部编版七年级下册语文第四单元习题练习(附答案解析）

七年级下册语文第四单元习题练习
一、选择题
1.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A． 老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
B． 市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。
C． 通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。
D． 有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。
2.下列句子中加点词语使用有误的一项是　　(　　)
A． 为人处世,但求心安理得,别人要怎样议论,我并不在意。
B． 为了培养孩子悲天悯人的情感,他经常带儿子去孤儿院,去慰问那里的孩子。
C． 一批批仁人志士前赴后继,探索救国救民的道路,孙中山就是其中的杰出代表。
D． 时光如梭,22年过去了,世界格局发生了重大变化,但是建立公正合理的国际经济新秩序依然任重而道远。
3.下列句子中加线成语使用有误的一项是　(　　)
A． 治理雾霾任重道远,什么时候蓝天才能成为生活常态?
B． 在这场英超比赛中,曼联在主场3∶0战胜了斯托克城。赛后林加德说:“这场比赛让人如释重负。”
C． 与其争得头破血流,不如各退一步,海阔天空。
D． 他说自己当村干部几十年,为群众办事就是图个心平气和,对得起自己的良心。
二、语言表达
4.阅读下面的文字，按要求作文。
书包里有褶皱的书本，崭新的文具；书包里有妈妈亲手装的水果盒，有我偷偷放进去的漫画书……一笔一纸勾起儿时的记忆，一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩，父母的期望、老师的教诲，都在书包里汇集，积聚，交织！
请以“书包里的故事”为题写一篇文章。
要求： ①文体自选(诗歌、戏剧除外)；
②不要套作，不得抄袭；
③不少于600字；
④文中不得出现真实的人名、校名。
5.你所在的班级拟开展以“责任在我肩”为主题的综合性学习活动，请你根据要求完成下列问题。
（1）请你写一句有关责任的名言警句。
（2）小明说，讲责任太沉重，担责任太劳累，不轻松，不潇洒，我宁愿过得轻松自在。对于他的这种想法，你会怎样劝说？
（3）此次的活动将开展朗诵比赛，班级想邀请张校长当评委，请你以班委会的名义拟写一封邀请函请他于5月11日下午两点来七年级(3)班参加活动。
三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面题目。
狄青出奇兵
宝元中，党项犯塞，时新募“万胜军”，未习战阵，遇寇多北。狄青为将，一日尽取“万胜”旗付“虎翼军”，使之出战。虏望其旗，易之，全军径①趋，为虎翼所破，殆无遗类。又青在泾原，尝以寡当众，度必以奇胜。预②戒军中，尽舍弓弩，皆执短兵器。令军中：闻钲一声则止；再声则严阵而阳却③；钲声止则大呼而突之。士卒皆如其教。才遇敌，未接战，遽④声钲，士卒皆止；再声，皆却。虏人大笑，相谓曰：“孰谓狄天使勇？”时虏人谓青为“天使”。钲声止，忽前突之，虏兵大乱，相蹂践死者，不可胜计也。
（《梦溪笔谈》沈括）
[注]①径：一直。 ②预：事先。 ③阳却：装着退却。④遽：突然。
（1）
6.解释下列句中加线词的意思。①未习战阵（）
②尝以寡当众（）③度必以奇胜（）
④士卒皆如其教（）
7.下列加线词语的意义和用法相同的一组是（ ）。
A.使之出战具答之（）B.尝以寡当众以尽吾齿（）C.虏望其旗其真不知马也（）D.再声则严阵而阳却予独爱莲之出淤泥而不染（）
8.翻译下面句子。①虏人大笑，相谓曰：“孰谓狄天使勇？”②此中人语云：“不足为外人道也。”（）③天下苦秦久矣。()
9.文章在塑造狄青出兵之奇时为何反复写到虏人？
四、现代文阅读
阅读下文，完成小题。
谢吾师
舒乙
一生中教过我的老师上百位，但有一位，他并不会说话，他是长在树上的小树叶，却使我难忘，我尊他为我的老师。
他曾伴我走过最艰难的日子，给我安慰，给我勇气。直到今天，一闭眼，他便回到我的眼前，真的。他仍在树梢上迎着寒风飞舞，表现了顽强的生命力和不屈不挠的大无畏精神。
