2021年统编版五年级下册第2课《祖父的园子》同步训练题（含答案）

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2021年统编版小学语文
五年级下册第2课字词基础训练专项题
一、书写
1．看拼音、写汉字。
hú dié mà zha yīng táo bá cǎo xiā nào

chǎn tǔ gē diào chéng rèn shuān zhù guàng jiē

二、填空题
2．填写近义词：闪烁——（_____） 瞎闹——（______） 存心——（______）
填写反义词：新鲜——（_____） 承认——（______） 黑暗——（______）
3．同音字组词
蝶（_______） 蚱（______） 樱（______）
碟（_______） 诈（______） 英（______）
叠（_______） 炸（______） 鹰（______）
喋（_______） 榨（______） 应（______）
4．在括号里填上合适的ABB式的词。
1．蜜蜂满身绒毛，（_______），（_______），像一个小毛球。
2．天空（_______）的，又高又远。
3．狗尾草（_______）的，像狗的尾巴。
4．花园里边（_______）的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
5．品析句子，再按要求仿写句子。
1．拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。
（1）写大树会发声，土墙会回答，表现出园子里充满________________。
（2）仿写句子。
拍一拍手，仿佛__________________；叫一两声，好像__________________。
2．蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆 滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
（1）这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜜蜂表现祖父园子里____________。描写蜻蜓和蚂蚱，侧 重于写它们的________，而写蜜蜂时，着重描写了它的________，还运用了________的修辞方 法，生动形象。
（2）我也能用这样的方法写一种小昆虫。
______________________________
三、选择题
6．下列书写有误的一项是（　　）
A．蝴蝶　蜻蜓　蚂蚱 B．圆滚滚　樱桃　榆树
C．水飘　随意　荫凉 D．明晃晃　锄头　承认
7．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）。
A．也认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草一起割掉，把狗尾草当作谷穗留着。
B．我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地就抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”
C．花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。
D．祖父一天都在园子里边，我也跟着祖父在园子里边。
8．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
B．一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。
C．通过班主任老师的耐心帮助，我改正了缺点。
D．虽然我太小，拿不动那锄杆头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头” 来铲。
四、信息匹配
9．用“√”给下面加点的字选择正确的读音。
曾在文化局供（ɡōnɡ ɡònɡ）职的爷爷为乡村图书室捐献了几百本书，供（ɡōnɡ ɡònɡ）孩子们阅读。
“爷爷，美丽的小燕（yān yàn）子能飞过燕（yān yàn）山吗？”孙女仰起小脸问道。
花园里边明晃（huǎnɡ huànɡ）晃的，红花绿叶，新鲜漂亮。风吹过树梢，柳树的枝条像长辫子在悠悠地摇晃（huǎnɡ huànɡ）……
10．选字组词。
饥 讥 机
（______）讽 （______）饿 （______）荒 （______）智
冈 岗 刚 纲
（______）领 （______）强 （______）位 井（______）山
府 俯 腑 腐
（______）瞰 （______）邸 豆（______） 五脏六（______）
11．选择关联词填空。
因为……所以 …… 凡是……都是…… 不是……而是…… 不但……反而……
（_______）在太阳下的，（_______）健康的、漂亮的。
祖父浇菜，我也过来浇，但（______）往菜上浇，（______）拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空上一扬。
园子里还有一颗樱桃树、一棵李子树，（______）樱桃和李子都不大结果子，（_______）觉得它们并不存在。
我有时（______）没有盖上菜种，（______）把它踢飞了。
五、语言表达
12．按要求改写句子。
①花开了，就像花睡醒了似的。（照样子，写句子）
____________________
②满身绒毛的蜂子嗡嗡地飞着。（缩句）
____________________
③那大团的白云，好像洒了花的白银似的。（照样子，写句子）
____________________
13．请发挥想象，按照课文的样子写一写。
一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
__________愿意___________就____________________。
__________愿意___________就____________________。
__________愿意___________就____________________。
……
蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
六、现代文阅读
阅读课内片段，完成练习。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
14．用“ ”画出选段的中心句。
15．读完选段，你的脑海中浮现出了哪几幅画面？请简要概括，补全下图，并完成练习。
作者描绘这几幅画面时，用得最多的句式是“ …… ……”，请你运用这个句式，发挥想 象，再写一种园中的事物。
16．下列诗句描写的意境与选段相似的一项是（ ）
A．小时不识月，呼作白玉盘。 B．儿童相见不相识，笑问客从何处来。
C．归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 D．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
17．作者在原著中还写了“那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒 凉了”“小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了”这两句话。结合这 两句话，谈谈你对选段的理解。
__________________
参考答案
1．蝴蝶 蚂蚱 樱桃 拔草 瞎闹
铲土 割掉 承认 拴住 逛街
2．闪耀 胡闹 故意 腐烂 否认 光明
3．蝴蝶 蚂蚱 樱花 飞碟 欺诈 英雄 重叠 爆炸 老鹰 喋喋不休 榨油 应该
4．胖乎乎 圆滚滚 蓝悠悠 毛嘟嘟 明晃晃
5．活力和生命力 石头都会发出声音 山谷都会回答 生机勃勃 颜色 形态 比喻 示例：七星瓢虫圆圆的，背上是红色的壳，上面有七个小黑点，仿佛七颗美丽的黑玛瑙。
6．C
7．A
8．C
9．ɡònɡ ɡōnɡ
yàn yān
huǎnɡ huànɡ
10．讥 饥 饥 机 纲 刚 岗 冈 俯 府 腐 腑
11．凡是 都是 不是 而是 因为 所以 不但 反而
12．秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 蜂子飞着。 鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
13．示例：茄子 长多大 长多大 扁豆 爬到哪儿 爬到哪儿 谷子 长到哪儿 长到哪儿
14．一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
15．黄瓜开花、结瓜玉米生长 蝴蝶飞舞
愿意 就 小鸟愿意唱歌就唱歌，就算唱上一整天，也没人嫌它吵。
16．C
17．选段中作者写记忆中园子里的事物都是自由自在的，而这一切如今只能是想象而不能亲见了，这种自由自在、无拘无束的日子也一去不复返了，让我们感受到了作者对童年美好生活以及祖父的深深怀念。
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