10　纸的发明 课件（35张）

10　纸的发明
我国历史悠久，文化灿烂，是世界四大文明古国之一。我国的四大发
明——造纸术、指南针、火药、印刷术，对中国古代的政治、经济、文化的
发展产生了巨大的推动作用，对世界文明的发展也产生了巨大的影响。同学
们，你知道纸是怎么发明的吗？让我们共同走进课文，寻找答案吧！
1.认识“ 创、携、存” 等13个生字，会写“ 术、伟、录” 等11个生字。 （重点）
2.朗读课文， 读懂课文内容，了解纸的历史变革。（重点）
3.能解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因，感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用。 （难点）
蔡伦　字敬仲，东汉桂阳郡人。发明用树皮、 麻头、破布、 旧渔网为原料造纸， 于元兴元年（105 年） 奏报朝廷后在民间推广。 蔡伦的造纸术被列为中国古代“四大发明”之一，对人类文化的传播和世界文明的进步做出了杰出的贡献，千百年来备受人们的尊崇。被纸工奉为造纸鼻祖、“纸神”。
(“存、欧、洲、社”见“我会写的字”）
会认字
拼音
音序
部首
笔画
结构
字义
组词
创
chuàng
C
刂
6画
左右
开始，开始做。
创作　创新
携
xié
X
扌
13画
左右
带。
携带　携款
制
zhì
Z
刂
8画
左右
造，作。
制作　制造
蔡
cài
C
艹
14画
上下
姓。
蔡伦　姓蔡
伦
lún
L
亻
6画
左右
条理，次序。
伦次　人伦
累
lěi
L
田
11画
上下
积累。
积累　累计
切
qiē
Q
刀
4画
左右
用刀把物品分成若干部分。
切开　切分
便
pián
P
亻
9画
左右
［便宜］物价较低。
便宜　大腹便便
鲜
xiǎn
X
鱼
14画
左右
少。
鲜有　朝鲜
读写易错提示
正音：算术（shù zhù） 制作（zhī zhì） 欧洲（ōu ǒu）
辨形： “录”是上下结构，下面是“ ”；“欧”字左边“区”的笔顺是“横、撇、点、竖折”。
多音字辨别
运用：这种颜色鲜（xiān）
艳的花朵生长在一个鲜（xiǎn）为人知的山谷里。
近、反义词
近义词
贡献——奉献 保存——保留
制作——制造 普及——普遍
需要——需求 吸收——吸取
反义词
方便——麻烦 轻便——笨重
发现——埋没 粗糙——精致
便宜——昂贵 保存——抛弃
．
．
．
lěi（积累）
léi（累累）
lèi（劳累）
累
qiē（切断）
qiè（切实）
切
xiān（鲜艳）
xiǎn（鲜见）
鲜
pián（便宜）
biàn（便利）
便
近义词辨析
特殊词语
形容学问高的词语：学富五车
词语拓展
形容学问高的词语：满腹经纶　才高八斗　博学多才　才华横溢
词语搭配
创造文字　 创造奇迹　 创造未来　 创造财富　 创造机会
积累的经验　 宝贵的经验　 重要的经验　 先进的经验
丰富的经验
改进　　改善
辨析：这两个词都有“通过改革变得更好”的意思。区别在于：“改进”常指改变旧事物，使有所进步；“改善”的对象多是抽象事物，如待遇、状况等。
运用：①蔡伦改进了造纸术。
②政府通过一系列举措， 改善了市民的居住状况。
学术　 伟大　 录用 　保存 　约定　 经验　 阿姨 欧洲　 社会
重点方法
其他方法
写作方法
1.时间的先后顺序 2.对比
用表示先后顺序的词语写句子
阅读手法
根据表示先后顺序的词语理解文章内容
①发明：创造出新事物或新方法。
造句：火药是由我国发明的。
②贡献：对国家或公众所做的有益的事。
造句：科学家为我国的科技发展做了很大的贡献。
③携带：随身带着。
造句：他总是随身携带着书本，以便随时翻看。
?思考：首段的作用是什么？
　　总领全文，强调造纸术的贡献，体现了造纸术的重要意义。
?思考：你从“之一”读懂了什么？
　　“之一”是很多中的一个。我知道了中国对世界文明的伟大贡献很多，也看出了中国人民的了不起。
1 造纸术的发明①，是中国对世界文明的伟大贡献②
之一。??