那是二十多年前的事。
我住的“牛棚”是两间大教室，外间住着看守我的人，总有五六位之多，里间就我一个。住进来之后，他们便向我宣布了纪律：不准回家，不准自由走动，完全隔离，写信要经过审查，去食堂吃饭时不得和任何人说话。每日三餐是放风时间，我在前面走，后面五六个人跟着，浩浩荡荡，面孔非常严肃。
审查并不是天天进行，甚至根本就没有几次像样子的审问。隔离本身仿佛才是目的。
越是没有变着花样的折腾，日子越是难以打发，孤独就成了最难受的事。孤独窒息了我，几乎把我掐死。
窗外有一棵大树，是加拿大杨树，长得很茁壮，树冠蹿得比楼顶还高。我住进去的时候，是夏天。满树的绿叶油亮油亮的，迎着微风舞动，因为叶柄长，摆动幅度很大，显得非常活泼。
我常常呆坐在窗前，瞧这棵大树，看树叶翻腾飞舞。树叶们成了我唯一的朋友，不说话的而充满了生机的朋友。我一看就是一天。
迎来了秋天，又送走了夏天。西伯利亚寒流既冻坏了绝大部分树叶，又刮走了大部分树叶，大树上差不多只剩下光光的枝干。这一切都发生在我眼前，连叶柄在狂风中由树枝上脱离的一刹那我都看得很清楚。朋友们随风而去，我感到凄凉，冷冷的，虽然窗户的亮度增加了，大树的枝干也清晰了，但一切都显得那么大而无当，单调枯燥和万分失落。
最后，全树只剩下一枚大叶子始终没有被风卷走，特别神奇。大风时，他大幅度摇摆，拼命飞舞，经受了惊心动魄的撕扯，却坚持在那里。于是。每天醒来，我的第一件事就是看这枚孤军奋战的叶子还在不在树上。
他在树上足足比别的树叶多呆了十天，多么艰难的十天，多么难忘的十天，多么伟大的十天。
在这十天里，我每天都在观察他，为他揪心，为他害怕，为他担忧，同时也为他骄傲，打心眼儿里敬佩他，把他当作最贴心的知己。他的状态有点儿和我相似，但他的处境比我更加险恶，比我更加孤单，他却像一面小旗，高高飘扬，挺得住，站得稳，生得牢，成为我无言的榜样，伴我走出困境。
我坐在封闭的禁室内，面对一枚小小的树叶，受着一堂生命的课。树叶是我的老师，我是树叶的学生。随着树叶的每一次翻飞，我思绪渐入正轨，完全镇定下来，像一只蜕壳的蝉，体验到一种心灵的新生。
我终于能把逆境当成一种锻炼自己身心的机会；我终于能把度日如年的日子尽我所能安排得满是节目，宛如给自己开办一所单人补习学校；我终于能修得一副心安理得、遇事不惊、吃得下睡得着的坦然心态；我终于能把只说真话不讲假话的原则坚持到底；我终于能把宽厚待人、善待他人，包括善待那些反对过自己的人当作自己的处世信条；我终于发现自己变得更爱我的长辈、妻子、孩子、朋友，变得更加热爱这个多事的世界。
所有这些变化只因我接受了那枚不会说话的挺立到最后的小树叶的启示。
多年以后，我又回到那棵大树的所在地，可惜，大树已被伐掉。
那枚孤单而可敬的叶子永远活在我的心里，我一闭眼，它便来到我的眼前，真真的，在狂风中上下翻腾，一点儿也不服输。
可爱的小树叶，我的老师，我谢谢你！
10.给加点的字注音。
①窒息
②掐死
③ 一刹那
④处世
11.作者为什么要“谢吾师”——感谢一片树叶？请简要概括。
12.作者赞美了小树叶的什么精神？
13.请找出文中最能表现小树叶精神的一个拟人句和一个比喻句。
14.文章主要表现了作者对小树叶的什么思想感情？
阅读下文，完成下列各题。
对自己的人生负责
焦国成
①我们活在世上，免不了要承担各种责任，小至对家庭、亲朋，大至对国家、社会。这些责任多半是应该承担的。不过，不要忘记，除此之外，我们还有一种根本的责任，便是对自己的人生负责。
②生命属于人只有一次，我们对自己的人生怎能不产生强烈的责任心呢？从某种意义上说，人世间其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫也依靠不了别人。
③不止于此，对自己人生的责任心还是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，树立了真正属于自己的人生目标和生活信念，才可能由此出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为有这种爱，所以尽责任本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，一个不爱自己人生的人怎会爱他人、爱事业？一个在生活中随波逐流的人怎会坚定地负起人生的责任？这样的人常常把尽责任看作是纯粹的付出而索求回报。
