4　昆虫备忘录 课件（18张）

4*　昆虫备忘录
夏日荷叶上轻盈飞舞的蜻蜓、棉花地里消灭蚜虫的“花大姐”、力大无比的独角仙，还有草丛间的“跳高健将”蚂蚱……这些昆虫你都了解吗？它们身上的秘密可多啦，今天就让我们一起走进课文，揭开它们神秘的面纱，探索它们身上有趣的秘密吧！
1.我会借助汉语拼音认识“ 录、凡、距” 等11个生字。（重点）
2.了解昆虫的复眼及花大姐、 触角仙、 蚂蚱的特点，感受作者的情感。（重点）
3.激发喜爱昆虫、 探索大自然的兴趣和热爱大自然的情感。（难点）
生平简介：汪曾祺 (1920—1997)，江苏高邮人，早年
毕业于西南联大，历任中学教师、《北京文艺》编辑、北京
市京剧团编剧、中国当代作家、散文家、戏剧家。
文学成就：在短篇小说创作上颇有成就，被誉为“抒情
的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士
大夫”。
主要作品：小说集《晚饭花集》，散文集《蒲桥集》等。
会认字
拼音
音序
部首
笔画
结构
字义
组词
录
lù
L
8画
上下
记载言行或事物的书刊。
记录　目录
凡
fán
F
几
3画
独体
凡是，所有的。
平凡　非凡
距
jù
J
?
11画
左右
两者相离的长度。
间距 距离
款
kuǎn
K
欠
12画
左右
缓，慢。
存款　拔款
绸
chóu
C
纟
11画
左右
一种薄而软的丝织品。
绸缎　绸子
膜
mó
M
月
14画
左右
动植物体内的组织。
角膜　耳膜
瞎
xiā
X
目
15画
左右
胡乱地，没来由地。
瞎忙 瞎话
益
yì
Y
皿
10画
上下
利，有好处的。
利益 权益
约
yuē
Y
纟
6画
左右
大约，大概，不十分确定的。
约定 大约
蚂
mà
M
虫
9画
左右
［蚂蚱］蝗虫。
蚂蚱
斑
bān
B
王
12画
左中右
点子或条纹。
斑白　斑马
读写易错提示
正音：录音（lù lǜ） 款待（kǎn kuǎn） 蚂蚱（mǎ mà）
公益（yì yù） 约好（yuē yāo） 薄膜（mú mó）
多音字辨别
近、反义词
琢磨——思考 完整——完全
灵敏——灵活 漂亮——美丽
掌握——控制
完整——残缺 灵敏——笨拙
漂亮——丑陋 讨厌——喜欢
．
．
．
蚂
mǎ（蚂蚁）
mà（蚂蚱）
曾
角
扁
céng（曾经）
zēng（曾子）
jiǎo（角落）
jué（角色）
biǎn（扁担）
piān（扁舟）
运用：①草丛里有蜻蜓、蚂（mǎ）蚁，还有蚂（mà）蚱。
②我曾（céng）经听爷爷讲过“曾（zēng）子杀猪”的故事。
近义词
反义词
．
．
．

近义词辨析
描写动作缓慢的AA式词语：款款
描写红色的词语：朱红 桃红
描写动作缓慢的AA式词语：缓缓 徐徐 悠悠 慢慢
描写红色的词语：粉红 酒红 玫红 大红 深红
灵敏的视觉　 灵敏的嗅觉　 灵敏的鼻子　 灵敏的反应
灵敏　　灵活
辨析：“灵敏”和“灵活”都含有“敏捷快速”的意思。区别在于：“灵敏”侧重于指敏捷、反应快，多用于人和动物的感觉、反应和仪器的性能；“灵活”侧重于表现人的动作活络、思想不僵化、善于变通。
运用：①他头脑灵活，不一会儿就想出了好主意。
②小狗的嗅觉特别灵敏。
词语搭配
词语拓展
特殊词语
重点方法
其他方法
写作方法
分主题叙写
对动物的外形
进行详细描写
修辞手法
比喻 排比
阅读方法
边看图片边对比阅读
①琢磨：指对玉器雕刻和打磨。
现指仔细全面地考虑。
造句：他一直在心里琢磨着这
个问题的答案。
?思考：“复眼”是（ABC）
A.甲壳虫、昆虫类等节肢动物的视觉器官。
B.由许多六角形的小眼构成。
C.能分辨物体的形状、大小，也能分辨颜色。
D.是一种昆虫的名字。
?思考：如果人长了一对
