4 梅花魂 课件（20张）

4* 梅花魂
梅花，疏影清雅，傲雪凌霜，历来为人们所赞颂，是中华民族顽强不屈精神的象征，正如“我”那漂泊海外的外祖父，虽身在异乡，却始终未改对祖国的深深眷念与热爱。让我们一同走进《梅花魂》，去感受外祖父的赤子情怀吧！
1. 会认“葬、腮”等12个生字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。（重点）
3. 体会人物思念祖国的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。（难点）
生平简介：陈慧瑛，女，1946年出生于新加坡，归侨，
祖籍福建厦门。厦门市作家协会主席，中国散文学会理事，
中华诗词学会福建理事。
主要作品：《无名的星》《厦门人》《南方的曼陀林》
《一花一世界》等。
梅 花 中国传统十大名花之一，品种甚多。梅花通常在冬春季节开放。在中国文学艺术史上，梅诗、梅画数量众多。梅花是中华民族的精神象征，象征坚韧不拔、不屈不挠、奋勇当先、自强不息的精神品质，受到人们的赞美和喜爱。
会认字
拼音
音序
部首
笔画
结构
字义
组词
葬
zàng
Z
艹
12画
上中下
①掩埋尸体。②泛指依照风俗习惯用其他方法处理死者遗体。
下葬 火葬
腮
sāi
S
月
13画
左右
面颊，脸两边的下半部。
腮帮子
腮红
虬
qiú
Q
虫
7画
左右
①虬龙。②拳曲。
虬枝 虬须
玷
diàn
D
王
9画
左右
①白玉上面的污点，也比喻人的缺点、过失。②弄脏，使有污点。
白圭之玷
玷污
郑
zhèng
Z
阝
8画
左右
①周朝国名。②姓。
郑重
秉
bǐng
B
丿
8画
独体
①拿着；握着。②掌握；主持。
秉烛夜游
秉政
飕
sōu
S
风
13画
半包围
①风吹。②形容风雨的声音。
③形容箭离弦之声。
凉飕飕
飕地一声
码
mǎ
M
石
8画
左右
①姓。②表示数目的符号。③表示数目的用具。④用于单位。⑤堆叠。⑥英美制符号单位。
页码 数码
会认字
拼音
音序
部首
笔画
结构
字义
组词
撩
liáo
L
扌
15画
左右
撩拨。
撩逗 撩动
绢
juàn
J
纟
10画
左右
质地薄而坚韧的丝织品。
绢花 手绢
侨
qiáo
Q
亻
8画
左右
①住在国外。②住在国外的人。
侨居 华侨
眷
juàn
J
目
11画
上下
①亲眷。②关心；怀念。
家眷 眷恋
读写易错提示
正音：葬身异国（zàng zhàng） 玷污（diàn zhān）
凉飕飕（sōu shōu）
多音字辨别
运用：1.有什么话你就直说，不必拐弯抹角。
2.请拿块抹布把桌面擦干净。
3.她在纸上涂抹了些颜料，说这就是一棵树。
近、反义词
近义词
训斥——斥责 眷恋——留恋
慈祥——慈爱 郑重——慎重
反义词
偶尔——经常 训斥——表扬
郑重——草率
凉飕飕——暖烘烘
√
抹
ｍò（拐弯抹角）
ｍā（抹布）
ｍǒ（涂抹）
√
√
近义词辨析
害怕 惧怕
辨析：都有“怕”的意思。“害怕”程度轻一些，多用于口语，意义及使用范围较宽。“惧怕”程度较重，多用于书面语，意义及使用范围较窄。
运用：
1.天太黑，我有些害怕。
2.他面对敌人的酷刑，毫不惧怕，视死如归。
特殊词语
描写梅花的词语：朵朵冷艳缕缕幽芳
含有近义词的词语：风欺雪压
词语拓展
描写梅花的词语：傲霜斗雪 铁虬银枝 铮铮傲骨 不畏严寒 冷艳清绝
含有近义词的词语：粉身碎骨 见多识广 察言观色 千辛万苦
手疾眼快
词语搭配
慈祥的外祖父 严肃的外祖父 和蔼的外祖父 冷漠的外祖父
血色的梅花 粉色的梅花 清幽的梅花 傲霜斗雪的梅花
重点方法
其他方法
写作方法
前后照应，首尾连贯
对比
修辞手法
比喻
阅读方法
边读边思考
故乡的梅花又开了。一年一度，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡①、葬身异国②的外祖父。【句解】开篇点题，看到梅花,想起外祖父,引出回忆。
? 我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名③。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在花梨木大交椅上，一遍又一遍、不厌其烦地教我读唐诗宋词。【句解】“一遍又一遍、不厌其烦地教我读唐诗宋词”说明外祖父时刻不忘自己是中国人，不忘中华民族文化，也要让自己的子孙不忘自己祖国的文化。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”【句解】通过外祖父思乡的泪，直接写出他深深地思念祖国，思念故乡。老人总是
①漂泊他乡：指职业、生活不稳定，在远方东奔西走。
造句：爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊他乡的人得到亲情的荫庇。