④一个不知对自己的人生负有什么责任的人，也就无法弄清他对这个世界负什么责任。现实中，某些人虽然正承担着一些责任，但却是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说，他们把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业；他们一发现社会上流行什么，就觉得自己应该紧紧地跟上去；他们十分看重别人对自己的评价，谨小慎微地为这种评价活着。他们由于不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。
⑤一个人如果能对自己的人生负责，那么在一切社会活动中，就会对自己的行为持一种负责的态度。一个社会如果由这些对自己的人生负责的成员组成，那么就必定是高质量的有效率的社会。
（1）
15.作者为什么认为“对自己的人生负责”是“一种根本的责任”？
16.根据第④段的内容，说说怎样做才是“对自己的人生负责”。
17.第③段与第④段比较，论证方法有什么不同？
18.根据要求，品析语言。
①生命属于人只有一次，我们对自己的人生怎能不产生强烈的责任心呢？(从修辞手法的角度分析这句话的表达效果。)
②一个在生活中随波逐流的人怎会坚定地负起人生的责任？(结合语境，理解加点短语的意思。)
五、作文
19.《陋室铭》中的“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，《爱莲说》中的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”等，都谈到了“交朋友”的话题。那现实生活中，在“交朋友”方面你有怎样的想法与感悟，请写一下.
要求：1、写出自己真实的看法，观点要明确
2、不少于200字。
六、填空题
20.解释下列划线的字
①有仙则名
②往来无白丁
③可爱者甚蕃
④宜乎众矣
21.给下列文中的生词注音并解释。
迷茫（ ）：
驿路（ ）：
22.解释下列词语
修润：
东四八条：
朦胧:
累赘：
拖沓：
妥帖：
答案解析
1.【答案】D
【解析】试题分析：A中不合逻辑，应是“指出并纠正”；B中前后不一致，应删去“能否”；C中词语不搭配，应是“信心增强”。
2.【答案】B
【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。B项使用错误，“悲天悯人”的意思是哀叹时世的艰危,同情人民的困苦。用在孩子身上显然不合适。
3.【答案】D
【解析】“心平气和”指心里平和,不急躁,不生气。不符合语境,应改为“心安理得”。
4.【答案】示例：
书包里的故事
小小的书包里，氤氲出爱的芳香。
——题记
每位同学都有一个书包，我也不例外。只不过，我的书包里，不仅有书本、文具，还有一个个爱的故事，这爱暖暖的，厚厚的，甜甜的，嵌在人生的厚书里，点缀着我的青春。
暖暖的保温壶
“妈，你知道吗？”我冲回家，脸上一副天崩地裂的恐怖之状，“学校的饮水机可能自从生产出来到现在都没有洗过！太不卫生了！”妈妈停下了正切菜的刀，眉头一扬：“有这么严重吗？从哪儿听来的？”我吐了吐舌：“从同学们那儿听来的，可能不那么夸张，但我还是不太放心。”妈妈没再说什么，继续低头切着菜。我气愤于妈妈竟然如此淡定，便不再说什么，上楼写作业。
第二天到学校后，我照例打开书包，却惊讶地发现书包里多了一样东西，保温壶。这是昨天才新买的水壶吧。握在手心里，暖暖的，同桌瞪大了眼睛看着我：“你昨天刚听说饮水机不卫生，今天就带了水壶来啦！”我自豪地说：“是我妈妈准备的！”拧开保温壶，温热的水雾飘散在空中，环绕着我，我宛如被浓浓的爱包围，幸福的味道在我的心田里弥漫。
厚厚的文件夹
临近期末，各科试卷蜂拥而至，让我们难以招架，众多的试卷让我这个不会打理的人伤透了脑筋，每次从中找出一张试卷都要费上九牛二虎之力。一天夜里，我正与周公下棋，朦胧中，听到一阵轻微的响动，随后看见一个身影进入我房间，静静地坐在我的书桌前，似乎在翻着什么，是妈妈！她不睡觉来我房间做什么？强烈的倦意已不容我继续想下去，随即我又进入了梦乡。
