(共30张PPT)
第
3
节
重力
第七章
力
教学目标
1.了解重力的概念及重力产生的原因；
2.探究重力的大小跟物体质量的关系，会根据G-m图像分析处理实验结果，初步感知探究方法与探究思维；
3.能正确书写重力大小跟物体质量的关系式G=mg，并能进行简单计算。
4认识重力的方向总是竖直向下的，并能够应用其解决实际生活中的一些问题；
5.能找到质量分布均匀、形状规则的物体的重心，会画重力的示意图。
6.了解重力的由来。
01
目录
重力
02
重力的大小
03
重力的方向
04
重心
05
重力的由来
新课导入
视频：中学生投篮
新课导入
水总是由高处向低处流
树上成熟的苹果会落地
天上的雪花会落向地面
一、重力
1.定义：因地球的吸引而受到的力叫做重力。
2.重力的符号：g
4.重力的施力物体和受力物体
施力物体：
受力物体：
注：地球附近的所有物体都受到重力的作用。
3、单位：牛顿，简称“牛”，符号：N
地球
地球附近的物体
一、重力
6.重力是非接触力，空中的小鸟、落叶都受到重力的作用。
5.物体间力的作用是相互的，地球吸引物体的同时，物体也吸引地球。
空中的小鸟
落叶
一、重力
假如地球重力变化会发生什么？
视频:假如地球重力发生变化
二、重力的大小
托起质量不同的物体，会感觉所用的力不同。大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。
地球附近的物体所受的重力跟它的质量有什么关系呢？
举重
举行李
？
二、重力的大小
我们可以通过实验，测量物体所受的重力和它的质量，找出二者之间的关系。
实验器材：弹簧测力计和多个钩码。已知一个钩码的质量为50g，即0.05kg。
实
验：探究重力的大小跟质量的关系
实验设计：用弹簧测力计测出不同钩码的重力。（逐次增挂钩码）
二、重力的大小
实
验：探究重力的大小跟质量的关系
重力跟质量关系的图象
质量m/kg
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
重力G/N
0.5
1
1.5
2
2.5
3
精确的实验表明：物体所受的重力跟它的质量成正比。
二、重力的大小
2.如果用G表示重力，m表示质量，g表示重力与质量的比值，重力和质量的关系可以写成：
g
=
G
m
或
G
=
mg
3.重力与质量的比值g的大小：9.8N/kg，粗略计算时，g可以取10N/kg。
其中：
G
重力
牛（顿）（N）
M
质量
千克（kg）
g
=
9.8N/kg
二、重力的大小
4.g
=9.8N/kg的物理意义：质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。
自我检查：老师的体重是68kg，受到的重力为多少牛？
解：由G
=mg可知，
G老师
=m老师g
=68kg
x
10N/kg
=680N
答：老师受到的重力为500N。
三、重力的方向
用细线把物体悬挂起来，线的方向跟物体所受重力的方向一致，这个方向就是我们常说的
“竖直向下”的方向。
重力的方向：竖直向下。
1、重力的方向探究实验
重力方向探究实验
三、重力的方向
建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来确定竖直的方向，以此来检查所砌的墙壁是否竖直。
2、重力方向的应用
利用铅垂线确定竖直方向
铅垂线
3.特别说明：
“下”在哪里？
指向地球的中心，即地心。
四、重心
2.形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上。
G
G
G
几种形状规则、质量分布均匀的物体的重心
1.重力在物体上的作用点叫做重心。
四、重心
3.影响重心位置的因素：
质量分布不均匀的物体，重心的位置除与物体的形状有关外，还跟物体的质量分布有关。
装入水后重心向下移动
重心在几何中心
四、重心
物体的重心一定在物体上吗？
物体的重心不一定在物体上。
O
O
它的重心在球心而不在球面上。
重心
？
四、重心
4.确定重心的方法
悬挂法
支撑法
四、重心
4.确定重心的方法
悬挂法
支撑法
四、重心
4.重心的应用
不倒翁
重力越低越稳定
四
、重力的由来
为什么橡皮没有被甩出去呢？
因为橡皮被细绳拉住，手通过细绳给了橡皮一个拉力，在这个拉力作用下，橡皮才会绕手做圆周运动而不向外飞出。
地球和月球间的引力使月球绕地球转动而不会跑掉，这个力跟地球吸引它附近物体使物体下落的力，是同一种力。
四
重力的由来
牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到尘埃之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。
四
重力的由来
课堂小结
5.万有引力：
1.重力：
2.重力的大小：
G=m
g
G—重力—牛顿（N）
m—质量—千克(kg)
3.重力的方向：
4.重力的作用点：
宇宙间任何两个物体，都存在相互吸引的力。
由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G
物体所受的重力与物体的质量成正比。
竖直向下
重心
课堂训练
1.
以下关于重力的说法错误的是（ ）
A.
地球上任何物体所受重力的施力物体都是地球
B.
地球上任何物体所受重力的方向总是竖直向下的
C.
地球表面附近物体所受重力跟它的质量成正比
D.
因为g＝9.8牛/千克，所以1千克就等于9.8牛
D
课堂训练
B
B
B
2.
对下列物理量的认识中，最接近实际的是（
）
A.
托起两个鸡蛋的力约为10
N
B.
初中物理课本的长度约为26
cm
C.
初三学生百米成绩约为8
s
D.
一个普通中学生的质量约为500
kg
B
课堂训练
B
3.
如图，从下列图表得到的信息中，正确的是
（
）
A.
图甲表明物体所受的重力跟它的质量成正比
B.
图乙表明物体做匀速运动
C.
图丙表明同种物质的密度和质量成正比
D.
图丁表明物体先做加速运动再做匀速运动
A
4.
建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲所示.
一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是（
）
A.
向东倾斜
B.
向南倾斜
C.
向西倾斜
D.
向北倾斜
课堂训练
C
播放结束
