21《庄子》二则 讲练课件(共22张PPT)

21　《庄子》二则
第六单元
1．给下列加点字注音。
北冥(　　)　鲲鹏(　　)　 濠梁(　　)　 抟扶摇(　　)
迁徙(　　) 齐谐(　　) 鲦鱼(　　) 正色邪(　　)
2．用“/”划分下列句子的朗读节奏。
(1)其翼若垂天之云
(2)既已知吾知之而问我
3．解释下列加点的词语。
(1)北冥有鱼(　　　　　　)
(2)志怪者也(　　　　　　)
(3)去以六月息者也(　　　　　　)
(4)抟扶摇而上者九万里(　　　　　　)
míng
kūn
háo
tuán
xǐ
xié
tiáo　
yé
同“溟”，海
记载
气息，文中指风
盘旋飞翔
(5)子之不知鱼之乐，全矣( 　　　　　　)
(6)请循其本(　　　　　　)
(7)子固非鱼也(　　　　　　)
(8)既已知吾知之而问我(　　　　　　)
4．下列加点的词语古今意义相同的一项是(　　)
A．怒而飞 B．亦若是则已矣
C．鲦鱼出游从容 D．安知鱼之乐
完全，肯定(是这样)　
追溯
本来
既然已经
C
5．下列加点词的意义和用法不相同的一项是(　　)
A．不知其几千里也 子之不知鱼之乐
B．亦若是则已矣 细若蚊足，钩画了了
C．是鱼之乐也 如鸣珮环，心乐之
D．安知鱼之乐 安能辨我是雄雌
6．用现代汉语翻译下列句子。
(1)鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
C
鹏往南海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起几千里的浪涛，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。
(2)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
(3)子非我，安知我不知鱼之乐？
(4)子曰“汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问我。
天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？
你又不是我，你怎么知道我不知道鱼的快乐呢？
你说“你在哪里知道鱼快乐”的话，你已经知道我知道鱼快乐而问我。
7．根据提示填空。
(1)本课两篇文章分别选自《庄子》中的《__________》和《__________》。庄子，名周，______(填朝代)时期哲学家，______家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作。
(2)《北冥有鱼》综合运用夸张和比喻的句子是：______________________________________。
(3)《北冥有鱼》中可以概括出“扶摇直上”“鹏程万里”两个成语的句子是：________________________________________。
(4)《庄子与惠子游于濠梁之上》一文中暗示出庄子愉悦心情的句子是：______________________________________。
逍遥游　
秋水
战国
道　
其翼若垂天之云
抟扶摇而上者九万里
鲦鱼出游从容，是鱼之乐也　
(一)
请阅读《北冥有鱼》，然后答题。
8．下列加点词的意义和用法相同的一项是(　　)
A．鹏之徙于南冥也　　　子之不知鱼之乐
B．其翼若垂天之云　　　其远而无所至极邪
C．海运则将徙于南冥　　庄子与惠子游于濠梁之上
D．化而为鸟　　　　　　学而不思则罔
A
9．文章标题为“北冥有鱼”，后来怎么又写鸟了？
10．试赏析“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”这一句话。
鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里，变成鸟后，鸟的背部不知有几千里。说明庄子想象力丰富。　
此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了大鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。
11．结尾“其视下也，亦若是则已矣”说明了什么？
大鹏从天空向下看，像人们在地面上看天空一样，说明人和大鹏对事物的认识都是有局限的。
(二)
请阅读《庄子与惠子游于濠梁之上》，然后答题。
12．解释下列句子中加点的词语。
(1)鲦鱼出游从容(　　　　　　　　)
(2)请循其本(　　　　　　　　)
13．庄子和惠子辩论的焦点是什么？辩论的原因是什么？
安闲自由
本原
焦点：庄子是否知道鱼的快乐。原因：性格的差异导致了两人立场的不同。一个超然物外，但又返回事物本身来观赏其中的美；另一个认为一个人无论如何都不会知道第三者的心理状态。
