2、燕子 课件 (共42张 )

(共42张PPT)
2.燕子
统编教材三年级下册第一单元
执教：
2020年2月
网络直播课
部编三年级下册语文
注意事项
1、不刷屏问好、不随意敲击键盘。
2、调整好与屏幕的距离。
3、准备好学习用具：书、本子和笔。
4、认真听、勤思考、专心记。
《绝句》
唐·杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
你印象中的燕子是什么样的？
特征、颜色、样子……
2.燕子
统编教材三年级下册第一单元
作者：郑振铎
zhènɡ
zhèn
duó
1.自由大声朗读课文一遍，借助文中拼音读准生字，读通课文，读顺句子，有难度的语句（第4、5段）多读两遍。
2.思考：这是一只（
）的燕子。
读书要求：
初读课文
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
lín
hénɡ
lüè
yì
zhān
quān
yùn
juàn
xián
sǎn
xiān
xì
qì
hén
yànɡ
ɡān
生字我会读
伶俐
横掠
机翼
沾水
几圈
荡漾
疲倦
闲散
纤细
木杆
痕迹
休憩
聚拢
偶尔
旷亮
波光粼粼
xiān
lüè
kuànɡ
hén
qì
línɡ
lì
lín
多音字
木杆
旗杆
闲散
笔杆
分散
杆
散
{
{
sǎn
sàn
这里有一个秤杆。（
）
我们一家人在郊外散步。（
）
假期生活要规律，不能太懒散。（
）
ɡǎn
sàn
sǎn
ɡān
ɡǎn
枪杆
ɡān
表示长棍子的意思；
ɡǎn
某些事物上细长的棍状部分，或做量词，有杆的器物。
对燕子的整体印象——
这是一只（
）的燕子。
活泼、可爱、伶俐
自学提示：默读课文，想一想课文是从哪几个方面来描写燕子的？分别在哪几个自然段？批注在每个自然段的开头。
品课文、学方法
外形、飞行、休息
活泼
可爱
伶俐
休息
飞行
外形
外形
默读第1自然段，作者写了燕子的什么？圈出来。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
抓住特点
外形
羽毛
翅膀
尾巴
的羽毛
的翅膀
的尾巴
的小燕子
词语拓展
我为
画肖像
模仿文中对燕子的肖像描写，练说练写。
长长的耳朵
雪白的绒毛
明媚的春光
嫩绿的柳条
碧蓝的天空
浩瀚的大海
1.积累两个多音字，做好笔记。
2.熟读课文，借助思维导图背诵课文第一段。
第一课时作业
2.燕子
（课时2）
统编教材三年级下册第一单元
外形
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
外形
羽毛
翅膀
尾巴
自学提示：
默读第3、4段，边读边想象小燕子是如何飞行的？圈画出关键词语。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
飞行
横掠
——横着轻轻擦过或拂过。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
飞行
从这两段中可以看出燕子飞行有什么特点？
轻快、灵活、敏捷
减词对比读
精准用词
有序表达
读：燕子带了它的尾巴，斜飞于天空。
诵：燕子带了它双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。
读：由这里的稻田，飞到那边的高柳下。
诵：叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
读：另有几只在湖面上，燕子的翼尖或燕尾沾了一下水面，小圆晕荡漾开去。
诵：另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
飞行
斜飞
横掠
轻巧敏捷
抓住关键词，完成思维导图中的“飞行”部分。
飞倦了的几对
闲散地休憩
纤细的电线
嫩蓝的春天
几支木杆
几痕细线
休息
读一读这几组词组，边读边想象，你看到了什么画面？
嫩蓝的春天
休息
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
看课本插图，你觉得停在电线杆上的燕子像什么？
多么有趣的一幅图画呀！
休息
闲散
休憩
电线
小黑点
静美
舒适
抓住关键词，完成思维导图中的“休息”部分。
飞行
斜飞
横掠
轻巧敏捷
思维导图
外形
羽毛
翅膀
尾巴
活泼
可爱
伶俐
写作方法：
抓住特点，有序表达，精准用词。
休息
闲散
休憩
电线
小黑点
静美
舒适
第二课时作业
1.抄录本课你喜欢的优美生动的语句，背诵第3自然段。
2.尝试写一个熟悉的小动物的动作、描述一个小动物的外形或某一种场面，将它写具体。
写作要求：写具体。
写作方法：抓住特点，有序表达，精准用词。
2.燕子
（课时3）
统编教材三年级下册第一单元
飞行
斜飞
横掠
轻巧敏捷
思维导图
外形
羽毛
翅膀
尾巴
活泼
可爱
伶俐
写作方法：
抓住特点，有序表达，用词精准。
休息
闲散
休憩
电线
小黑点
静美
舒适
1.请生想象画面，你仿佛看到了什么？
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
3.这是怎样的春天？用书中词语概括。
2.默读第2自然段，用笔圈画出第二段有关春天的景物。
烂漫无比
光彩夺目
春暖花开
春光明媚
姹紫嫣红
春色满园
鸟语花香
春意盎然
百花齐放
春回大地
词语积累
春之诗
二三月的春日里，
轻风微微地吹拂着，
如毛的细雨由天上洒落着，
千条万条的柔柳，
红的白的黄的花，
青的草，绿的叶，
都像赶集似的聚拢来，
形成了烂漫无比的春天。
读：二三月的春日里，
诵：轻风微微地吹拂着，
读：如毛的细雨由天上洒落着，
诵：千条万条的柔柳，
读：红的白的黄的花，
诵：青的草，绿的叶，
读：都像赶集似的聚拢来，
诵：形成了烂漫无比的春天。
读：这时候，那些小燕子，
诵：那么伶俐可爱的小燕子，
读：也由南方飞来，
诵：加入了这个光彩夺目的图画中，
读：为春光平添了许多生趣。
抓住关键词，完成思维导图中的“春景”部分。
春景
轻风
细雨
柳丝
鲜花、青草、绿叶
燕子平添生趣
活泼、可爱、伶俐
休息
飞行
外形
春景
思维导图（板书）
燕子
喜爱、赞美
背诵
轻风
细雨
柳丝
鲜花、青草、绿叶
燕子平添生趣
闲散
休憩
电线
小黑点
静美
舒适
斜飞
横掠
轻巧敏捷
羽毛
翅膀
尾巴
拓展积累
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
——唐·白居易《钱塘湖春行》
春色遍芳菲，闲檐双燕归。
——唐·武元衡《归燕》
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
——唐·杜甫《水槛遣心二首》
yán
kǎn
生字书写
左右结构：凑、拂、形、掠、偶、沾、倦、纤
上下结构:集、聚
独体字:尔
半包围结构:闲、痕
观察汉字在田字格中的位置，看看哪些笔画需重点注意。
拂
聚
偶
倦
痕
生字书写
“偶”的最后三笔是竖、提、点，横画平行等距。
“倦”的右上部分只有两横。
“痕”的里面是“艮”，最后一笔是捺。
第三课时作业
1.抄录本课你喜欢的优美生动的语句。
2.完成本课的生字书写，背诵1-3自然段。
下课啦！
我们下节课再见！