2021年中考语文专题复习突破训练：古代诗歌对比鉴赏训练（含答案解析）
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| 名称 | 2021年中考语文专题复习突破训练：古代诗歌对比鉴赏训练（含答案解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 122.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-02-23 17:56:52 | ||
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文档简介
古代诗歌对比鉴赏训练
一、阅读下面两首古诗词，回答问题。（6分）
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1.下列对这两首诗词的理解和分析，不正确的一项是 （ ）（3分）
A.“次北固山下”是指作者途中路过暂时停留在北固山。
B.“沙场秋点兵”一句写阅兵场景，“秋”字为阅兵场景增添了悲凉之感。
C.“客路青山外，行舟绿水前”开篇点题，与尾联的“乡书”“归雁”相呼应。
D.“可怜”两字凸显词中人物的情感变化，前面九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然伤神，波澜起伏，言近意远，实为大家手笔。
2.结合具体句子，分析这两首诗词分别表达了作者怎样的思想感情。（3分）
二、阅读下面两首诗，回答问题。（6分）
使至塞上
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是 （ ）（2分）
A.“单车欲问边”表面上写作者去西北边疆慰问崔希逸等人，实际上是被排挤出了朝廷。“单”字也表现了诗人的形单影只，流露出被排挤出朝廷的失意郁闷之情。
B.“临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，“半卷红旗”“鼓声低沉”这两处细节可以看出，面对战争，将士们斗志不高。
C.《使至塞上》中诗人以传神的笔墨描绘了塞外奇特、壮美的风光；《雁门太守行》中诗人用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮而瞬息万变的战争风云。
D.《使至塞上》的尾联流露出诗人对都护的赞赏和对前线战事的关心；《雁门太守行》的尾联表达了将士们誓死报国的决心。
2.有人说“归雁入胡天”是作者自比，你同意吗？请说明理由。（2分）
3.李贺像一个高明的画家，特别善于着色，以色感人。请简析“塞上燕脂凝夜紫”一句中色彩运用的特点及作用。（2分）
三、阅读下面两首诗词，回答问题。（6分）
黄鹤楼
崔 颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
1.下列对这两首诗词的理解、分析不完全正确的一项是 （ ）（3分）
A.《黄鹤楼》中“悠悠”“历历”“萋萋”等叠音词的使用，使得此诗声音铿锵，清朗和谐，富于音乐美。
B.“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应。
C.“塞下秋来风景异”中的“塞下”点明了所在区域，“秋来”点明了季节。
D.“四面边声连角起”，这种声音随着军中的号角声而起，形成了浓厚的喜庆欢快气氛，为下片的抒情蓄势。
2.这两首诗词在情感的表达上有何异同？（3分）
四、阅读下面两首词，回答问题。（6分）
【甲】江城子·密州出猎
苏 轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【乙】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1.对这两首词的理解和分析，不正确的一项是 （ ）（2分）
A.赏析诗词抓词眼，甲词围绕一个“狂”字展开，乙词围绕一个“壮”字展开。
B.甲词中“亲射虎，看孙郎”运用典故，其中“孙郎”指孙权，作者以孙权自比来明志。
C.乙词采用写实的手法，真实生动地刻画了一位忠勇善战的将军形象。
D.“千骑卷平冈”与“沙场秋点兵”气势恢宏雄放，体现了两首豪放词的特点。
2.“鬓微霜，又何妨”和“可怜白发生”两句中，请你结合加着重号的词的意思，分析两首词分别表达了词人怎样的情感。（4分）
五、阅读下面的文字，回答问题。（6分）
山坡羊·潼关怀古
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
南乡子·登京口北固亭有怀
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
1.下面对以上元曲宋词的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）
A.《山坡羊·潼关怀古》是一首怀古之作，开头三句可视为一种历史“空间”的制造和历史“意象”的再现。
