沪粤版第六章第一节《怎样认识力》
一、什么是力
（一）分析
施力物体
作用
受力物体
运动员
举
杠铃
渔翁
拉
渔网
大象
压
跷跷板
推土机
推
土
N极
排斥
N极
带电橡胶棒
吸引
小纸屑
归纳：力是物体（施力物体）对物体（受力物体）的作用
（二）要点诠释
1.一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力。施力物体与受力物体总是同时存在的。
2.力的产生条件：（1）至少要有两个物体；
（2）物体间要有相互作用。
3.力的物质性：从字面上看“物体对物体”说明有力的存在时，至少需要两个物体，力是不能脱离物体而存在的。例如：人推车，人对小车施加了力，小车受到了力，所以人是施力物体，车是受力物体。
4.物体间只有发生相互作用时才会有力，若只有物体，没有作用，也不会有力。例如：人踢球，使球在草坪上滚动，人踢球时，人对球施加了力，人是施力物体，球是受力物体，当球离脚之后，人不再对球施力，球也就不再受踢力。
（三）典例精析
例1．下列有关力的说法中，正确的是（
）
A．产生力的两个物体一定发生了作用
B．一个物体也能产生力的作用
C．力能脱离物体而存在
D．相互接触的两个物体一定产生力的作用
【答案】A
【详解】
A．力是物体对物体的作用，故产生力的两个物体之间一定发生了作用，故A正确。
B．力是物体对物体的作用，力的产生，至少要有两个物体，故B错误。
C．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，故C错误。
D．相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子之间没有力的作用，故D错误。
【举一反三】
1.关于力的概念，下列说法中正确的是（
）
A．力能脱离物体而存在
B．没有接触的物体之间也可能产生弹力
C．相互接触的物体之间一定会有力的作用
D．没有接触的物体之间也可能有力的作用
【答案】D
2.用绳子系住水桶，手握绳子从井中提水，手受到向下的拉力，此拉力的施力物体是(
)
A．地球
B．绳子
C．水桶
D．手
【答案】B
二、力的作用效果
（一）分析
物体
作用
物体
物体产生的效果
人的双手
拉
拉力器
弹簧拉长
改变形状
熊猫的手
拉
竹竿
竹竿压弯
人的脚
踩
足球
足球压扁
人的双手
掰
锯条
锯条变形
人的脚
踢
足球
足球飞出
改变运动状态
人的手
牵
玩具车
玩具车动起来
火箭的气体
推
火箭
火箭腾空
结论：（1）力可以使物体发生形变。
（2）力可以使物体的运动状态发生改变。
（二）要点诠释
1.
力的作用效果包括两方面：（1）改变物体的运动状态；
（2）改变物体的形状。
2.运动状态的改变主要包括运动速度和运动方向的改变，只要二者之中有一项发生改变则认为物体的运动状态发生改变。物体运动状态的改变主要包括以下三种情况：
（1）物体的运动方向不变，速度大小发生改变。例如：缓缓进站的火车。
（2）物体的速度大小不变，运动方向发生改变。例如：匀速行驶的汽车转弯。
（3）物体的速度大小和运动方向同时发生改变。例如：用力抛出的铅球。
3.凡是在力的作用下，物体发生了形状的变化（比如用橡皮泥捏小兔子、拉弓射箭等）都是属于改变物体的形状。
（三）典例精析
例1.（多选）下面说法正确的是（
）
A．在水平面上做匀速圆周运动的物体其运动状态不变
B．物体在空中自由下落，速度越来越快，说明力可以改变物体的运动状态
C．狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞．从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了形变，还使落叶的运动状态发生了改变。
D．球在草地上越滚越慢，说明力的作用效果只能改变物体运动速度的大小
【答案】BC
【解析】
A在水平面上做匀速圆周运动的物体，其运动的方向不断发生改变，说明其状态不断变化，故A错误；
B物体在空中自由下落，受到重力的作用，速度越来越快，说明力是改变物体运动状态的原因，故B正确；
C狂风把小树吹弯了腰，使小树的形状发生了改变；风把落叶吹得漫天飞舞，风力改变了落叶的运动状态，故C正确。
D力的作用效果是即可改变速度的大小也可以改变速度的方向，故D错误，
故选BC。
【举一反三】
1.以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是
A、在弯曲的路上汽车匀速转弯
B、小孩沿不光滑的直滑梯匀速下滑
C、熟透的苹果从树上下落
D、行驶的火车开始进站
【答案】B
2.以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是（
）
A．瞄准时，手的拉力把弓拉弯
B．松手后，弓的弹力把箭射出
C．飞行中，重力让箭划出一道弧线
D．中靶时，靶的阻力让箭停止运动
【答案】A
3.羽毛球撞击球拍被弹回去，是由于球拍发生了_____，羽毛球撞击球拍后运动方向改变，这说明_____。
【答案】弹性形变
力可以改变物体的运动状态
三、力的作用是相互的
（一）分析
归纳：手对物体施力时，手同时也受到了这些物体的力的作用!