复眼，会怎么样？
示例：如果人长了一
对复眼，那么人将会看到
更大的范围，视觉会更灵
敏，甚至可以清晰地看到
很远地方的人或动物的一
举一动。
复 眼
1 我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一
直在琢（zuó）磨①复眼是怎么回事。【句解】 “一直在
琢磨”说明作者对复眼的秘密很感兴趣，从中可以看出“我”是一个对昆虫非常痴迷的人。?“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。【句解】先提出问题，然后用两个问句做猜测的答语。同时“一直在琢磨”与“总是琢磨不出来”互相印证，可看出作者的好奇心特别强。
【段解】对蜻蜓复眼看问题的猜测。
2 凡（fán）是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。（中心句）【句解】这句话写出了复眼昆虫的特点——视觉灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇（yíng）也有。你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距（jù）离，它们就发现了，噌（cēng）——飞了。
【段解】写有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。
②款款:慢慢地，舒缓地。本
课指瓢虫慢慢地落下来。
造句:一个美丽的女子款款向
他走去。
③严丝合缝：指缝隙密合，也
用来比喻言行周密，没有一点
漏洞。
造句：这个小房间没有窗户，
到处严丝合缝，给人一种很压
抑的感觉。
?品析：这句话运用拟人的
修辞手法，写出了瓢虫翅膀
的特点：
　膜翅→顺顺溜溜
　硬翅→收拢后严丝合缝“款款”仿佛让我们看到一只瓢虫悠闲自在地飞到了我们面前。
?思考：作者为什么认为：“花大姐”对瓢虫是个好名字？
　　因为瓢虫朱红的、瓷漆似的硬翅上有小圆点，特别漂亮，与“花大姐”这个名字相得益彰。
?思考：填一填，说一说。
　　有的瓢虫吃（ ），是益虫;有的瓢虫吃（ ），是害虫。
有些西红柿（ ），是的；有些西红柿（ ），是成熟的。
答案： 蚜虫 马铃薯嫩叶
颜色青 颜色红
3 我曾经想过：如果人长了一对复眼……
4 还是不要！那成什么样子！
【段解】猜想如果人长有复眼的可笑。?
第一部分：复眼。主要介绍了对复眼的猜测。
花大姐
1 瓢虫款（kuǎn）款②地落下来了，折好它的黑绸（chóu）衬（chèn）裙——膜（mó）翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝③。（比喻）【句解】“款款地落下来”“折好”这些动作写出了“花大姐”的飞行特点。
【段解】瓢虫优雅地收拢翅膀的样子。?
2 北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！?
3 瓢虫，朱红的、瓷（cí）漆（qī）似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。（比喻）（外形描写）圆点是有定数的，不能瞎（xiā）点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益（yì）虫；有的瓢虫吃马铃薯（shǔ）嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改（gǎi）改口味，也吃蚜虫吗？ 【句解】最后用反问句，显得幽默风趣。（拟人、反问）
【段解】介绍瓢虫的外形、类型和习性。 ?