B.《南乡子·登京口北固亭有怀》中“不尽长江滚滚流”化用杜甫《登高》中的诗句，表达出作者的无奈、伤感、抑郁之情。
C.“意踌躇”是《山坡羊·潼关怀古》的曲眼，是作者的情感喷发，应读出悲愤难当的语气；《南乡子·登京口北固亭有怀》首句中的“望”字要重读。尽量多使用拖音。
D.《山坡羊·潼关怀古》表达了作者对老百姓疾苦的同情和关怀；《南乡子·登京口北固亭有怀》中作者对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷进行了暗讽。
2.对“宫阙万间都做了土”一句展开想象，描述一下你由此联想到的画面。（2分）
3.从表现手法的角度，赏析“生子当如孙仲谋”。 （2分）
六、阅读下面两首词，回答问题。（6分）
【甲】渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【乙】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹露弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1.下面对两首词的理解和分析，不正确的一项是 （ ）（3分）
A.甲词“塞下秋来风景异”中以一个“异”字，统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。
B.乙词上片写看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵都是作者正在经历的极雄豪、壮美的事。
C.甲词“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分， 正面揭示了自己和征人们的矛盾心理。
D.乙词辛弃疾作词多用典故，用典贴切，寓意丰富，本词运用典故的诗句有“八百里分麾下炙”“马作的卢飞快”“五十弦翻塞外声”。
2.这两首词的画线句子都是对我方战况的描写，请从不同角度具体分析两种战况有什么不同。（3分）
七、阅读下面两首古诗词，回答问题。（6分）
江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
1.下列各句表述有误的一项是 （ ）（3分）
A.“亲射虎，看孙郎”中的“孙郎”指孙权，这里是作者自喻。“辛苦遭逢起一经”一句中，“起一经”是指作者因精通某一经籍而通过科举考试得官。
B.《江城子·密州出猎》和《过零丁洋》的表达方式都是先记叙后抒情。
C.“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”两句诗巧借地名，运用双关语，渲染了形势的险恶和境况的危苦。
D.“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，一个“狂”字贯穿全词，突出表现了作者少年时期的豪情壮志。
2.这两首诗词的画线句都是作者思想情感的集中体现，请任选一处从修辞、炼字或表现手法等角度进行赏析。（3分）
【参考答案】
一、1.B [解析]本题考查诗词理解。“沙场秋点兵”一句描绘了秋天沙场点兵的画面，表现了将士昂扬的斗志，“增添了悲凉之感”描述错误。
2.《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了作者浓浓的思乡之情。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“了却君王天下事，赢得生前身后名”表达了作者渴望杀敌报国的雄心壮志；“可怜白发生”表达了作者壮志难酬的抑郁愤慨之情；词的主题表达了对友人的激励和勉励之情。
[解析]本题考查分析作者的思想感情。需要结合作品背景和作者经历进行分析。《次北固山下》中作者在新年时不能归家，表达了对家乡的思念；《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中作者渴望收复失地，但政治上不得意，虽渴望杀敌报国，但壮志难酬，同时根据词牌主题名也可知作者有勉励友人的情感在其中。
二、1.B [解析]本题考查对诗歌内容的理解。“半卷红旗临易水”，“半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”；“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。接着描写苦战的场面：驰援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。面对重重困难，将士们毫不气馁。
2.示例一：同意。理由有两个方面：一是作者身处“胡天”，二是作者出使边塞实际上是被排挤出京城，情境上如同“归雁”，传达出漂泊不定的内心感受。
示例二：不同意。理由是认为此句是实写，是作者所见。（任选其一，言之成理即可）
[解析]本题考查对诗歌内容的理解。解答本题首先要表明观点，若答“同意”可从作者、作品的背景资料入手。诗人以 “归雁”自喻是反衬，像“归雁”一样进入“胡天”，比喻一个负有朝廷使命的大臣，暗写诗人内心的激愤和抑郁。若答“不同意”则可从写景入手，此句是作者入塞所见实景，描写了边塞景色。
