人教版（新课程标准）七年级下册第六章 第一节 亚洲的位置和范围课件(共26张PPT)

第六章 我们生活的大洲——亚洲
位置和范围
第
节
1
课程标准
运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。
【课标呈现】
1.通过阅读地图等资料，分析并叙述某大洲的经纬度位置和海陆位置。
2.通过亚洲位置和范围的学习，探究发现简述某一大洲位置和范围的方法。
3.通过小组合作学习的方式，培养探究意识，提高合作解决问题的能力。
4.通过展示不同类型的地图和探究活动，享受思维美和发现美，提高学习地理的兴趣。
【课标解读】
核心素养
【区域认知】通过阅读不同类型地图，了解亚洲的半球位置、经纬度位置和海陆位置，养成从区域差异的视角看待客观世界。
【综合思维】通过探究北美洲的地理位置活动，充分调动学生的学习积极性，学会用动态的、多角度的眼光分析看待问题。
【地理实践力】开展小组合作、交流、展示，培养学生在实践活动中的表达能力，丰富学生的课堂活动，增添地理的乐趣。
【人地协调观】通过探究亚洲不同地区居民生活的差异，帮助学生正确认识环境对人类活动的影响，树立人地协调观。
雄踞东方的大洲
ASIA 亚洲
在哪儿？
你会描述吗？
我们可以从哪几方面进行描述？
读图自主探究：亚洲的半球位置
20°W
160°E
东半球
西半球
北半球
南半球
读图自主探究：亚洲的海陆位置
北临
东临
南临
西邻
北冰洋
太平洋
印度洋
欧洲
读图自主探究：亚洲的经纬度位置
赤道
45?N
北回归线
北极圈
180?
150?
120?
90?
60?
30?
26°E
170°W
11°S
81°N
纬度位置
11°S~81°N
经度位置
26°E~170°W
读图自主探究：亚洲的热量带
热带
南温带
北寒带
南寒带
亚洲跨温度带包括：
主要温度带是：
大家推测一下：这和亚洲的气候会有什么关系呢？
热带、北温带、北寒带
北温带
北温带
读图自主探究：亚洲的相对位置
乌拉尔山
乌拉尔河
里海
大高加索山脉
黑海
土耳其海峡
苏伊士运河
白令海峡
西隔
与欧洲相邻；
西南隔
与非洲相接；
东北隔
与北美洲为界；
东南隔海与大洋洲相望。
乌拉尔山
乌拉尔河
黑海
大高加索山脉
里海
土耳其海峡
苏伊士运河
白令海峡
方法归纳
跨热带、北温带、北寒带
方法演练：运用地图，简述北美洲的的地理位置。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}半球位置
海陆位置
经纬度位置
学以致用：读世界地图，简述任一大洲的的地理位置。
读图自主探究：世界第一大洲
①世界第一大洲
考考你：亚洲面积= + = + 。
读图自主探究：世界第一大洲
②跨纬度最广
亚洲是跨经度最广的大洲吗？
约8000千米
约 92°
81°N
11°S
南极洲是跨经度最广的大洲
读图自主探究：世界第一大洲
③东西距离最长
世界第一大洲
面积最大：4400万平方千米
跨纬度最广：地跨寒温热三带
东西距离最长：１万多千米
读图自主探究：分区及国家
北亚
东南亚
南亚
中亚
东亚
西亚
亚洲分成哪几个地区？中国位于哪个分区？
读图自主探究：分区及国家
根据地图说出：你感兴趣的国家分别在亚洲哪个分区？
读图合作探究：不同分区的自然环境和人类活动为什么不同？
西亚沙特阿拉伯的贝都因人，居住在帐篷，身着宽大袍子，过着游牧生活。
读图合作探究：不同分区的自然环境和人类活动为什么不同？
生活在北亚东西伯利亚的亚库特人，居住木屋，身着毛皮服装，运输工具是狗拉雪橇。
读图合作探究：不同分区的自然环境和人类活动为什么不同？
生活在南亚恒河三角洲的孟加拉人，以捕鱼为生，交通工具是船。
读图合作探究：不同分区的自然环境和人类活动为什么不同？
生活在东南亚印度尼西亚加里曼丹岛的达雅克人，聚居在长屋里，有的长屋长达200米。
北亚亚库特人
西亚贝都因人
南亚孟加拉人
东南亚达雅克人
探究结论：地理位置特征影响了自然地理特征和人类活动
随堂巩固
读“亚洲范围图”，回答下列问题。
(1)从经纬度位置来看，亚洲主要位于______半球(东、西半球)和______半球(南、北半球)。
(2)从海陆位置来看，亚洲东邻F______洋，北临H_______洋，西南毗邻G______洋。
(3)亚洲西北方向以________山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、______海和__________海峡与B______洲为界。
(4)亚洲西南以________运河与C______洲接壤。南面与E______洲隔海相望。
(5)亚洲在东北方向以_______海峡与D________洲为界。
东
北
　　印度
太平
北冰
欧
乌拉尔
黑
土耳其
大洋
苏伊士
非
北美
白令　
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