第二部分：花大姐。具体介绍花大姐的特点。
④霸王：指极端霸道的人。
造句：我们要做爸爸妈妈的小
棉袄，不做颐指气使的小霸王。
?思考：作者从哪几个部分介绍独角仙外形的？
　体型→甲虫里最大的
　长度→约有两寸
　甲壳→深色、硬
　头→有像犀牛一样的角
?思考：为什么说独角仙是昆虫里的霸王？
　　它的个头很大，从头到脚约有两寸。它的甲壳很硬，头部尖端有一只犀牛一样的角，而且它的力气也很大。
独角仙
1 吃晚饭的时候，呜（wū）——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕（yūn）了。【句解】 “呜——扑”是独角仙摔在灯下的声音，说明其摔得很重。为下文仔细观察独角仙的外形作铺垫。轻轻一捏，就捏住了。
【段解】写独角仙扑向灯光，摔得很重。
2 独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约（yuē）有两寸。【句解】交代了独角仙体型的大小。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀（xī）牛一样的角。 （外形描写）【句解】写了独角仙的颜色及外形特点。这种甲虫之所以得名“独角仙”，是因为头部尖端有一只角。这名字也十分形象、生动。这家伙，是昆虫里的霸（bà）王④。
【段解】写独角仙的大小、外形。??
3 独角仙的力气很大。北京隆（lóng）福寺过去有独
角仙卖。据说给它套上一辆泥制（zhì）的小车，它拉着就走。【句解】引用传说，增加了趣味性，易于引起大家探究的兴趣。
第三部分：独角仙。介绍了独角仙的特点。
?思考：这一自然段介绍了蚂蚱的什么特点？
　　从描写中我们知道了蚂蚱飞起来会咯咯作响；膜翅是淡淡的桃红色。
?概括：本文写了哪几方面
的内容？
　（1）昆虫的复眼；（2）瓢虫的外形、类别、食性；
（3）独角仙体型、力气大
（4）尖头绿蚂蚱和“土蚂蚱”的区别。
?学习了作者的昆虫备忘录，我们也选择自己喜欢的 方 式 做 一 份 昆 虫 备 忘录吧！
　　示例（表格）：
蚂 (mà) 蚱（zhà）
1 河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。我挺喜
欢“挂大扁儿”这个名字。 【句解】用河北方言介绍尖
头绿蚂蚱的别名，很有乡土气息。
【段解】点出尖头绿蚂蚱的另一个名字——挂大扁儿。
2 尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。画草虫的很少有
没画过蚂蚱的。齐白石、王雪涛 （tāo）都画过。我小时
候也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。【句解】
这句交代了国画家喜欢画尖头蚂蚱的原因：形态好掌握。
【段解】从侧面说明尖头蚂蚱的特征的明显。
3 蚂蚱飞起来会咯（gē）咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。【句解】淡淡的桃红色的膜翅写出了尖头蚂蚱在色彩上的美丽。?
4 还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，
翅上有黑斑（bān）。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡
褐（hè）色的口水，顶讨厌。（对比）【句解】作者直
接表明自己的情感态度：讨厌“土蚂蚱”，与对尖头蚂蚱的喜爱又形成对比。??
【段解】 写作者讨厌土蚂蚱的原因。
第四部分：蚂蚱。介绍蚂蚱的特点，分类等。
这篇课文将昆虫的特征作为描述
对象，侧重记叙了苍蝇和蜻蜓的复眼、
瓢虫的种类及特点、独角仙独特的外
形及力气大的特点和在画画时蚂蚱形
态好掌握的特点。文章将有关昆虫的
知识通过儿童化的语言和多样的表达
方式介绍给大家，让人产生无限的想
象，激发探究的兴趣。
主题归纳
感悟心语
大自然是一个神奇的魔术师，在
它的世界里有植物、有花鸟虫鱼……
昆虫就是大自然的一部分。虽然昆虫
体形比较小，但它们的世界是丰富多
彩的，让我们走进昆虫的世界，去感
受昆虫的神奇！我们要保护益虫，消
灭害虫，为人类造福。
写作特点：本文运用了小标题结构法，使文章条理清晰，让读者对文章内
容有一个更直观的理解。
仿写思路：小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的、能显示作者独特
视角的立意材料，分别统领在几个小标题下。运用这种方法，便于将众多材料
分门别类地组织起来，从多个角度或方面展示材料、表达主题。
我的练笔：运用这种方法，以春游为中心，写两个小标题，并分别围绕这
两个小标题写几句话 。