(共18张PPT)
诺尔曼
2008年5月13日下午，都江堰河边一处坍塌的民宅，数十救援人员在奋力挖掘，寻找存活的伤者。突然，一个令人震惊的场景出现在了龚晋医生眼前：一名年轻的妈妈双手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，她低着头，上衣向上掀起，已经失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头，吮吸着。
甜甜的泥土
黄 飞
小小说
听录音要求：
1、圈出不会读的字。
2、思考：小说讲述了一个怎样的故事？
提示：谁+干什么+结果怎样
整体感知
文章多处运用对比手法，你能找出来吗？并体会其作用。
例如：传达室老头对小亮“过去妈妈”
前后态度的对比
品析课文
侧面表现了“过去的妈妈”对儿子的至爱亲情。
这份爱，小亮感受到了吗 怎么感受的
合作探究
“他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。”
？
母爱的甜蜜
人间真情
无处不在
或点标题播放
布置作业
母爱是伟大的，请同学们课外收集关于母爱的诗歌、格言、民谣、故事。
生活中不是缺少美，
而是缺少发现美的眼睛；
生活中不是缺乏爱，
而是缺乏感受爱的心灵。
教师寄语
小小说又叫“微型小说”、“超短篇小说”。小小说虽然篇幅短小，但它立意新奇、结构严谨、结尾惊奇，仍具有小说的三个要素。
àn
zhì
mò dì
lèng zheng
shuàn
yūn xuàn
黯淡
呆滞
蹭
蓦 地
愣 怔
吮
涮净
晕 眩
cèng
shǔn
liàng qiàng
踉 跄
气势 汹 汹
xiōng xiōng
对比手法
把两个相反的事物或同一事物相反的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，这种手法叫对比。
运用对比，能把好同坏，善同恶，美同丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示。
