统编高中语文必修上教学设计：学习之道《反对党八股》

统编高中语文必修上教学设计：学习之道《反对党八股》
任务群：思辨性阅读与表达
【说明】统编新教材（必修）以人文主题统领，打破文体界限；以任务群为学习旨归，聚焦语文学科知识学习。本设计初衷既紧扣新课标，又结合教学实际，立足于单元学习任务，以统编教材的课为单位，一组一组设计教学。
第十课的任务主题 把握学习观点，学习文言知识。
第十一课任务主题 学习说理方式，感受语言特点。
第十二课任务主题 梳理论述思路，体会文章针对性。
第十三课任务主题 交流学习经验，反思学习新难题。
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11《反对党八股》
一、教学指南
（一）教学目标
1.语言建构与运用? 积累并掌握文中重要词语，学习本文运用成语、俗语、引例、设喻使语言生动形象的方法以及语言使用的原则。
2.思维发展与提升? 学习议论文的基本结构形式；筛选并整合文章相关信息，理清文章的行文思路。
3.审美鉴赏与创造? 学习本文边破边立、分项列举的论证方法，了解破立之间的过渡和照应。文化传承与理解了解不良文风的表现和危害，认识树立良好文风的意义。
（二）重点难点
1.学习本文边破边立、分项列举的论证方法，了解破立之间的过渡和照应。
2.学习本文通俗易懂、生动活泼的语言。
（三）课时安排
3课时
（四）学习建议
本文课文长，内容多，但语言浅显，层次结构分明，授课时可采取长文短教的方法，通过其中一个段落的分析，掌握其它段落的论证方法和语言特点，达到举一反三。本文的思路：批判每一罪状时，一般都是按照“摆情况”“论危害”“挖根源”“提办法”的思路论述的，这个思路也可以作为分析文章的一个线索。本文语言生动活泼，这是毛泽东政论文的一大特色，教学时可拓展语言文字应用中的熟语一块。
（五）课前研学
5.1预习作业
1.在论述党八股的第一条罪状里，作者“主要和首先”反对的是什么样的文章? 为什么? 文章是不是短的就好呢? 作者最反对的是什么? 提倡的是什么?
2.党八股式的文章，为什么要靠“装腔作势”来吓人呢? 其危害是什么? 无产阶级的正确态度是什么?
3.在论述党八股的第三条罪状里，作者以“对牛弹琴”作比，讥讽的是什么? 以“射箭看靶子，弹琴要听众”作比，所主张的又是什么?
4.作者为什么提出要学习语言? 他主张怎样学习语言?
5.作者认为“甲乙丙丁，开中药铺”是一种什么方法? 他主张的是什么?
5.2阅读指导
阅读课文，注意把握思辨类文本中作者的观点和态度，理解作者思考问题的角度，学习提高学习能力。研读课文，把握说理的逻辑思路，感受思辨中蕴含的逻辑思维，感受思辨的力量，提高理性思维水平。
5.3写作准备
学习写边破边立的议论文。
5.4知识清单
1.记字音
①量体裁衣(liàng)　 ②可憎(zēng) ③滥用(làn)④蹩脚(bié) ⑤接洽(qià) ⑥芒硝(xiāo)
⑦寅卯(yín mǎo) ⑧檄文(xí) ⑨恐吓(hè)
2.识字形
①泱（yāng）泱泱大国(殃（yāng）祸国殃民) ②褴（lán）褴褛(滥（làn）滥调
③峭（qiào）料峭(硝（xiāo）芒硝) ④届（jiè）应届(屉（tì）抽屉
3.辨词义
?(1)精粹·精练
?[辨词] “精粹”侧重于“好”，纯而不杂。“精粹”还可作名词，相当于“精华”。“精练”侧重于“少”，指文章或讲话没有多余词句。
?[选词] ①你读老舍的剧作，就会发现他惜墨如金，其台词之精练，几乎增加一字也觉得是多余的。
②陶瓷，国之精粹。中国古代陶瓷是中国传统艺术的代表，是中国文化之精髓。
?(2)妨害·妨碍
?[辨词] “妨害”的意思是阻碍及损害，词义较重。“妨碍”的意思是使事情不能顺利进行，阻碍，词义较轻。
?[选词] ①既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。
②大量吸烟会妨害健康。
4.字词积累。
