六年级数学下册二冰淇淋盒有多大__圆柱和圆锥1认识圆柱和圆锥课件(2份打包)青岛版六三制 (1)

文档属性

名称 六年级数学下册二冰淇淋盒有多大__圆柱和圆锥1认识圆柱和圆锥课件(2份打包)青岛版六三制 (1)
格式 zip
文件大小 2.4MB
资源类型 教案
版本资源 青岛版
科目 数学
更新时间 2021-02-24 07:50:48

文档简介

(共6张PPT)

大课堂
冰淇淋盒有多大—圆柱和圆锥
认识圆柱和圆锥(教材16~19页
可跟踪训练
知识点们圆柱的初步认识
1.下面图形或物体哪些是圆

2.圆柱
两个底面都
侧面,两底之间的(
无数)条
知识点2园锥的初步认识
3
图形哪些是圆锥?是的画“V
4.圆锥的底面是一个(圆),侧面是
(曲面)。从圆锥的(顶点)到(
底面圆心)的距离是圆锥的高

锥有
培优闯关演练》
直角三角形的两条直角边分别是9cm
和5cm,分别以这两条直角边为轴旋转一周
得到两个圆锥,这两个圆锥
3.14=175.84(cm
这两个圆锥的底面积
175.84cm(共15张PPT)

大课堂
冰淇淋盒有多大—圆柱和圆锥
1.认识圆柱和圆锥
9
教材P16例1探究1圆柱的初步认识

找一找我找到的已知条件:如图1所示
西式糕饼
要求的问题:(1)这些物体是什么形状的?

(2)它们有哪些特征?
冰淇淋
试一试我先尝试着做做看
底面
1)这些物体是(圆柱)形的。
图2
(2)如图2,圆柱有上下两个底面都是(圆),大小(一样),圆柱的侧面
是(曲)面。两个底面之间的距离叫作(高),圆柱有(无数
条高。
教材P17例1探究2圆锥的初步认识
找一找我找到的已知条件:如图3所示。
顶点
要求的问题:(1)这些物体是什么形状的?
2)它们有哪些特征?
试一试我先试着做做看
底面
1)这些物体都是(圆锥)形的。
图3
图4
2)如图4,圆锥的底面是(圆)形的,有一个(曲)面。从圆锥的顶点
到底面圆心的距离是圆锥的(高),圆锥只有(
)条高。
1.标出下面圆柱各部分的名称。
(底面)
(高
(侧面)
(底面)
2标出圆锥的各部分的名称。
(顶点)
(高)
(底面
通过预习,我知道:圆柱和圆锥的各部分名称及特征。预习过程中,我还有个
问题:圆柱与侧面展开的长方形是什么关系?圆柱和圆锥有什么区别?上课
的时候这个地方我要仔细听讲。
135÷0.5=2700.36+0.4=0.76
2.35+1.2=3.552.4×30=72
1.28÷100=0.01283.4+99=102.4
35÷70=0.5
670-298=372
基础训练
滤知识点们圆柱的初步认识
选择题。
(1)下面图形中,(C)旋转会形成圆柱。
A.三角形
B.平行四边形
C.长方形
D.梯形
(2)下面图形是圆柱的是(
A.篮球
B粉笔
C.蜡烛
D.足球
2.下面图形中是圆柱的画“○”。
3判断题。
(1)圆柱有两个侧面。
(2)圆柱有无数条高。
(3)圆柱是立体图形。
(4)水管、硬币都可看作是圆柱
知识点②2圆锥的初步认识
4.下面是圆锥的画“△”。
5填空题。
1)圆锥有一个(圆)形的底面,侧面是
个(曲)面,圆锥有(
条高。
2)圆锥的侧面展开图是一个(扇)形。
3)以直角三角形的一条(直角)边为轴,
可旋转得到扇形。
6判断题。
1)右面圆锥的高是5.5cm。
(
2)从圆锥的顶点到底面任意一点
的连线叫做圆锥的高。
(×)
能力提升
7连一连。
8.下列这些物体分别由哪些图形组成?
(1)
)圆锥长方体圆柱
2)圆锥圆柱
(3)圆锥圆柱正方体