②葬身异国：因战乱或其他原因一直在国外生活，直至死亡。本文指外祖父在国外，死后也没能回到祖国。
造句：战争让他们葬身异国。
③颇负盛名：相当有名气，形容人或物有很大的名气。
造句：他是一位老教师,桃李满天下,颇负盛名。
?思考：外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？
因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。
第一部分（第1自然段）：由梅花想到外祖父。
摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”?
【段解】外祖父教“我”读唐诗宋词。
外祖父家中有不少古玩④，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。（对比）【句解】对比描写突出外祖父对墨梅图的珍爱之情。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。（神态描写）有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白⑤的梅花，是能玷污⑥的吗？”?训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。【句解】这几句话通过对外祖父神态、语言和动作的细致描写,表现了外祖父对这幅墨梅图珍爱的程度。运用反问句加强了语气。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？【句解】这是作者的疑虑,为下文埋下伏笔。????
【段解】外祖父特别爱惜墨梅图。
? 有一天，母亲忽然跟我说：“莺儿，我们要回中国去！”
?“干吗要回去呢？”
④古玩：古董，即古代留传下来的器物。
造句：他是个古玩爱好者,拥有很多珍品收藏。
⑤清白：纯洁，没有污点；清楚、明白。
造句：这是唯一能证明他清白的物品。
⑥玷污：弄脏；使有污点。
造句：国旗是祖国的象征,不容任何人玷污。
?思考：你是怎样理解“玷污”这个词语在文中的意思的？
“玷污”是弄脏，污损。外祖父热爱祖国,自己身在异国他乡回不了家，这幅墨梅图寄寓了他对祖国的热爱和深切的思念，在他心中拥有重要地位，“玷污”一词表现了外祖父对墨梅图的珍爱。
?思考：看见慈祥的外祖父大发脾气，“我”为什么又害怕又奇怪呢？
“我”害怕是因为“我”把外祖父的墨梅图弄脏了，害怕外祖父责备“我”；“我”奇怪是因为外祖父不甚在意古玩，为什么却对这幅并不起眼的墨梅图如此珍惜。
? “那儿才是我们的祖国啊！”
? 哦！祖国，就是那拥有长江、黄河、万里长城的地方吗？我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。【句解】这段话写出了“我”听到母亲说要回国时的喜悦心情，反映了“我”对祖国的向往和热爱之情。
? 可是，我马上想起外祖父，我亲爱的外祖父。我问母亲：“外公走吗？”
“外公年纪太大了……”
我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤椅上。我说：“外公，您也回祖国去吧！”（语言描写）
想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……【句解】这是外祖父第二次哭。他因自己年纪大不能回国,在一个不懂事的孩子面前哭,说明不能回国是他心中刻骨铭心的痛。表现了一位身在异国他乡的老人对祖国刻骨铭心的爱。
【段解】外祖父因年老不能回国而难过地哭了。
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅图，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？【句解】离别前送给亲人的礼物,外祖父选择了墨梅图,可见这幅画在他心目中的分量。梅花
上面更是有他无法割舍的爱与思念。
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气⑦的！【句解】三个“最有”运用了排比的修辞手法，说明了梅花特有的品质。几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地⑧，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。【句解】这不只是花，还是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性⑨才好！”【句解】“梅花的秉性”指的是不管经历多少苦难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。????