①无济于事:对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用。
②言之无物:文章或言论内容空洞。
③得胜回朝:原指取得胜利回到朝廷,现泛指胜利而归。多含讽刺意味。
④津津有味:指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
⑤祸国殃民:使国家受害,人民遭殃。
⑥对牛弹琴:对那种不懂道理的人讲道理或讥笑人说话不看对象。这里讽刺那些不看对象盲目地写文章的同志。
⑦檄文：古代用于晓谕、征召、声讨等的文书，特指声讨敌人或叛逆的文书。
⑧流毒：流传有害的影响；流传的毒害。
⑨莫名其妙:没有人能说出它的奥妙,表示发生的事情很奇怪,使人难以理解。
⑩装腔作势：拿腔拿调，故意做作想引人注意或吓唬人。
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二、活动设计
第1~2课时
【导语】清文——《刺时文》——徐灵胎
读书人，最不齐。烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道变做了欺人技。三句承题，两句破题。摆尾摇头，便道是圣门高弟。可知道《三通》、《四史》是何等文章？汉祖、唐宗是那朝皇帝？案头放高头讲章，店里买新科利器。读得来肩背高低，口角嘘唏。甘蔗渣儿嚼了又嚼，有何滋味？辜负光阴，白白昏迷一世。就教他骗得高官，也算是百姓朝廷的晦气！
【主题任务】
学习本文边破边立、分项列举的论证方法。
【活动一】“破题”，明含义
1.出示明清科举考试答卷图片。问题：明清科举考试的方式是什么？这种一文定终身的评判标准是什么？什么是八股文？明确：八股文，是明清科举考试的一种文体，也称制义、制艺、时文、八比文。八股文章就四书五经取题，内容必须用古人的语气，绝对不允许自由发挥，而句子的长短、字的繁简、声调高低等也都要相对成文，字数也有限制。八股文就是指文章的八个部分，文体有固定格式:由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分组成，题目一律出自四书五经中的原文。后四个部分每部分有两股排比对偶的文字，合起来共八股。旧时科举，八股文要用孔子、孟子的口气说话，四副对子平仄对仗，不能用风花雪月的典故亵渎圣人，每篇文章包括从起股到束股四个部分。
2.什么是党八股？五四时期，很多留学生从欧美日本回国，说话写文章只知生吞活剥地搬弄外国的东西，一些浅薄的资产阶级和小资产阶级知识分子染上了这个毛病，形成了新的八股——洋八股；这种毛病传染给共产党内的一些人，就产生了党八股。党八股指革命队伍中某些人所写的文章，这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”，所以称之为党八股。
【活动二】“承题”，知背景
《反对党八股》是毛泽东同志1942年2月8日在延安干部会议上所作的讲演，是继《改造我们的学习》《整顿党的作风》后的又一篇重要的整风文献。当时，为了总结历史经验，肃清王明左倾教条主义的恶劣影响，提高全党的马列主义水平，争取抗日战争的最后胜利，党中央开展了全党的整风运动。整风运动的主要内容是：反对主观主义以整顿学风；反对宗派主义以整顿党风；反对党八股以整顿文风。
【活动三】 “起讲”，析标题问题
文章标题有什么特点？党八股那么坏，我们为什么不说“禁止党八股”而说“反对党八股”呢？也就是说用“禁止”这个词好，还是用“反对”这个词好？明确：标题直接表明观点，干脆利落，毫不含糊。用“反对”一词好。因为党八股是思想意识方面的问题，这是很难用行政命令禁止的，实际上也是禁止不了的。可见用词要反复掂量，仔细斟酌。
【活动四】“入题”，窥全豹
1.快速阅读课文，梳理基本结构。
2.划分文章段落层次。
(1)引论部分（提出问题）：第1段，指出党八股有八大罪状
(2)本论部分（分析问题）：2—9段，列举党八股八大罪状，论证其危害和纠正的方法（采用并列的结构）。
