人教版七年级数学下册 5.4 平移 课件（19张）

(共19张PPT)
人教版七年级下册
5.4
平移
一、生活中的平移现象
catalogue
05.教学过程设计
07学反思
如何在一张透明的纸上，画出一排形状和大小相同的雪人呢？
具体方法：可以把半透明纸盖在雪人上，先描一个雪人，然后按照同一方向陆续移动纸张，在描出第二个、第三个、第四个。。。
思考：
1、把画好的这些雪人和第一个雪人进行比较，什么改变了？什么没改变？
2、你认为位置不同的原因是什么？
平移性质1：把一个图形整体沿某一方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状大小完全相同。
思考2：在所画出的相邻两个雪人中，找出几组对应点，连接这些对应点，观察得到的线段，它们的位置、长短有什么关系？
A
A`
B
B`
C
C`
AA’∥BB’
∥CC’，
AA’=BB’
=CC’
平移性质2：连接各组对应点的线段平行（或在同一条直线上）且相等。
平移
在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，图形的这种移动称为平移变换，简称平移。
平移的性质:平移性质1：把一个图形整体沿某一方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状大小完全相同。
平移性质2、新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点，连接各组对应点的线段平行（或在同一条直线上）且相等。
简单的说：
(1)平移不改变图形的形状和大小；
(2)对应点连线平行且相等．
特别注意：
图形的平移不一定是水平的，也不一定是竖直的。
平移作图
例1：平移△ABC，使点A移动到A’，画出平移后的△A’B’C’
几何画板展示.
几何画板2
练习：
1、能由△AOB平移而得的图形是哪个？
2、由△ABC平移而得的三角形共有多少个？
欣赏图片
请同学们完成数学日记
姓名
日期
今天我们学习了什么？
今天我的收获是什么？
我还有那些疑惑？
课堂小结
作业：
1、请你用平移变换设计图案。
2、完成课后练习第一，第二题。
谢谢聆听