第一部分（第1自然段）：介绍了造纸术对世界文明
的贡献。
2 早在几千年前，我们的祖先就创（chuàng）造了文字 。【句解】说明汉字的历史悠久。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸（zhù）刻在青铜器上。【句解】交待了我们祖先最早记录事情的办法。后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。【句解】相对于龟甲、兽骨、青铜器来说，竹片、木片的使用是一种进步。但是，这种书很笨重，阅（yuè）读，
携（xié）带③、保存（cún）都很不方便。【句解】写出
④学富五车：形容读书很多，学问深广博大。用于褒义。常与“才高八斗”“才贯二酉”连用。
造句：他不但学富五车，而且有独到的见解，你应该多向他请教。
⑤粗糙：（质料）不精细；不光滑。
造句：这本书虽然质地有点粗糙，但是内容还是不错的。
⑥改进：改变旧有情况，使有所进步。
造句：他改进了学习方法，效果立竿见影。
?品析：用麻来造纸，这是我们祖先智慧的结晶。写出了我们的祖先善于观察，善于发现。
了竹片、木片的缺点。古时候用“学富五车④”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛（bó），就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。【句解】相比于竹片、木片来说，帛轻便，但价钱太贵，不能普及，人们还是未能找到既轻便又低廉的文字载体。
【段解】写古时候文字载体的演变。
3 人们用蚕茧（jiǎn）制（zhì）作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾（miè）席上，会留下一层薄（báo）片，可用于书写。【句解】写人们又发现了一种可以书写的载体。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较（jiào）粗糙⑤，不便书写。【句解】写出最初造纸方法出现的年代、材料及麻纸书写的缺点。?
【段解】写了麻纸的出现时间及其缺点。
4 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡（cài）
伦（lún）的人，吸收了人们长期积累（lěi）的经验，改（gǎi）进⑥了造纸术。【句解】交代改进造纸术的时间和
?思考：为什么蔡伦的造纸方法得以传承下来？
　　因为之前能写字的材料要么太笨重、太贵，要么太粗糙，而蔡伦用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。
?思考：最后一段有什么作用？
　　首尾呼应：写出了造纸术的伟大历史意义——极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。

?本文是按照什么顺序介绍纸的发明过程的？（B）
A. 事情发展的顺序
B. 时间顺序
C. 空间转换的顺序
?拓展：造纸术、_____、_____、_____是我国古代的四大发明。
答案：火药　指南针　印刷术
人物，以及造纸术改进的依据——人们长期积累的经验。
把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎（suì） 或切（qiē）断，浸在水里捣（dǎo）烂成浆（jiāng）；再把浆捞出来
晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。【句解】写出了蔡
伦造纸的过程和方法。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便（pián）宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承（chéng）下来了【句解】
这句话直接写出了造纸术能够传承下来的原因。 ?
第二部分（第2~4自然段）：介绍了不同时期用于书
写记录的工具，以及造纸术的发明和改进。
5 我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜（xiǎn）半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧（ōu）洲（zhōu），极大地促（cù）进了人类社（shè）会的进步和文化的发展，
影响了全世界。???