（二）要点诠释
1.一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力，即施力的物体同时也受力。这一对相互作用的力同时产生，同时消失，而且是分别作用在两个物体上。
2.力的两性：
(1)力的物质性
力是物体对物体的作用，一个物体受到力，一定有另外的物体对它施加了力，只要有力的作用，一定有受力物体和施力物体，力不能离开物体而单独存在。
(2)力的相互性
任何物体之间力的作用都是相互的。一个物体施力的同时也受力。因此，同一物体既是施力物体也是受力物体。施力物体和受力物体是相对的。例如：人踢球，人是施力物体，球是受力物体；同时人感到脚疼，球是施力物体，脚是受力物体。这样的力称为作用力和反作用力。
3.作用力与反作用力的关系：
（1）大小相等，方向相反；
（2）作用在同一直线上；
（3）作用在两个物体上；
（4）同时存在、同时消失。
（三）典例精析
例1.人在游泳时，使人前进的力是（
）
A．四肢向前运动产生的动力
B．人对水的作用力
C．水对人的作用力
D．上面各力的共同作用
【答案】C
【解析】
人在游泳时，用力向后划水，由于力的作用是相互的，相互作用力大小相等，方向相反。水同时给人一个向前的作用力使人前进。对照各选项，C符合题意为答案。
【举一反三】
1.拿鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，这是因为(
)
A．鸡蛋受到了力，石头没受力
B．鸡蛋受到的力比石头大
C．鸡蛋和石头受同样大小的力，只是鸡蛋易碎
D．石头受到了力，鸡蛋没受力。
【答案】C
2.请解释“孤掌难鸣”这一成语蕴含的物理道理：
【答案】
力是物体与物体间的相互作用，有力发生则就一定有受力物体和施力物体，所以说孤掌难鸣。
四、力的三要素
（一）分析
推门的时候，在同一个点推门，力量较大时容易把门推开。
在排球运动中，二传手用力向上托球的时候，球就会向上运动。
用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧。
力的大小能够影响力的作用效果
力的方向能够影响力的作用效果
力的作用点能影响力的作用效果
归纳：力的作用效果跟力的大小、力的方向和力的作用点都有关系！
（二）要点诠释
1、力的符号和单位
(1)在物理学中，用字母“F”表示力，为了区分不同作用或性质的力，还常常用其他字母表示力，如重力—G。
(2)单位：牛顿，简称牛，符号N。
2、力的三要素
力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
3.探究三个因素对力的作用效果的影响所采用的方法是什么？
控制变量法
4.力的三要素简记：大（大小）、方（方向）、点（作用点）
（三）典例精析
例1.如图所示，________点推门最省力，沿______方向用力不能将门关上，这表明力的作用效果跟________和__________有关。
【答案】B、A、作用点、方向
【解析】力的大小、方向、作用点影响力的三要素，它们都能影响力的作用效果，当其中一个要素改变时，力的作用效果往往也会随之改变。在推门时，在B点最容易推开，但图中作用在A点的那个力垂直于门轴，不能把门关上，这个现象表明力的作用效果跟作用点和方向有关。
【举一反三】
1.如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前移动，说明力可以改变物体的_____．仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的____有关．
【答案】运动状态作用点
2.用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（
）
A．与力的大小有关
B．与力的方向有关
C．与力的作用点有关
D．与受力面积有关
【答案】C
五、力的示意图