(3)结论部分（中心论点）：第10段，必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。
【活动五】“起股”，列提纲
1.自主阅读课文，用表格形式列出党八股罪状、表现、危害、根源及克服办法。
2.党八股罪状、表现、危害、根源及克服办法一览表
【活动六】“中股”，品精华
1.示范鉴赏文章如何批判党八股的第一条罪状。
(1)课文是怎样论述党八股的第一条罪状的？明确：课文第二段先提出本段论点：“党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。”接着分析批判“空话”的两种表现形态：第一是长而空。长而空的后果是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。其产生原因是“下决心不要群众看”。然后以斯大林的演说为范例，一褒一贬，从正反两方面说明战争时期尤其需要简短和精粹的文章。第二是短而空。先承上启下，辩证地指出短而空也不好，因为“我们应当禁绝一切空话”。紧接着用长篇巨著《资本论》作为例证，并引用俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”，说明文章长短要服从内容的需要。最后得出结论：战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是言之无物的文章。
(2)?用了哪些主要的论证方法？这段内容主要运用边破边立的论证方法，但在论述具体问题时，又具有各种不同的论证特点：
例证：斯大林的演说和《资本论》。
引证：俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。
对比论证：斯大林的演说与有些老爷的长文章。
比喻论证：长而空的文章像“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。
2.小组合作探究，分析文章如何批判党八股的其他几条罪状。
第一小组：党八股的第二条罪状。
第二小组：党八股的第三条罪状。
第三小组：党八股的第四条罪状。
第四小组：党八股的第五条罪状。
第五小组：党八股的第六条罪状。
3.小组派代表展示探究成果。
【活动七】“后股”，寻规律
1.从上面的分析中，你觉得本文在论证上有什么特色？
⑴《反对党八股》运用了边破边立的论证方法。
在批判每一条罪状时，一般是按照摆情况、论危害、挖根子、提改正方法的思路进行的，也就是说从批判中阐明正面主张，破中有立。以批判“空话连篇，言之无物”这一罪状为例：先批判写长而空的文章不好，后提出正面主张，要把文章写得短些、精粹些。在批判短而空的文章也不好之后，接着又提出“应当禁绝一切空话”的主张。当谈到我们固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章时，又强调了“最不应该、最要反对的是言之无物的文章”。这种边破边立的论证方法，使论证全面深刻，说理透彻。
⑵本文破立之间过渡自然，前后照应，结构严密。
本文在破和立之间用了过渡的词或句，衔接紧密。文章内容也前后照应。如第二段，指出长而空的文章使群众见而摇头之后，用“长而空不好，短而空就好吗？”一句过渡到批判短而空的文章也不好；接着语气一转，用“但是”一词自然地过渡到当前“主要的和首要的任务”是反掉那些为害最烈的长而空的文章，把“那些又长又臭的懒婆娘的裹脚”扔掉；最后明确指出“我们反对的是空话连篇言之无物的八股调”来同前面所指的罪状相呼应。这种过渡和照应，使文章具有结构严密、环环相扣的特点，在其他许多段落里也有体现。
2.找出本文与前文使用的成语、俗语、文言词语及口语，体会其表达作用，并分析文章的语言特色。
文言词语：臻于郅治、一言以弊之、从容避匿、视同一律、装腔作势、以毒攻毒