3.这句诗写战争从白天持续到夜晚，晚霜映照着战场，那大块大块凝结在大地上的胭脂般的血迹，透过夜雾呈现出一片紫色。诗人用胭脂色和紫红色渲染出黯然凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面。
[解析]本题考查赏析诗句。从色彩运用的角度炼字。胭脂是一种红色的颜料，这里指血迹，透过夜色，大片红色的血迹呈现出紫色，渲染出战争的残酷和战场气氛的凝重。
三、1.D [解析]本题考查对古代诗词的赏析。D项，“形成了浓厚的喜庆欢快气氛”错误，《渔家傲·秋思》一词，词人用近乎白描的手法，在上片描摹出了一幅萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图；词的下片则抒发边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。整首词表现将士们的英雄气概及艰苦生活，意境开阔苍凉，形象生动鲜明。
2.不同：《渔家傲·秋思》除了表达思乡之情外，还表达了渴望建功立业的爱国热情。
相同：两首诗词都表达了浓浓的思乡之情。
[解析]本题考查分析古代诗词情感表达的异同。对两首诗词表达的情感要有明确的理解。注意：分点作答，尽量简练，条理清晰，文字精当。
四、1.C [解析]本题考查词的赏析。C项错误，由“梦回吹角连营”可知，并非写实，作者刻画的将军形象，正是现实中被迫闲置、报国无门的词人的形象反映。
2.“何妨”，有什么妨碍，表达了词人壮心不已，渴望被重用，驰骋沙场，杀敌卫国的豪情壮志。“可怜”，可惜，表达词人壮志难酬的抑郁和愤懑之情。
[解析]本题考查结合重点词语理解作者情感。首先应该辨析加点词的意思，“何妨”意为有什么妨碍，在这里是反问语气，充满了豪情。而“可怜”则表现出惋惜、悲情的色彩。再结合两位词人的生平际遇，分析其情感即可。
五、1.C [解析]C项，《山坡羊·潼关怀古》的主题是抚今追昔，由历代王朝的兴衰引到人民百姓的苦难，一针见血地点出了封建统治者与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。因此该曲的曲眼是“百姓苦”。
2.示例：西都长安高楼林立，皇家宫苑富丽堂皇，但随着敌军的攻入，战火四起，万间宫阙都被焚毁。硝烟散尽，一切都化为尘土。
[解析]本题考查对元曲语句的翻译和解读。结合曲的内容，进行拓展性翻译，并加上自己的润色即可。
3.示例一：用典。借古讽今，暗讽当今朝廷不如能与曹魏、蜀汉抗衡的东吴，今天的皇帝也不如孙权。
示例二：曲笔。作者在这里引用了前半句，没有明言后半句，实际上是借曹操之口，讽刺当朝大臣们的昏庸无能，这种别开生面的表现手法，曲尽其妙，而又意在言外，令人叫绝。
[解析]本题答案不唯一。“用典”即借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和个人愿望等，属于借古抒怀或借古讽今。作者借孙权的事迹来暗讽朝廷无能，“用典”修辞较为明显；“曲笔”指写文章时故意离开本题，而不直书其事的笔法。最后一句作者只说了“生子当如孙仲谋”，并没有直接表达不满，但不满之情跃然纸上。
六、1.B [解析]B项，上片描写的场景是作者梦中所见，并非“正在经历”的事。
2.甲词通过对环境的描写渲染出孤寂空旷的气氛，写出战事吃紧、戒备森严的边塞状况。乙词通过比喻、夸张和用典的修辞，视听结合，写战马像的卢马一样飞快地奔驰，利箭射出，弓弦像震雷一样惊响，写出了战斗激烈、战事顺利的战况。二者的区别在于，甲词描写的是实际的战况，写出了战事吃紧、戒备森严的边塞状况。乙词则是想象中的战况。
[解析]甲词通过作者的用词“雁去”“连角起”“孤城闭”“归无计”“霜满地”“将军白发”“征夫泪”等，并结合词作的背景可以感受到悲壮的气氛和被动、吃紧的战事，体现了作者内心的忧愁；乙词则通过一系列动词表达了作者激昂的情绪和奋发的精神，体现了战事的顺利，最后两句表达了作者对收复失地的强烈愿望。
七、1.D [解析]本题考查对诗词内容及写作手法的辨析能力。这里的“少年狂”指的是中年的作者要像少年一样去“狂”一回，表现了作者壮心未已的英雄本色，而非抒发少年时期的豪情壮志，所以D项中，“突出表现了作者少年时期的豪情壮志”的说法有误，故选D。
2.示例一：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”运用典故，表达作者报效国家、关怀国家命运的爱国精神。（运用比喻的修辞方法，“天狼”喻指西夏军队，生动形象地表达了作者报效国家、关怀国家命运的爱国精神。）
示例二：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”直抒胸臆，表现诗人以死明志、为国捐躯的民族气节。（“取”“照”两字，铿锵有力，掷地有声，表现了诗人舍生取义的民族气节。）