第二天早上，我发现书包里多了一个厚厚的文件夹，打开了它，各科的试卷已整整齐齐躺在属于它们的窝里。昨天妈妈来我的房间，是给我整理试卷啊。我的鼻头一酸，妈妈每天都晚睡早起，为的就是让我好好学习，可我有时候却因为一点小事就向妈妈发脾气，却不知妈妈为我吃了多少苦。看看书包里已整齐有序的试卷，那么多试卷，不是一时半会能整理完的！
甜甜的巧克力
学校里的午餐很不合我的口味，何况那点饭菜，怎能满足我这个“大胃王”一日之需？一天，我正与姐姐议论着这事，老妈走了过来，她看了看我们，似乎想说什么，可是，又去继续打扫她的卫生了。
次日，我发现我的书包里鼓鼓的，似乎多了什么，打开一看，原来是巧克力，我一看到它们，便立即想到昨天妈妈晚上冒雨外出买东西，原来她买的是巧克力啊！我瞥见巧克力旁还有一张纸条：吃着别忘了给你的朋友几块啊！朋友看见了这张纸条，羡慕地说：“你妈妈真好！”我笑了笑，给了他几块巧克力，说：“尝尝吧。”掰开一点，含在嘴里，甜甜的味道充盈在我们的口腔中，如母爱一样，久之不去。
我喝着保温壶里的温水，读着文件夹中的试卷，品着巧克力的甜味，我认为，这个书包里，已经装满了母爱，而这三样东西，便已经是整个爱的世界。
【解析】“书包里的故事”这个标题本身就很耐人寻味，它能够启示作者以里面的一件事物作为线索，引发一段回忆，抒发一段情思。本文以书包里的青橘为线索，表达出对儿时美好光阴的留恋和对爷爷深沉的思念。语言自然流利，抒情真挚，结构严谨，细节刻画也较为细腻。
5.【答案】（1）[示例]人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐
（2）[示例]小明，作为社会中的人，不可能脱离责任而生存。讲责任，体现着生活的价值和人生的意义。逃避责任的人生没有价值。勇敢地担负起自己的责任，人生才会充实，生活才有意义。
（3）邀请函
尊敬的张校长：
您好！我班将于2018年5月11日下午两点在教室开展“责任在我肩”的朗诵比赛，想邀请您担任活动评委，希望您能在百忙之中抽空参加。敬请光临！
七年级(3)班班委会
2018年5月7日
【解析】
6.【答案】①熟悉 ②曾经 ③ 想，思量 ④遵照，按照
【解析】参照注释疏通全文，了解内容，弄清句子的意思，根据句意判断字义，注意判断多义词的用法，比如“度”“尝”是古今异义字词，注意辨析。
7.【答案】A
【解析】注意题干中的提示，“意义”指字词的含义，“用法”词的变用，哪一点“相同”都可相同都可以。了解文言常用字词多个义项，根据语境判断，进行比较。A句中“之”都当代词，故选A。
8.【答案】①党项人大笑，互相说：“谁说狄天使（对狄青的畏称）勇敢啊？”②这里的人告诉他说：“这里的情况不值得对桃花源以外的人说啊。” ③那些像老鹰一样飞到天上极力追求高位的人，望见这里的山峰，追逐名利的心就平静下来。
【解析】参照注释疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“谓”“足”“苦”，最后疏通句子。
9.【答案】以虏人的轻敌侧面衬托狄青的杰出的军事才能，善于迷惑敌人，兵出奇招，大获全胜。
【解析】读懂文章，找出有关两个人物行为表现内容的，从侧面描写的方法来理解。
10.【答案】① zhì② qì③ chà④ chǔ
【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，需要在熟悉汉语拼音方案的基础上作答，要注意区分多音字的读音。“刹”应该读chà，不要误读作shà。“处”是一个多音字，“处世”的意思是“待人接物，应付世情”，在这里应该读三声。
11.【答案】因为在逆境中，它给“我”以鼓舞。
【解析】
12.【答案】顽强、坚韧、乐观。
【解析】此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从“大风时，他大幅度摇摆，拼命飞舞，经受了惊心动魄的撕扯，却坚持在那里”可知树叶的顽强；从“像一面小旗，高高飘扬”可知树叶的乐观；从“挺得住，站得稳，生得牢”可知树叶的坚韧。
13.【答案】拟人句：大风时，他大幅度摇摆，拼命飞舞，经受了惊心动魄的撕扯，却坚持在那里。 比喻句：他却像一面小旗，高高飘扬。
【解析】此题考查学生修辞手法的掌握和语言的赏析能力。拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。如“大幅度摇摆，拼命飞舞”就运用了拟人的修辞。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。如“他却像一面小旗”运用了比喻的修辞。