口语:落水狗、靠科学吃饭、瘪三、不中用、扔到垃圾桶去
俗语:懒婆娘的裹脚布、到什么山上唱什么歌、看菜吃饭、量体裁衣
生动的比喻:洗脸
本文的语言特点：使用了生动活泼、丰富多彩的群众语言；善于运用口语化的语言，把深刻的道理讲明白。
【活动八】“束股”，提能力
1.根据课文所列罪状，反其意而行之，写几条写作原则。
示例：内容充实，言之有物；实事求是，宣传真理；有的放矢，尊重对象；语言丰富，生动活泼；善于分析，解决问题；责任心强，有益于人；影响全党，有益革命；传播出去，利国利民。
2.老师今天的讲课也仿用了八股，你觉得是好还是不好？
答案不求统一，只要言之成理即可。比如老师的仿用加了引号，是创新，是为了更好的提醒大家认识党八股的危害。比如老师的运用只讲究形式，有循规蹈矩之嫌。
【小结或训练】
1.阅读下面一段话，回答问题。
科学的东西，随便什么时候都是不怕人家批评的， (　　 ) 科学是真理，决不怕人家驳。主观主义和宗派主义的东西，表现在党八股式的文章和演说里面， (　　 ) 生怕人家驳，非常胆怯， (　　 ) 就靠装样子吓人；以为这一吓，人家就会闭口，自己就可以“得胜回朝”了。这种装腔作势的东西，不能反映真理。(　　 ) 妨害真理的。
( 1 )?括号内的关联词语哪一项合适 ? (　　 )
A.因为　 就　 于是　反而　 B.由于　 就　 所以　 而是
C.由于　 却　 所以　反而　 D.因为　 却　 于是　 而是
( 2 )?按三段论推理的方式，分析并回答问题。
①大前提是：_______________________________
②小前提是：_______________________________
③结论是：_________________________________
( 3 )?写出下面句子解释的成语。
________：原指取得胜利回到朝廷，现泛指胜利而归。多含讽剌意味。
________：故意装出一种腔调，作出一种姿态，借以引人注意或以此吓人、骗人。
2.阅读下面一段话，回答问题。
①党八股这个形式， (　　 ) 不便于表现革命精神， ( 　　) 非常容易使革命精神 ______ ( ｚｈì　ｘī ) 。②要使革命精神获得发展，必须 ______ ( ｐāｏ　ｑì ) 党八股，采取生活活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。③这种文风，早已存在， (　　 ) 尚未充实，尚未得到普遍的发展。④我们破坏了洋八股和党八股之后，新的文风就可以获得充实，获得普遍的发展，党的革命事业， (　　 ) 就可以向前推进了。
( 1 )?按拼音在横线上写出相应的词。
( 2 )?括号内的关联词语哪一项合适 ?　(　 　)
A.因为　 所以　 虽然　因此　　　 B.不但　 而且　 但　 也
C.不仅　 而且　 并且　也　　　　 D.由于　 因此　 但　 因此
( 3 )?把这段话划分为三层，并归纳层意。
第一层：______________________________________
第二层：______________________________________
第三层：______________________________________
答案：
1 . ( 1 ) D ( 2 )?①科学是真理，决不怕人家驳。②党八股怕人家驳。③所以，党八股不是真理，而是妨害真理的。( 3 ) ①得胜回朝 ②装腔作势
2 . ( 1 )?窒息 抛弃（2）B ( 3 ) 第一层 ( ①句 ) ：总结强调指出党八股的危害。第二层 ( ②句 ) ：提出抛弃党八股，采取马克思列宁主义的文风的解决方法。第三层 ( ③④句 ) ：阐明抛弃党八股，采取马克思列宁主义新文风的意思。
第3课时
【主题任务】
《反对党八股》与《拿来主义》对比阅读，学习《反对党八股》破中有立，《拿来主义》先破后立。
【活动一】论证方法多变，形式生动多样——探究文本的论证方法