14．两人辩论的结果且不论谁输谁赢，但是我们可以看到庄子与惠子思想、性格、气质等方面的差异，试分析两人的性格。
15．这一场辩论中的庄子与惠子，你欣赏谁？为什么？
惠子好辩，重分析，对事物持认知心态。对于事物有一种寻根究底的科学认知态度，重在知识的探讨。庄子智辩，重观赏，对事物持艺术心态，将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用。
示例一：欣赏庄子，因为庄子能以愉快的心境，对待周围的事物，追求天人合一，推崇自然，机智善辩。示例二：欣赏惠子，因为惠子机智好辩，善于抓住对方的漏洞，对于事物有着寻根问底的科学认知态度。
(三)
【甲】《北冥有鱼》
【乙】惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠①之种我树之成而实②五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落③无所容。非不呺然④大也，吾为其无用而掊⑤之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者，世世以为洴澼⑥纩为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：‘我世世为澼，不过数金。今一朝而鬻⑦技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将，冬，与越人水战，大败越人，裂⑧地而封之。能不龟手一也，或以封，或免于澼纩，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽⑨而浮于江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心⑩也夫！”
(选自《庄子·逍遥游》)
【注释】①瓠(hù)：葫芦。②实：结的葫芦。③瓠落：很大很大的样子。④呺(xiāo)然：庞大而又中空的样子。⑤掊(pǒu)：砸破。⑥洴澼(píng pì)：漂洗(丝绢)。⑦鬻(yù)：卖，出售。⑧裂：划分出。⑨樽：本为酒器，这里指形似酒樽，可以拴在身上的一种凫水工具，俗称腰舟。⑩有蓬之心：喻指见识浅薄不能通晓大道理。
16．解释下列句子中加点的词语。
(1)怒而飞( 　　　　　　)
(2)去以六月息者也(　 　　　　　)
(3)宋人有善为不龟手之药者(　　　　　　)
(4)吴王使之将(　　　　　　)
振奋，这里指用力鼓动翅膀
离开
擅长
做将军
17．下列加点词意义和用法都相同的一项是(　　)
A．请与之　　　　　　客得之
B．夫子固拙于用大矣 搜于国中三日三夜
C．以盛水浆，其坚不能自举也
此独以跛之故，父子相保
D．聚族而谋曰 人不知而不愠
18．给乙选文画线句子划分节奏。(划两处)
魏 王 贻 我 大 瓠 之 种 我 树 之 成 而 实 五 石
A
19．用现代汉语翻译下列句子。
(1)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
(2)何不虑以为大樽而浮于江湖，而忧其瓠落无所容？
20．甲、乙这两篇文章分别给读者以什么启示？
山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
(你)怎么不考虑把它制成腰舟，让(它)漂浮在江河湖海，却担忧葫芦太大无地方可放呢？
甲文以大鹏南飞作比喻，说明世上的万物无论大小，都受到不同的限制，处在不同的束缚之中，因此，大鹏状似逍遥，其实还没有达到真正的逍遥。　乙文揭示出一个道理：同样的东西，由于眼光和见识不一样，它所发挥的作用也就不一样。
【乙参考译文】惠子对庄子说：“魏王送我大葫芦的种子，我把它培植成功，结出的葫芦有五石的容量。用来盛水，它的坚硬程度却不能胜任。把它锯开来做瓢，却又没有那么大的水缸可以容纳。它不是不够大，我认为它没有什么用处，就把它砸破了。”庄子说：“这是你不会使用大的东西啊。”宋国有一个人，善于制造不龟裂手的药物，(他家)世世代代以漂洗(丝绢)为业。有个客人听说了，愿意出百金收买他的药方。于是他集合全家人来商量说：‘我家世世代代以漂洗(丝绢)为业，所得不过数金；现今卖出这个药方，立刻可得百金，我看还是卖了吧。’这位客人得了这个药方，拿(它)去游说吴王。(这时)越国正巧发难，吴王就派他为将，在冬天，率兵跟越国水战，(因为有不龟裂手的药)从而大败越国；(吴王)就划分出土地封赏给他。同是一个不龟裂手的药方，有人因此得到封赏，有人用它换取自己不用再漂洗(丝绢)，这就是使用方法的不同。现在你有五石容量的葫
芦，(你)怎么不考虑把它制成腰舟，让(它)漂浮在江河湖海，却担忧葫芦太大无地方可放呢？可见你还是见识浅薄不能通晓大道理啊！