[解析]本题考查赏析诗词句子的能力。解答时可按照“修辞、炼字或表现手法+表达效果+抒发情感”的模式来答题。《江城子·密州出猎》中的最后一句，运用了典故（比喻修辞），可以从这两个角度赏析出作者报效国家、关怀国家命运的爱国精神；《过零丁洋》中最后一联，直接抒情，表达诗人以死明志、为国捐躯的民族气节，其中“取”“照”两字也有这种表达效果，所以可以从表达方式和炼字两方面来赏析其表达的作者的民族气节。
一、阅读下面两首古诗词，回答问题。（6分）
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1.下列对这两首诗词的理解和分析，不正确的一项是 （ ）（3分）
A.“次北固山下”是指作者途中路过暂时停留在北固山。
B.“沙场秋点兵”一句写阅兵场景，“秋”字为阅兵场景增添了悲凉之感。
C.“客路青山外，行舟绿水前”开篇点题，与尾联的“乡书”“归雁”相呼应。
D.“可怜”两字凸显词中人物的情感变化，前面九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然伤神，波澜起伏，言近意远，实为大家手笔。
2.结合具体句子，分析这两首诗词分别表达了作者怎样的思想感情。（3分）
二、阅读下面两首诗，回答问题。（6分）
使至塞上
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是 （ ）（2分）
A.“单车欲问边”表面上写作者去西北边疆慰问崔希逸等人，实际上是被排挤出了朝廷。“单”字也表现了诗人的形单影只，流露出被排挤出朝廷的失意郁闷之情。
B.“临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，“半卷红旗”“鼓声低沉”这两处细节可以看出，面对战争，将士们斗志不高。
C.《使至塞上》中诗人以传神的笔墨描绘了塞外奇特、壮美的风光；《雁门太守行》中诗人用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮而瞬息万变的战争风云。
D.《使至塞上》的尾联流露出诗人对都护的赞赏和对前线战事的关心；《雁门太守行》的尾联表达了将士们誓死报国的决心。
2.有人说“归雁入胡天”是作者自比，你同意吗？请说明理由。（2分）
3.李贺像一个高明的画家，特别善于着色，以色感人。请简析“塞上燕脂凝夜紫”一句中色彩运用的特点及作用。（2分）
三、阅读下面两首诗词，回答问题。（6分）
黄鹤楼
崔 颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
1.下列对这两首诗词的理解、分析不完全正确的一项是 （ ）（3分）
A.《黄鹤楼》中“悠悠”“历历”“萋萋”等叠音词的使用，使得此诗声音铿锵，清朗和谐，富于音乐美。
B.“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应。
C.“塞下秋来风景异”中的“塞下”点明了所在区域，“秋来”点明了季节。
D.“四面边声连角起”，这种声音随着军中的号角声而起，形成了浓厚的喜庆欢快气氛，为下片的抒情蓄势。
2.这两首诗词在情感的表达上有何异同？（3分）
四、阅读下面两首词，回答问题。（6分）
【甲】江城子·密州出猎
苏 轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【乙】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1.对这两首词的理解和分析，不正确的一项是 （ ）（2分）
A.赏析诗词抓词眼，甲词围绕一个“狂”字展开，乙词围绕一个“壮”字展开。
B.甲词中“亲射虎，看孙郎”运用典故，其中“孙郎”指孙权，作者以孙权自比来明志。
C.乙词采用写实的手法，真实生动地刻画了一位忠勇善战的将军形象。
D.“千骑卷平冈”与“沙场秋点兵”气势恢宏雄放，体现了两首豪放词的特点。
2.“鬓微霜，又何妨”和“可怜白发生”两句中，请你结合加着重号的词的意思，分析两首词分别表达了词人怎样的情感。（4分）
五、阅读下面的文字，回答问题。（6分）
山坡羊·潼关怀古
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
南乡子·登京口北固亭有怀
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
1.下面对以上元曲宋词的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）
A.《山坡羊·潼关怀古》是一首怀古之作，开头三句可视为一种历史“空间”的制造和历史“意象”的再现。
B.《南乡子·登京口北固亭有怀》中“不尽长江滚滚流”化用杜甫《登高》中的诗句，表达出作者的无奈、伤感、抑郁之情。
C.“意踌躇”是《山坡羊·潼关怀古》的曲眼，是作者的情感喷发，应读出悲愤难当的语气；《南乡子·登京口北固亭有怀》首句中的“望”字要重读。尽量多使用拖音。