14.【答案】崇敬、热爱、感谢
【解析】此题主要考查对作者思想感情的理解，要结合字里行间和文章的中心思想来理解作者思想感情。这篇文章通过叙述小树叶的精神鼓舞了“我”，使“我”改变了人生观以及价值观，表达了对小树叶的感激之情。
15.【答案】对自己人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担。对自己人生的责任心还是其余一切责任心的根源。第③段中“一个人惟有对自己的人生负责……承担起对他人和社会的责任”；第④段中“一个不知对自己的人生负有什么责任的人，也就无法弄清他对这个世界负什么责任”。
【解析】本题考查的是对文章内容的理解，根据第二段“惟有对自己人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人”，第三段“对自己的人生的责任心还是其余一切责任心的根源”，概况解答即可。
16.【答案】①一个人要有自己的正确的价值观，不盲目地赶潮流、追时尚，不为别人的评价所动摇，自主选择职业和事业，勇于承担责任，努力实现人生的价值。②能够尝试拥有真正适合自己本性的事业；对社会上流行的事情，有自己清醒的判断；不因为别人的看法而轻易改变做事的目标。
【解析】本题主要考查对文章内容的理解和提取，细读第四段，根据这段阐述的反面现象“他们把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业；他们一发现社会上流行什么，就觉得自己应该紧紧跟上去；他们十分看重别人对自己的评价，谨小慎微地为这种评价活着”，总结出应该怎么做：拥有真正适合自己本性的事业；不追赶流行，不过分看重别人对自己的评价。
17.【答案】第③段使用了对比论证；第④段使用了举例论证；第③段是正面论证；第④段是反面论证。
【解析】本题考查了对论证方法的判断，细读第三段和第四段，第三段引用了歌德的名言，属于道理论证，“相反”又说明运用了对比论证；第四段“譬如”可见运用了举例论证，而且是从反面举例；据此解答即可。
18.【答案】①运用反问的修辞手法，强调了对自己的人生要有责任心。(或：运用反问，强调了对自己人生具有强烈责任心的重要性，语气强烈，引人思考。)|②没有人生目标和生活信念，盲目随从。
【解析】本题主要考查议论文的语言，第一问要求从修辞的角度分析语句，这句话运用的是反问的修辞手法，作用在于加强语气，强调某些内容；第二问考查加点词语的理解，“随波逐流”就是说经常会没有坚定立场，缺乏判断是非能力，只能随着别人走。据此解答，意思对即可。
19.【答案】示例：我认为朋友的选择是需要慎之又慎的，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，我们要选择那些可以给予我们帮助的朋友，在潜移默化中，达到人格的自我完善。要广交朋友，即使是最坏的人他身上也可能具有一点长处，我们应善于取长补短，但是在不良的环境中一定要像莲花那样“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”保持良好本色。
另外，还要要保持君子本色，除了自身的修养之外，朋友的影响也是很重要的，所谓“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”，多与“善人”、“鸿儒”交往，有助于修身养性。
【解析】内容上扣住“交朋友”的话题，从正、反面谈皆可，要结合文段内容；语言表达清楚流畅。要围绕“交朋友”这个主题来说。
20.【答案】①著名，出名 ②平民，这里指没有学问的人 ③多 ④应当
【解析】本题是基础题，此题考查学生对重点字词的识记、理解。
21.【答案】迷茫（mí mánɡ）：①广阔而看不清的样子。②（神情）迷离恍惚。
驿路（yìlù）：驿道（古代传递政府文书等用的道路）。
【解析】此题考查学生结合语境理解词语的含义。
22.【答案】修润：修改润色。
东四八条：北京东城区胡同名。
朦胧:不清楚，模糊。文中指一种美学境界。
累赘：（事物）多余、麻烦；（文字）不简洁。
拖沓：做事拖拉，不爽利。
妥帖：妥当合适。
【解析】读课文时根据上下文语境来识记理解词语意思。