用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来，这样的图就叫做力的示意图。
画力的示意图的步骤：
①在受力物体上画出力的作用点。
②确定力的方向并沿力的方向画一条线段。
③在线段的末端画上箭头并在旁边标出力的符号，知道大小的要用数值标出来。
例1.如图悬挂的小球处于静止状态，画出他所受拉力的示意图。
【答案与解析】
拉力的作用点可以画在小球的重心上，方向沿绳子竖直向上，如上图右侧所示：《怎样认识力》习题
（一）基础夯实
1.力是
对
的作用，施加力的物体叫
，受到力的物体叫
；一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物体对它的作用，这说明
；
2.国际单位制中力的单位是
，简称为
，符号为
，用手托起两只鸡蛋所用的力约为
，一个中学生的体重大约是
；
3.力的作用效果是：力可以
和力可以
；
4.力的
、
和
叫做力的三要素，它们共同决定了力的作用效果。
（二）选择题
1.下列有关力的说法中，正确的是（
）
A．产生力的两个物体一定发生了作用
B．一个物体也能产生力的作用
C．力能脱离物体而存在
D．相互接触的两个物体一定产生力的作用
2.关于力的知识，下列说法错误的是（
）
A．小孩推墙时他也受到墙的推力
B．运动员用头顶球，球的运动方向改变了，表明力可以改变物体的运动状态
C．人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状
D．只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用
3．下面说法正确的是（
）
A．在水平面上做匀速圆周运动的物体其运动状态不变
B．物体在空中自由下落，速度越来越快，说明力可以改变物体的运动状态
C．人推车时，人对车施加了推力，然后人受到了车施加的反作用力
D．球在草地上越滚越慢，说明力的作用效果只能改变物体运动速度的大小
4.
下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是(
)
A．把橡皮泥捏成不同造型
B．进站的火车受阻力缓缓停下
C．苹果受重力竖直下落
D．用力把铅球推出
5.
在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。这里的：“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的（
）
A．大小
B．方向
C．作用点
D．以上都是
6.下列说法中正确的是(
)
A．磁铁能吸引铁块，铁块不能吸引磁铁
B．没有物体也能发生力的作用
C．力是物体对物体的作用
D．脚踢球时，脚对球有力的作用，球对脚没有力的作用
7.有下列实例：①游泳；②走路；③飞机在空中加油；④手拍桌子，手感到疼。其中主要应用了“力的作用是相互的”这一原理的是(
)
A．①②③④
B．①②
C．①②③
D．①②④
8.下列关于力的说法中，正确的是(
)
A．力只能使物体运动或静止
B．不接触的物体间不可能有力的作用
C．力是物体对物体的相互作用
D．运动员踢球时，只有人的脚对球施了力
9.电视台经常报道车祸的发生，大部分是酒驾所导致，交警常用酒精测试仪测驾驶员的酒精浓度，下列说法正确的是(
)
A．车被撞变形说明力可以改变物体的运动状态
B．车撞变形说明力可以使物体发生形变
C．力只能使物体发生形变
D．力只能改变物体的运动状态
10.“孤掌难鸣”的道理是(
)
A．一个巴掌的力大小，难以发出声音
B．人不会只有一个巴掌
C．只有一个物体不能产生力的作用
D．以上说法都不对
（三）填空题
1.
足球运动员用头将足球顶向球门，这时施力物体是__________；同时，头部会感到疼，此时施力物体是___________；这说明力的作用是_________。
2.