D.《山坡羊·潼关怀古》表达了作者对老百姓疾苦的同情和关怀；《南乡子·登京口北固亭有怀》中作者对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷进行了暗讽。
2.对“宫阙万间都做了土”一句展开想象，描述一下你由此联想到的画面。（2分）
3.从表现手法的角度，赏析“生子当如孙仲谋”。 （2分）
六、阅读下面两首词，回答问题。（6分）
【甲】渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【乙】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹露弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1.下面对两首词的理解和分析，不正确的一项是 （ ）（3分）
A.甲词“塞下秋来风景异”中以一个“异”字，统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。
B.乙词上片写看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵都是作者正在经历的极雄豪、壮美的事。
C.甲词“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分， 正面揭示了自己和征人们的矛盾心理。
D.乙词辛弃疾作词多用典故，用典贴切，寓意丰富，本词运用典故的诗句有“八百里分麾下炙”“马作的卢飞快”“五十弦翻塞外声”。
2.这两首词的画线句子都是对我方战况的描写，请从不同角度具体分析两种战况有什么不同。（3分）
七、阅读下面两首古诗词，回答问题。（6分）
江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
1.下列各句表述有误的一项是 （ ）（3分）
A.“亲射虎，看孙郎”中的“孙郎”指孙权，这里是作者自喻。“辛苦遭逢起一经”一句中，“起一经”是指作者因精通某一经籍而通过科举考试得官。
B.《江城子·密州出猎》和《过零丁洋》的表达方式都是先记叙后抒情。
C.“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”两句诗巧借地名，运用双关语，渲染了形势的险恶和境况的危苦。
D.“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，一个“狂”字贯穿全词，突出表现了作者少年时期的豪情壮志。
2.这两首诗词的画线句都是作者思想情感的集中体现，请任选一处从修辞、炼字或表现手法等角度进行赏析。（3分）
【参考答案】
一、1.B [解析]本题考查诗词理解。“沙场秋点兵”一句描绘了秋天沙场点兵的画面，表现了将士昂扬的斗志，“增添了悲凉之感”描述错误。
2.《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了作者浓浓的思乡之情。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“了却君王天下事，赢得生前身后名”表达了作者渴望杀敌报国的雄心壮志；“可怜白发生”表达了作者壮志难酬的抑郁愤慨之情；词的主题表达了对友人的激励和勉励之情。
[解析]本题考查分析作者的思想感情。需要结合作品背景和作者经历进行分析。《次北固山下》中作者在新年时不能归家，表达了对家乡的思念；《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中作者渴望收复失地，但政治上不得意，虽渴望杀敌报国，但壮志难酬，同时根据词牌主题名也可知作者有勉励友人的情感在其中。
二、1.B [解析]本题考查对诗歌内容的理解。“半卷红旗临易水”，“半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”；“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。接着描写苦战的场面：驰援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。面对重重困难，将士们毫不气馁。
2.示例一：同意。理由有两个方面：一是作者身处“胡天”，二是作者出使边塞实际上是被排挤出京城，情境上如同“归雁”，传达出漂泊不定的内心感受。
示例二：不同意。理由是认为此句是实写，是作者所见。（任选其一，言之成理即可）
[解析]本题考查对诗歌内容的理解。解答本题首先要表明观点，若答“同意”可从作者、作品的背景资料入手。诗人以 “归雁”自喻是反衬，像“归雁”一样进入“胡天”，比喻一个负有朝廷使命的大臣，暗写诗人内心的激愤和抑郁。若答“不同意”则可从写景入手，此句是作者入塞所见实景，描写了边塞景色。
3.这句诗写战争从白天持续到夜晚，晚霜映照着战场，那大块大块凝结在大地上的胭脂般的血迹，透过夜雾呈现出一片紫色。诗人用胭脂色和紫红色渲染出黯然凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面。