1.本文综合运用多种论证方法，请结合文本加以分析。
答案　①比喻论证。在揭露和批判党八股的第六条罪状时，作者用洗脸照镜子打比方。同一个比喻，使用两次。先从正面说明写文章做演说，要像洗脸一样认真负责，再从反面说明偶然不洗脸危害不大，写文章做演说，如果不负责任，危害就会很大。用来自生活的、人们熟悉的比喻，将道理说得深入浅出。
②引用论证。在揭露第二条罪状时，作者引用了鲁迅的话：“辱骂和恐吓决不是战斗。”另外，还引用了谚语、歇后语等来证明自己的观点。
③举例论证。如文中举了斯大林的演说和资本论的例子，这些典型事例的论证使论点更加令人信服。
④对比论证。如把资本论和有些老爷的文章进行对比，使观点更加鲜明。
【活动二】有破有立，层层说理——探究文本破立结合的论证结构
1.本文在论证自己观点的时候有破有立，请结合文本分析。
破字当头，是为立论服务的。
答案　本文纲举目张，中心鲜明，条理清楚，严谨完整。第二部分具体分析党八股的八大罪状，大体上都体现着摆现象、论危害、析原因、提办法的层次；在批判错误中充分阐述正面主张的说理，先破后立，破立结合，让读者不但能够看清党八股的现象，理解它的危害，而且能够认识它产生的原因，学到杜绝它的办法，有利于推动反对党八股的斗争。
2.《反对党八股(节选)》一文结构紧密，在破和立之间用了过渡的词和句，使内容前后照应环环相扣。请举例说明。
答案　本文在“破”与“立”之间，过渡自然，衔接紧密，例如在批判党八股的第一条罪状时，先从坏影响和根源两方面揭露长而空的罪状，接着用“长而空不好，短而空就好吗？”的问句过渡到对短而空的批判。紧接着又用“但是”这一词转到对当前任务的论述：“但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。”文章最后再次提到反对“长而空”，与前文自然地呼应。
3、（以第一条罪状为例）分析破立结合
明确：本段分四层：第一层，揭露党八股第一条罪状，在八字概括后，指出其表现和后果。第二层，能不能短一点? 举斯大林的演说。第三层，为什么要短一点? 说战争时期的实际情况。第四层，长和短的原则是什么? 引出俗语指出，看情形办理。
由此可以看出，写驳论文的第一点启发：批判中要充分阐述正面的道理，而在阐述道理时，一定要有层次，整理出清晰的条理来, 避免那种事急语塞，思路紊乱的现象。
总结：在批判每一条罪状时，一般按照提出问题(摆情况)，分析问题(讲危害，挖根源)，解决问题(提出改正办法)这样的层次结构进行论证的。从而大大增强了文章的说理性和论证力量。
破中有立──本文说理的最大特点。古人云：“不破不立，不塞不流，不止不行。”──辩证关系，破除谬误与阐述真理的两个方面。破立结合的论证方式，使文章具有更大的鲜明性。毛泽东同志善于将破除谬误与论述真理，极为灵活地错综地交织在一起，拥护什么，反对什么；提倡什么，批判什么，是非曲直，毫不含糊，旗帜十分鲜明。
并且破立之间过渡自然，前后照应，结构严密：
本文在破和立之间用了过渡的词或句，衔接紧密。文章内容也前后照应。如第二段，指出长而空的文章使群众见而摇头之后，用“长而空不好，短而空就好么? ”一句过渡到批判短而空的文章也不好；接着语气一转，用“但是”一词自然地过渡到当前“主要的和首要的任务”是反掉那些为害最烈的长而空的文章，把“那些又长又臭的懒婆娘的裹脚”扔掉，最后明确指出“我们反对的是空话连篇言之无物的八股调”来同前面所指的罪状相呼应。这种过渡和照应，使文章具有结构严密，环环相扣的特点，在其它许多段落里也很明显。
【活动三】《反对党八股》(节选)列举了“党八股”的八条罪状，请给这八条罪状分类，思考其排列顺序的逻辑性。
思考：文章主体部分列举了“党八股”的八条罪状，这八条罪状的顺序可以打乱吗？是按照什么顺序排列的？
条目
内容
角度
总结
空话连篇，言之无物
装腔作势，借以吓人
无的放矢，不看对象
语言无味，像个瘪三
甲乙丙丁，开中药铺
不负责任，到处害人
流毒全党，妨害革命
传播出去，祸国殃民
?
