二年级下册数学课件-第三单元 图形的运动 第4课时 解决问题 人教版(共15张PPT)

(共15张PPT)
RJ
二年级下册
3
图形的运动（一）
第4课时
解决问题
旋转
平移
平移
旋转
这些是生活中的旋转和平移现象。
你喜欢剪纸吗？
探
究
点
运用对称知识解决实际问题
你能剪出像右面这样手拉手的4个小人吗？
1.
先独立观察图形的特点，想一想该怎样剪？
2.
小组内同学讨论交流步骤和方法。
3.
自己动手试一试，有困难的可以找老师或同学帮助。
探
究
点
运用对称知识解决实际问题
这4个小人有什么特点？
这4个小人形状、大小完全相同，而且是手拉手相连的。每个小人都是轴对称图形。
剪1个、2个小人的方法
小人的胳膊要画到纸的边缘哦！
通过剪不同数目的小人，你发现了什么问题？
不要剪断对折的地方，因为那是小人连接的地方。
折纸的方法不止一种。
想要剪出8个手拉手的小人，需要对折几次？16个手拉手的小人呢？
对折1次
对折2次
对折3次
对折4次
看来要剪出16个手拉手的小人，我们对折5次就可以啦！
归纳总结：
运用对称知识解决实际问题:
根据轴对称图形的特点，只要在折好的纸上画出图形的一半，就会剪出很多个一模一样的图形。
小试牛刀
仔细观察我们剪出的两组手拉手的小人，这里面藏着我们学习过的对称、平移和旋转吗？
1．将一张纸对折后减去两个圆，展开后是哪个图形？画“
”。
（
）
（
）
（
）
（
）
2．下面哪些图形通过一次对折即可从折痕处用剪刀剪出来？在下面的(　　)里画“
”。
（
）
（
）
（
）
（
）
3．照样子折一折，画一画，剪一剪。
答案略
辨析：折纸方法不对，或者画法不对，剪出的图形不是连贯的。
用数学：
运用对称知识解决实际问题:
根据轴对称图形的特点，只要在折好的纸上画出图形的一半，就会剪出很多个一模一样的图形。
作
　
业
　请完成教材第35~36页练习七第11题、第13题、第14题。