羽毛球撞击球拍被弹回去，是由于球拍发生了_____，羽毛球撞击球拍后运动方向改变，这说明_____。
3.任何力都不能离开________________而存在，力是物体间的相互______________。小勇穿着旱冰鞋用力推墙时会离墙而去，使小勇离墙而去的力是________________施加的，其大小______________小勇推墙所用力的大小（选填“小于”、“等于”或“大于”）。
（四）综合题
1.牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛。人走路时用脚蹬地．脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进．轮船的螺旋桨旋转时，用力向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进。汽车的发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间有摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使汽车前进。汽车的牵引力就是这样产生的。如果把后轮架空，不让它跟地面接触，这时让发动机驱动后轮转动，由于车轮不推地面，地面也不产生向前推车的力，汽车就不能首进。
根据上述知识，回答下列问题：
(1)两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小__________，方向_____________，作用在________，这就是牛顿第三定律。
(2)以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小______(填空“大于”、“等于”或“小于”)鸡蛋对石头的作用力大小。
(3)人走路时用脚蹬地，脚对地施加一个作用力F1，地面同时给脚一个反作用力F2，则这两个力的大小关系是
A．F1＞F2
B．F1＜F2
C．F1=F2
D．无法确定
(4)下列现象中，不是一对作用力与反作用力的是
A．划船时，船桨对水的力与水对桨的力
B．汽车行驶时，汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力
C．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力
D．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力
E．提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力．
2.中国科幻大片《流浪地球》中，剧情设定为太阳将要衰老膨胀，人类为了拯救地球，在地球表面安装了一万多台超大的行星发动机来推动地球离开太阳系，飞向离地球4.22光年的比邻星，在此“光年”是_____单位。剧中这些行星发动机是运用_____原理推动地球前进的。当地球运动到木星附近时，由于木星的引力大，导致地球偏离航线，这说明力可以使物体的_____改变，同时，地球的不少地壳发生了断裂，这说明力还可以使物体_____改变。这其中，木星对地球的引力肯定_____（填"〉”、"＜”或“=”）地球对木星的引力。为了防止地球坠入木星，需要将转向发动机的喷口_____（填“朝向”或“背离”）木星。《怎样认识力》习题
（一）基础夯实
1.力是物体对物体的作用，施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体；一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物体对它的作用，这说明力的作用是相互的；
2.国际单位制中力的单位是牛顿，简称为牛，符号为N，用手托起两只鸡蛋所用的力约为1N，一个中学生的体重大约是500N；
3.力的作用效果是：力可以使物体发生形变和力可以使物体的运动状态发生改变；
4.力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们共同决定了力的作用效果。
（二）选择题
1.下列有关力的说法中，正确的是（
）
A．产生力的两个物体一定发生了作用
B．一个物体也能产生力的作用
C．力能脱离物体而存在
D．相互接触的两个物体一定产生力的作用
【答案】A
【解析】A．力是物体对物体的作用，故产生力的两个物体之间一定发生了作用，故A正确。B．力是物体对物体的作用，力的产生，至少要有两个物体，故B错误。C．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，故C错误。D．相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子之间没有力的作用，故D错误。
2.关于力的知识，下列说法错误的是（
）
A．小孩推墙时他也受到墙的推力
B．运动员用头顶球，球的运动方向改变了，表明力可以改变物体的运动状态
C．人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状
D．只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用
【答案】D
【解析】A．人推墙时，人对墙施加了力，由于力的作用是相互的，墙同时会对人施加力的作用．不合题意；B．物体运动状态的改变，不仅包括物体的速度大小的变化，也包括运动方向的改变，故足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态的．不合题意；C．人对沙发一个作用力，沙发在这个力的作用下，形状发生了改变，说明了力可以改变物体的形状．
不合题意；D．是否发生力的作用与物体是否接触无关，如磁铁吸引铁钉，故D说法错误．符合题意。故选D。
3．下面说法正确的是（
）
A．在水平面上做匀速圆周运动的物体其运动状态不变
B．物体在空中自由下落，速度越来越快，说明力可以改变物体的运动状态
C．人推车时，人对车施加了推力，然后人受到了车施加的反作用力
D．球在草地上越滚越慢，说明力的作用效果只能改变物体运动速度的大小
【答案】B
【解析】A．在水平面上做匀速圆周运动的物体，其运动的方向不断发生改变，说明其状态不断变化，故A错误；B．物体在空中自由下落，受到重力的作用，速度越来越快，说明力是改变物体运动状态的原因，故B正确；C．人推车时，人对车施加了推力的同时也受到了车施加的反作用力，故C错误；D．力的作用效果是即可改变速度的大小也可以改变速度的方向，故D错误。故选B。
4.
