：
一、看图片，选单词，填字母编号。B
A二、读句子，翻译中文，填字母编号。1-6．C
F
D
E
A
B三、读句子，选答语，填字母编号。1-2．B
A
课后反思
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精品试卷·第
2
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