第三部分（第5自然段）：写造纸术的传播对世界的影响
之大。
本课记叙了中国造纸术的发明过
程、传播及影响，通过不同时期文字
承载物的变化，造纸术从诞生到改进
的过程，叙述了造纸术的优势，赞颂
了蔡伦等古代人民的聪明才智，阐明
了造纸术对世界文明的伟大贡献，体
现了民族自豪感。
主题归纳
感悟心语
在造纸术的发明、 演变过程中，
我感受到了我国古代劳动人民孜孜不
倦、 刻苦钻研、 勇于创新的科学精神，以及为世界、 为人类文明作出的巨大
贡献。 作为中华儿女， 我为之骄傲和
自豪！
写作特点：本文采用了首尾呼应的写作手法，这样使文章结构更加严谨，增强了文章的感染力，还运用了表示先后顺序的词语，使文章条理清晰。
仿写思路：“首尾呼应”指文章的开头与结尾所表达的意思相同，互相呼应。运用时，1. 应注意首尾呼应的句子要有所变化，否则显得呆板。2.文章首尾照应的句子要相对固定，开头只能作开头，结尾只能作结尾，不能互换。3.注意运用表示先后顺序的词语，使文章看起来更加清楚明了。
我的练笔：请用上“先……再……最后……”写做一件事的过程。
“体会传统玩具给人们带来的乐趣”，读的时候要特别
注意文章中写“我们”投入地做玩具、玩玩具的部分……
◎默读课文，想想每个自然段的意思，再照样子填写下面的图表。
“体会传统玩具给人们带来的乐趣”，读的时候要特别
注意文章中写“我们”投入地做玩具、玩玩具的部分……
◎结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
教师指导：这是课文重点部分， 抓住重点语句通过读、议、句式训练等来理解。
参考答案：刻在龟甲、兽骨、青铜器上很费力；刻在竹片、木片上的书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便；帛的价钱太贵；麻纸比较粗糙，不好书写。而蔡伦改进的造纸术，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以传承了下来。
◎我国古代在很多领域都取得了重要的科技成就。如，张衡发明了测验地震的仪器——地动仪；祖冲之把圆周率的计算精确到了小数点后第七位；毕昇发明了活字印刷术。查找相关资料，和同学交流。
提示：可以上网或看书查找相关资料，把感兴趣的科技成就积累下来，与同学交流。搜集资料时注意涉及多个领域的成就。
示例：华佗发明了麻沸散；李时珍创作的《本草纲目》被誉为“东方医药巨典”；沈括把二十四节气和十二个月统一起来，创制了“十二气历”；郦道元编写了一部综合性地理著作——《水经注》。
“体会传统玩具给人们带来的乐趣”，读的时候要特别
注意文章中写“我们”投入地做玩具、玩玩具的部分……
活动提示：综合实践活动的指导
1.活动准备：整理你们小组开展了哪些活动，了解了哪些传统节日（同一节日搜集的资料放在一起，按照不同的节日整理）？同学们收集、记录的资料都要拿出来，小组内交流整理好。
2.选定发言人：小组内推举出一人向指导老师汇报组内交流情况。
3.班级汇报：各组按照老师的安排进行班级汇报，看看要补充哪些资料。
4.活动后小组成员集中：讨论确定最终需要的资料、成果展示方式以及各成员分工，讨论清楚后分头行动。
“体会传统玩具给人们带来的乐趣”，读的时候要特别
注意文章中写“我们”投入地做玩具、玩玩具的部分……
活动提示：
活动目标：
1.通过对中国传统节日文化的研究，激发学生热爱中国传统文化的感情。
2.通过小组合作，让学生学会沟通、理解，提高学生的社会交往能力。
活动过程：
1.小组内查漏补缺，看看还需要补充哪些资料。
2.讨论用怎样的方式展示活动成果。
“体会传统玩具给人们带来的乐趣”，读的时候要特别
注意文章中写“我们”投入地做玩具、玩玩具的部分……
示例：
中秋节的传说
相传后羿偶然间得到了一包不死药，吃了它可以成仙，因不忍心离开自己的妻子嫦娥独自成仙，便把药交给妻子保管。
一天，后羿率领众徒外出狩猎，其中有一个心怀鬼胎的徒弟蓬蒙，假装生病，没有和他一起去狩猎。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急时刻她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面，冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便选择飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
“体会传统玩具给人们带来的乐趣”，读的时候要特别
注意文章中写“我们”投入地做玩具、玩玩具的部分……
傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前。
后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。