下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是(
)
A．把橡皮泥捏成不同造型
B．进站的火车受阻力缓缓停下
C．苹果受重力竖直下落
D．用力把铅球推出
【答案】A
【解析】A.把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，选项A属于力改变物体的形状；B.进站的火车受阻力缓缓停下，速度在减小，选项B属于力改变物体的运动状态；C.苹果受重力竖直下落，苹果在重力作用下，速度越来越快,属于力改变物体的运动状态；D.用力把铅球推出，铅球在重力作用下，运动速度和运动方向都在发生改变，所以选项D属于力改变物体的运动状态。故选A。
5.
在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。这里的：“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的（
）
A．大小
B．方向
C．作用点
D．以上都是
【答案】C
【解析】球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门是因为击球的作用点不同造成的。故选C。
6.下列说法中正确的是(
)
A．磁铁能吸引铁块，铁块不能吸引磁铁
B．没有物体也能发生力的作用
C．力是物体对物体的作用
D．脚踢球时，脚对球有力的作用，球对脚没有力的作用
【答案】C
【解析】磁铁能吸引铁块，根据力的作用是相互的，铁块也吸引磁铁，选项A错误；力是物体对物体的作用（一个物体不能产生力的作用），力不能离开物体而存在，选项B错误；力是物体对物体的作用，选项C正确；脚踢球时，脚对球有力的作用，根据力的作用是相互的，球对脚也产生力的作用，选项D错误。故选C。
7.有下列实例：①游泳；②走路；③飞机在空中加油；④手拍桌子，手感到疼。其中主要应用了“力的作用是相互的”这一原理的是(
)
A．①②③④
B．①②
C．①②③
D．①②④
【答案】D
【解析】游泳时，人向后划水，人对水施加了一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，水对人施加了一个向前的反作用力，使人前进；走路时，人的脚对地面施加了一个向后的作用力，地面对脚施加了一个向前的反作用力，使人前进；飞机在空中加油，是利用加油机和受油机的相对静止来工作的；手拍桌子，手对桌子施加了一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，桌子对手施加了一个反作用力，使手感到疼。故选D。
8.下列关于力的说法中，正确的是(
)
A．力只能使物体运动或静止
B．不接触的物体间不可能有力的作用
C．力是物体对物体的相互作用
D．运动员踢球时，只有人的脚对球施了力
【答案】C
【解析】力不但能改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状，选项A错误；不接触的物体间也可能有力的作用，例如磁铁吸引铁钉，选项B错误；力是物体对物体的相互作用，选项C正确；物体间力的作用是相互的，运动员踢球时，人的脚对球施了力，球也对人的脚施加了力，选项D错误。故选C。
9.电视台经常报道车祸的发生，大部分是酒驾所导致，交警常用酒精测试仪测驾驶员的酒精浓度，下列说法正确的是(
)
A．车被撞变形说明力可以改变物体的运动状态
B．车撞变形说明力可以使物体发生形变
C．力只能使物体发生形变
D．力只能改变物体的运动状态
【答案】B
【解析】车被撞变形说明力可以改变物体形状，选项A错误，选项B正确；力可以改变物体的运动状态，也可以使物体发生形变，选项C、D错误。故选B。
10.“孤掌难鸣”的道理是(
)
A．一个巴掌的力大小，难以发出声音
B．人不会只有一个巴掌
C．只有一个物体不能产生力的作用
D．以上说法都不对
【答案】C
【解析】“孤掌难鸣”的道理是：单独一个物体不能产生力的作用，因为力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；选项C正确，选项A、B、D错误。故选C。
（三）填空题
1.
足球运动员用头将足球顶向球门，这时施力物体是__________；同时，头部会感到疼，此时施力物体是___________；这说明力的作用是_________。
【答案】头；球；相互的
【解析】力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用；运动员用头将足球顶向球门，这时施力物体是头，同时头部会感到疼，此时施力物体是球。
2.