[解析]本题考查赏析诗句。从色彩运用的角度炼字。胭脂是一种红色的颜料，这里指血迹，透过夜色，大片红色的血迹呈现出紫色，渲染出战争的残酷和战场气氛的凝重。
三、1.D [解析]本题考查对古代诗词的赏析。D项，“形成了浓厚的喜庆欢快气氛”错误，《渔家傲·秋思》一词，词人用近乎白描的手法，在上片描摹出了一幅萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图；词的下片则抒发边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。整首词表现将士们的英雄气概及艰苦生活，意境开阔苍凉，形象生动鲜明。
2.不同：《渔家傲·秋思》除了表达思乡之情外，还表达了渴望建功立业的爱国热情。
相同：两首诗词都表达了浓浓的思乡之情。
[解析]本题考查分析古代诗词情感表达的异同。对两首诗词表达的情感要有明确的理解。注意：分点作答，尽量简练，条理清晰，文字精当。
四、1.C [解析]本题考查词的赏析。C项错误，由“梦回吹角连营”可知，并非写实，作者刻画的将军形象，正是现实中被迫闲置、报国无门的词人的形象反映。
2.“何妨”，有什么妨碍，表达了词人壮心不已，渴望被重用，驰骋沙场，杀敌卫国的豪情壮志。“可怜”，可惜，表达词人壮志难酬的抑郁和愤懑之情。
[解析]本题考查结合重点词语理解作者情感。首先应该辨析加点词的意思，“何妨”意为有什么妨碍，在这里是反问语气，充满了豪情。而“可怜”则表现出惋惜、悲情的色彩。再结合两位词人的生平际遇，分析其情感即可。
五、1.C [解析]C项，《山坡羊·潼关怀古》的主题是抚今追昔，由历代王朝的兴衰引到人民百姓的苦难，一针见血地点出了封建统治者与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。因此该曲的曲眼是“百姓苦”。
2.示例：西都长安高楼林立，皇家宫苑富丽堂皇，但随着敌军的攻入，战火四起，万间宫阙都被焚毁。硝烟散尽，一切都化为尘土。
[解析]本题考查对元曲语句的翻译和解读。结合曲的内容，进行拓展性翻译，并加上自己的润色即可。
3.示例一：用典。借古讽今，暗讽当今朝廷不如能与曹魏、蜀汉抗衡的东吴，今天的皇帝也不如孙权。
示例二：曲笔。作者在这里引用了前半句，没有明言后半句，实际上是借曹操之口，讽刺当朝大臣们的昏庸无能，这种别开生面的表现手法，曲尽其妙，而又意在言外，令人叫绝。
[解析]本题答案不唯一。“用典”即借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和个人愿望等，属于借古抒怀或借古讽今。作者借孙权的事迹来暗讽朝廷无能，“用典”修辞较为明显；“曲笔”指写文章时故意离开本题，而不直书其事的笔法。最后一句作者只说了“生子当如孙仲谋”，并没有直接表达不满，但不满之情跃然纸上。
六、1.B [解析]B项，上片描写的场景是作者梦中所见，并非“正在经历”的事。
2.甲词通过对环境的描写渲染出孤寂空旷的气氛，写出战事吃紧、戒备森严的边塞状况。乙词通过比喻、夸张和用典的修辞，视听结合，写战马像的卢马一样飞快地奔驰，利箭射出，弓弦像震雷一样惊响，写出了战斗激烈、战事顺利的战况。二者的区别在于，甲词描写的是实际的战况，写出了战事吃紧、戒备森严的边塞状况。乙词则是想象中的战况。
[解析]甲词通过作者的用词“雁去”“连角起”“孤城闭”“归无计”“霜满地”“将军白发”“征夫泪”等，并结合词作的背景可以感受到悲壮的气氛和被动、吃紧的战事，体现了作者内心的忧愁；乙词则通过一系列动词表达了作者激昂的情绪和奋发的精神，体现了战事的顺利，最后两句表达了作者对收复失地的强烈愿望。
七、1.D [解析]本题考查对诗词内容及写作手法的辨析能力。这里的“少年狂”指的是中年的作者要像少年一样去“狂”一回，表现了作者壮心未已的英雄本色，而非抒发少年时期的豪情壮志，所以D项中，“突出表现了作者少年时期的豪情壮志”的说法有误，故选D。
2.示例一：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”运用典故，表达作者报效国家、关怀国家命运的爱国精神。（运用比喻的修辞方法，“天狼”喻指西夏军队，生动形象地表达了作者报效国家、关怀国家命运的爱国精神。）
示例二：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”直抒胸臆，表现诗人以死明志、为国捐躯的民族气节。（“取”“照”两字，铿锵有力，掷地有声，表现了诗人舍生取义的民族气节。）
[解析]本题考查赏析诗词句子的能力。解答时可按照“修辞、炼字或表现手法+表达效果+抒发情感”的模式来答题。《江城子·密州出猎》中的最后一句，运用了典故（比喻修辞），可以从这两个角度赏析出作者报效国家、关怀国家命运的爱国精神；《过零丁洋》中最后一联，直接抒情，表达诗人以死明志、为国捐躯的民族气节，其中“取”“照”两字也有这种表达效果，所以可以从表达方式和炼字两方面来赏析其表达的作者的民族气节。