四年级数学下册课件-4.5 求一个数的近似数4-人教版(共21张PPT)

(共21张PPT)
求一个小数的近似数
知识与技能
1、理解求近似数时精确度的意义；
2、能够根据要求会用：“四舍五入”法保留一定的小数位数。
过程与方法
经历求小数近似数的过程，体验利用旧知识迁移学习的方法。
情感态度与价值观
感受数学知识与日常生活的密切联系，增进对数学的理解和应用数学的信心。
我的重量四舍五入后大约是二十斤，
你们能猜出我的重量吗?
哈哈！我的重量是21斤。
90
100
豆豆的身高是0.984米：
小组讨论：
1.求小数的近似数可以用什么方法？
2.把0.984保留两位小数是多少？
3.把0.984保留一位小数是多少？
4.把0.984保留整数是多少？
0.984
≈0.98
（保留两位小数）
小于5，应直接舍去！
0.984
大于5，进一，再舍去！
≈1.0
（保留一位小数）
0.984
大于5，进一
，再舍去！
≈1
（保留整数）
在表示小数近似数时，小数点
末尾的0不能去掉！
注意：
思考？
怎样求小数的近
似数？
1、求小数的近似数可以用
（“四舍五入法”）
2、保留整数，要观察
（
）
再四舍五入；
小数部分第一位
3、保留一位小数，要观察（
）
再四舍五入；
小数部分第二位
4、保留两位小数，要观察（
）
再四舍五入。
……
小数部分第三位
哈哈！我的身高是1.53米哦！
Hello
,小朋友们，
我的身高是2.26米
哦！
姓名
赵老师
姚明
身高
1.53米
2.26米
保留
整数
保留一
位小数
2米
2米
1.5米
2.3米
保留的位数越多，
结果越精确！
保留整数，表示精确到（
）；
保留一位小数，表示精确到（
）；
保留两位小数，表示精确到（
）；
……
十分位
百分位
个位
求近似数时：
1.求下面小数的近似数。
（1）保留两位小数
0.256
12.006
1.0987
（2）保留一位小数
3.72
0.58
9.0548
6
6
8
2
8
5
0.26
12.01
1.10
3.7
0.6
9.1
判断(对的打“√”，错的打“×”)
　
(1)近似数2.0和近似数2一样，后面的0可以去掉。
(?
)?
(2)7.295保留两位小数后是7.3。
(
)?
(3)8.856近似于自然数9．????
(
?)
×
√
×
这节课，你有哪些收获？