羽毛球撞击球拍被弹回去，是由于球拍发生了_____，羽毛球撞击球拍后运动方向改变，这说明_____。
【答案】弹性形变
力可以改变物体的运动状态
【解析】（1）羽毛球撞击球拍时，对球拍施加力的作用，使球拍发生了弹性形变，产生弹力，使羽毛球弹回去；（2）羽毛球撞击球拍后方向发生改变,即运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。
3.任何力都不能离开________________而存在，力是物体间的相互______________。小勇穿着旱冰鞋用力推墙时会离墙而去，使小勇离墙而去的力是________________施加的，其大小______________小勇推墙所用力的大小（选填“小于”、“等于”或“大于”）。
【答案】物体；作用；墙；等于
【解析】（1）力是物体对物体的作用，任何力都不能离开物体而存在。（2）力是物体间的相互作用，力的作用是相互的。（3）小勇穿着旱冰鞋用力推墙时，对墙有一个力的作用。因为力的作用是相互的，墙也会对小勇有一个力的作用，因此使小勇离墙而去的力是墙施加的，其大小等于小勇推墙所用力的大小。
（四）综合题
1.牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛。人走路时用脚蹬地．脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进．轮船的螺旋桨旋转时，用力向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进。汽车的发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间有摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使汽车前进。汽车的牵引力就是这样产生的。如果把后轮架空，不让它跟地面接触，这时让发动机驱动后轮转动，由于车轮不推地面，地面也不产生向前推车的力，汽车就不能首进。
根据上述知识，回答下列问题：
(1)两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小__________，方向_____________，作用在________，这就是牛顿第三定律。
(2)以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小______(填空“大于”、“等于”或“小于”)鸡蛋对石头的作用力大小。
(3)人走路时用脚蹬地，脚对地施加一个作用力F1，地面同时给脚一个反作用力F2，则这两个力的大小关系是
A．F1＞F2
B．F1＜F2
C．F1=F2
D．无法确定
(4)下列现象中，不是一对作用力与反作用力的是
A．划船时，船桨对水的力与水对桨的力
B．汽车行驶时，汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力
C．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力
D．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力
E．提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力．
【答案】(1)相等；相反；一条直线上;(2)等于;
(3)
C;(4)D
【解析】(1)由题目提供的信息可知，两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上；(2)以卵击石，石头对鸡蛋的作用力与鸡蛋对石头的作用力是作用力与反作用力，它们大小相等；(3)人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力F1，地面同时给脚一个反作用力F2，它们是一对作用力与反作用力，根据实验牛顿第三定律的特点可知：它们大小相等，选项C正确；(4)划船时，船桨对水的力与水对桨的力，是一对作用力与反作用力，选项A不符合题意；汽车行驶时，汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力，是一对作用力与反作用力，选项B不符合题意；地球对人的吸引力与人对地球的吸引力，是一对作用力与反作用力，选项C不符合题意；静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力，是一对平衡力，不是作用力与反作用力，选项D符合题意；提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力，是一对作用力与反作用力，选项E不符合题意。故选D。
2.中国科幻大片《流浪地球》中，剧情设定为太阳将要衰老膨胀，人类为了拯救地球，在地球表面安装了一万多台超大的行星发动机来推动地球离开太阳系，飞向离地球4.22光年的比邻星，在此“光年”是_____单位。剧中这些行星发动机是运用_____原理推动地球前进的。当地球运动到木星附近时，由于木星的引力大，导致地球偏离航线，这说明力可以使物体的_____改变，同时，地球的不少地壳发生了断裂，这说明力还可以使物体_____改变。这其中，木星对地球的引力肯定_____（填"〉”、"＜”或“=”）地球对木星的引力。为了防止地球坠入木星，需要将转向发动机的喷口_____（填“朝向”或“背离”）木星。
【答案】长度；物体间力的作用是相互的；运动状态；形状；＝；朝向
【解析】（1）“光年”是一个长度单位，指的是光在一年的时间里通过的路程；（2）当发动机喷射火焰时，对空气有力的作用，由于物体间力的作用是相互的，所以空气对地球有一个反作用力，地球就会向前运动，即剧中这些行星发动机是运用物体间力的作用是相互的原理推动地球前进的；（3）
当地球运动到木星附近时，由于木星的引力大，导致地球偏离航线，这说明力可以使物体的运动改变；
（4）
又因为木星的引力大，地球的不少地壳发生了断裂，说明力还可以改变物体的形状；（5）
由于木星对地球的引力和地球对木星的引力是相互作用力，所以，大小相等；（6）
为了防止地球坠入木星，就要改变地球的运动方向，即需要将转向发动机的喷口朝向木星喷射“火焰”，改变地球的运动方向。