【段解】离别前外祖父把宝贵的墨梅图送给“我”。
回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬⑩的，但腊月天气，毕竟也凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。【句解】从“我觉得外祖父一下子衰老了许多”这句话可以感受到外祖父十分想念祖国，可由于年纪大等原因，不能回祖国，这使外
⑦骨气：刚强不屈的气概。
造句：我立志要做个有骨气的中国人。
⑧顶天立地：头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气概豪迈。
造句：做人就要顶天立地，岂可因贪图小利而低头折节？
⑨秉性：性格。本文指梅花有品格、有灵魂、有骨气的品性。
造句：弟弟秉性淳朴，大家都喜欢和他来往。
?拓展：你能写出一些具有梅花品格的人物吗？
示例：屈原、陆游、文天祥、李大钊、朱自清等。
?思考：外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？
外祖父把梅花作为中华民族精神的象征，即：最有品格、最有灵魂、最有骨气，不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他珍爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也就是保持中国人的气节。这充分说明外祖父有一颗热爱祖国的赤子心。
祖父十分伤心。
船快开了，母亲只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。【句解】这是第三次写外祖父流泪。外祖父眼含泪水，让我们倍感心痛。这泪水饱含着外祖父对家乡、对祖国的深深情意。??
【段解】临别时外祖父又把绣着梅花的手绢送给“我”。
当年的我，还过于稚嫩，并不懂得，我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅？我带走的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊！【句解】“我”懂得了外祖父送“我”墨梅图和手绢的意义，体会到了外祖父对祖国的眷恋与热爱之情。

⑩隆冬：冬天最冷的一段时期。
造句：爱心是一朵绽放在隆冬的梅花，使饱经风霜的人感到生命的顽强。
?思考：“血色的梅花”能改成“红色的梅花”吗？
不能，血色是生命的颜色，血色代表了身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
?思考：外祖父对梅花那么喜欢，为什么还要把梅花图、梅花手绢送给“我”？
外祖父把梅花图、梅花手绢送给“我”，是为了让“我”也保持梅花的秉性，保持中国人的气节。也说明外祖父要“我”把他自己对祖国的眷恋之心带回祖国。
第二部分（第2－15自然段）：回忆五件具体的事情，反映外祖父对祖国的眷恋之情。
第三部分（第16自然段）：写“我”后来懂得了外祖父那颗坚定不渝的爱国心。
文章讲的是“我”的外祖父是一位华侨老人，他十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给“我”，让“我”好好保存的往事，表现了漂泊他乡的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的深情，突出了外祖父爱国思乡的情感。
主题归纳
感悟心语
文章通过赞美梅花来赞美像梅花一样有气节的中国人，寄托了老人对祖国的深深的眷恋之情。几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节，他们就像这梅花一样。
写作特点：首尾呼应是指文章的开头和结尾在内容上相互关照、互相呼应，前面讲的内容，后面要作出相应的交代。
仿写思路：运用首尾呼应，要做到前有因，后有果；前有悬念，后有落脚；前有伏笔，后有交代。要写好开篇交代句和末尾总结句，增强文章的照应性。
我的练笔：当莺儿和她母亲回国后，孤独的老人会做些什么来寄托思乡之情呢?请展开想象，运用首尾呼应，以“我仿佛看到外祖父……”为开头写一段话。