明确：
条目
内容
角度
总结
空话连篇，言之无物
内容空洞
?
内容
由表现到根源到危害，体现由表及里、由浅入深的原则，具有严密的逻辑性。
装腔作势，借以吓人
动机不纯
无的放矢，不看对象
目的不明
语言无味，像个瘪三
缺少文采
形式
甲乙丙丁，开中药铺
形式主义
不负责任，到处害人
责任心不足
?
根源
流毒全党，妨害革命
危害
?
危害
传播出去，祸国殃民
危害
【活动四】比较《拿来主义》和《反对党八股》
有学者指出：“典型现象’正是杂文思维表达的一个关键—杂文既要通过‘由一至多“由小至大的“联想概括出具有一定普遍性的“典型形象；又要通过不失其形象性的典型形象’来表达自己对于生活的新开掘新发形象”，是如何概括的，又通过“典型形象”表达了怎样的新开掘和新发现。在此基础上，比较《反对党八股》(节选)和《拿来主义》在论述的针对性和概括性上的异同。
【小结或训练】
中高考考场上的“八股文”有怎样的表现？其本质特征又是什么？我们应如何对待？请借鉴《反对党八股》(节选)和《拿来主义》的论证思路和方法，写一篇文章，阐释你的观点。
【知识支架】
1.古代科举考试八股文的常识。
2.反对党八股的背景知识。
3.破立结合，层层说理的议论方法。
4.生动活泼的俗语、成语知识。
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三、课后巩固
（一）基础练习
阅读下面的文字，完成1～3题。
党八股的第一条罪状是：__a__。我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢？只有一种解释，就是下决心不要群众看。因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢？只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯。去年六月二十二日，苏联进行那么大的反侵略战争，斯大林在七月三日发表了一篇演说，还只有我们《解放日报》一篇社论那样长，要是我们的老爷写起来，那就不得了，起玛得有几万字。现在是在战争的时期，我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些。延安虽然还没有战争，但军队天天在前方打仗，后方也唤工作忙，文章太长了，有谁来看呢？有些同志在前方也喜欢写长报告。他们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的是要我们看的。__b__长而空不好，短而空就好吗？也不好。我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。或者有人要说：《资本论》不是很长的吗？那又怎么办？这是好办的，看下去就是了。俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。我们反对的是空话连篇言之无物的八股调，不是说任何东西都以短为好。战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是言之无物的文章。演说也是一样，空话连篇言之无物的演说，是必须停止的。
1.下列各组词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是(? ? )(3分)
A.裹(guǒ)脚　精粹 B.散(sǎn)布　幼稚
C.禁(jìn)绝　起玛 D.空(kòng)话　垃圾
解析　B项，散(sàn)布。C项，起码。D项，空(kōng)话。
答案　A
2.根据文段论证的内容，文中a处应填入的论点是(? ? )(3分)
A.装腔作势，借以吓人 B.空话连篇，言之无物
C.无的放矢，不看对象 D.甲乙丙丁，开中药铺
解析　可以根据选文内容概括提炼。
答案　B
3.根据上下文的联系，文中b处应填入的最准确的一句话是(? ? )(3分)
A.那我们就看下去。B.但是如何看呢？
C.可是这一目的如何达到呢？D.可是怎么敢看呢？
解析　可以根据“军队天天在前方打仗，后方也唤工作忙”进行判断。
答案　D
4.下列各句中，没有语病的一项是()(3分)
A.揭穿这种老八股、老教条的丑态给人民看，号召人民起来反对老八股、老教条，五四运动时期的一个极大的功绩。
B.根据客户多样化需求，我们进行“定制化”加工、种植和包装，保障农产品质量，赢得市场的认可，有效解决了长期以来农产品市场供需不匹配的问题。
C.这家公司虽然待遇一般，发展前景却非常好，很多同学都投了简历，但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。
D.一个人写党八股，如果只给自己看，那倒还不要紧。如果送给第二个人看，人数多了一倍，已属害人不浅。
解析　A项，偷换主语，应改为“这就是五四运动时期的一个极大的功绩”。B项，语序不当，应改为“种植、加工和包装”。C项，搭配不当，“录取”“名额”不搭配。
答案　D
?(二)素养提升
阅读《反对党八股》“党八股的第三条罪状是……”至“所以我们的同志都非学习语言不可”部分，完成5～7题。
5.下列对选段内容的分析和概括，不正确的一项是(? ? )(3分)
A.“对牛弹琴”讽刺的是写文章不看对象的人。
B.“射箭要看靶子，弹琴要看听众”所主张的是写文章做演说要看读者更要看听众。
C.宣传工作者对于自己的宣传对象没有调查，乱讲一顿，是万万不行的。
D.语言的学习，不是随便可以学好的，非下苦功不可。
解析　B项，“更要”错误，“看读者”和“看听众”之间应该是并列关系。
答案　B
6.下列对选段论证的相关分析，不正确的一项是(? ? )(3分)
A.两段选文列举了党八股的两条罪状，它们之间是并列的。
（三）拓展延伸
熟语
熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟习、一般不能任意改变其结构的定型的短语或句子。具有两个特点：（1）结构上的稳固性，（2）意义上的整体性。有两个来源：（1）来自人们口头广泛流传的现成语言， （2）来自书面语言 。?
歇后语
1.试比较下面一组成语与歇后语的艺术效果：
?成语：一目了然?? 解甲归田?? 痴心妄想
?歇后语：独眼龙看书——一目了然?? 乌龟变黄鳝——解甲归田?? 赖蛤蟆想吃天鹅肉——痴心妄想
歇后语还有一个小名儿叫"俏皮话儿"。是由前后两部分构成的固定性口语。前一部分是比喻或隐语，像谜语里的“谜面”；后一部分是对前一部分的说明解释，像谜语里的“谜底”，是表达意义的重要部分。??? 两部分之间有间歇，间歇之后的一部分常常不说出来，好让人猜想它的含义，所以叫作歇后语。人们也常常把它称为“俏皮话”。
2.谐音性歇后语
和尚打伞——无发（法）无天
小葱拌豆腐——一青（清）二白
电线杆上绑鸡毛——好大掸（胆）子
湿水棉花——无法谈（弹）
3.喻意性歇后语
一个巴掌拍不响——孤掌难鸣
八仙过海——各显神通
大水淹了龙王庙——自家人不认得自家人
擀面杖吹火——一窍不通
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
懒婆娘的裹脚——又臭又长
哑巴吃黄连——有苦说不出
芝麻开花——节节高
谚语
人民群众口头流传的通俗易懂而含义深刻的固定语句。
根据表意内容，谚语可分为两类。一类是关于自然和农业生产的谚语，另一类是关于社会生活方面的。
1.关于自然和农业生产的谚语
（1）瑞雪兆丰年。
（2）春雨贵如油。
（3）早霞不出门，晚霞行千里。
2.关于社会生活方面的谚语
路遥知马力，日久见人心、众人拾柴火焰高、人心齐，泰山移、喝水不忘挖井人、磨刀不误砍柴工、三百六十行，行行出状元、一年之计在于春、不听老人言，吃亏在眼前、三十年河东，三十年河西、强扭的瓜不甜
小练习
一、俗语换成语
1打开天窗说亮话?? 直言不讳
2赶鸭子上架?????? 强人所难
3横挑鼻子竖挑眼?? 吹毛求疵
4好虎架不住群狼?? 寡不敌众
5躲过了风暴又遭雨?? 祸不单行
6此地无银三百两??? 欲盖弥彰
7这山望着那山高??? 见异思迁
8鸡蛋里挑骨头????? 吹毛求疵
9吃着碗里瞧着锅里?? 贪得无厌
10井里打水往河里倒?? 劳而无功
11衣上有虱烧棉袄???? 因噎废食
12顾了吹笛顾不了捏眼? 顾此失彼
二、请根据人名（姓氏除外）写成语
例：周树人（十年树木，百年树人）
练：高攀龙（ 攀龙附凤 ?）???? ?王人美（ 成人之美? ）???? 龚自珍（敝帚自珍 ?）陈残云（风卷残云 ?）????? 陶成章（出口成章? ）??? 杜鹏程（鹏程万里 ?）?????? 王任重（ 任重道远 ?）马致远（ 宁静致远? ）?
四、资源链接
《反对党八股》是毛泽东同志于1942.2.8在延安干部会议上的讲演。1942年，抗日战争正处在最艰苦的相持阶段，党内主观主义的学风、宗派主义的学风、党八股的文风成为夺取抗日战争胜利的严重障碍。另外，我党吸收了大量新党员，他们需要接受思想上的再教育。为了肃清流毒，提高全党的马列水平，我党在延安和各抗日根据地开展了轰轰烈烈的整风运动。毛泽东同志的这篇讲演和《改造我们的学习》、《整顿党的作风》，是整风运动的基本著作，是我们党的思想建设的重要文献。
这篇文章着重谈的是关于改进“文风”的问题。它深刻地论述了党八股产生的历史根源和阶级根源，阐明了反对党八股的重要意义，并具体指出党八股的八大罪状及其危害性，最后提出马克思列宁主义新文风的要求，指明了今后努力的方向。毛泽东同志发表这篇文章后的第三天,即1942.2.11延安《解放日报》发表了一篇题为《宣布党八股的死刑》的文章，本文节选的是《反对党八股》中9─18 节。
（补充资料）
整风运动的目的
遵义会议以来，中国共产党的总路线是正确的，工作上取得了很大成绩。但是，王明的错误路线没有从思想上彻底肃清，同时，新党员大多出身于农民和小资产阶级，把非无产阶级思想带进党内来。党内非无产阶级思想的存在，干扰了无产阶级革命路线的贯彻。为了总结历史经验，肃清王明左倾教条主义的恶劣影响，提高全党的马列主义水平，争取抗日战争的最后胜利，党中央抓住抗日战争相持阶段这个极好的时机，开展了全党的整风运动。
整风运动的内容
整风运动的主要内容是：反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。这就为召开党的“七大”和夺取抗日战争乃至解放战争的胜利，奠定了巩固的基础。
整风运动的意义
通过整风，全党达到了空前的团结和统一。为夺取抗战的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利，奠定了思想基础。
《反对党八股》是毛泽东同志一九四二年二月八日在延安干部会上的讲演，是继《改造我们的学习》和《整顿党的作风》之后，又一篇重要的整风文献。
作者简介
毛泽东(1893-1976)，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家。中国共产党、中国各族人民的伟大领袖和导师。字润之，湖南湘潭人。
1981年6月，中共第十一届中央委员会第六次全体会议实事求是地评价了毛泽东在中国革命中的历史地位，充分论述了毛泽东思想作为我们党的指导思想的伟大意义。正如《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中指出的：毛泽东同志虽然在“文化大革命”中犯了严重错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。他为我们党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业的发展，建立了不可磨灭的功勋。他为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出了重大的贡献。