湘科版（2017）三年级上册科学教案-1.3空气怎样流动（一）-教学设计
文档属性
| 名称 | 湘科版（2017）三年级上册科学教案-1.3空气怎样流动（一）-教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 21.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-02-23 20:00:51 | ||
图片预览
文档简介
课程基本信息
课题
空气怎样流动
教科书
书名：《科学》
出版社：
湖南科技出版社
出版日期：2019
年
7月
教学目标
教学目标：
1．科学知识：认识热空气会上升
2.技术与工程：能用自制的器材做简单的观察实验，并能解释观察到的现象
3．科学态度、STSE：通过制作风车等实验器材，培养学生动手动脑学科学的习惯。利用“走马灯”科技史，培养学生民族自豪感
教学重点：知道热空气会上升
教学难点：通过实验观察热空气会上升
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
课堂语言
实验语言
一、导入
二、新授
三、拓展
创设情境，激发兴趣，引出问题
【1同学们好，我是通州区于家务乡中心小学，闫老师，今天我们继续对空气进行研究，这节课研究的内容是《空气怎样流动》。
我们玩过很多和空气有关的游戏。
现在老师这有个一纸蛇，它的转动和空气有关系吗？（纸蛇转动视频）你们还有那些方法能够让纸蛇转动起来？】
时间35秒
【老师学会了一种神奇的魔法，可以让纸蛇转动起来。这是我们刚才做好的纸蛇，把它轻轻放下来，看，你发现了什么现象？纸蛇转动起来了。其实这并不是什么魔法，大家请看这是什么，点燃的蜡烛，我们再试一下，纸蛇在火焰的上方就转动起来了，我们可以用手在上边感受一下，好像有一股热气，冒上来。】实验视频魔法纸蛇第1段
时间3分钟
二、初步感受，模拟实验
1、我们一起来验证一下，是不是热空气会上升呢？
【（1）刚才我们感受了热的空气，还有什么方法能够发现热空气会上升呢？我们可以再做一个小风车，放在蜡烛火焰上边，如果风车也转动了，就说明热的空气上升了。
我们按照图中步骤一起制作一个小风车吧。在活动中，一定要在家长的监护下进行。注意本节课的所有活动都要在家长的监护下进行。】
时间45秒
【（2）来看看我们都准备了那些实验材料：一张卡纸，一个吃饭的碗，一个茶叶桶的盖子，一支笔，一把剪刀，一些子母扣，一根竹签，一块橡皮泥。
先来画两个圆圈，用碗画一个大圆圈，再用茶叶桶盖子画一个小的，要对齐。用剪刀沿着大圈剪下来。然后对折，对折，再对折，展开。用剪刀沿着对折过的痕迹，慢慢剪下去，剪到里边的小圆就行，每个痕迹都剪一下。从里边到最外边的角，折成一个小三角形。都要折出来。用笔尖在中间点一个小洞，这是子母扣，它由两部分组成，把凸起的一面从风车的下边穿过小洞，把子母扣扣上。这样就做好啦。
再来制作一个支撑架，利用竹签当做支撑，把竹签插在一块橡皮泥上，把风车放在竹签上。现在我们可以点燃蜡烛了，慢慢的靠近风车，同学们注意观察，风车也转起来了。由于火焰有可能点燃风车，我们观察到现象之后，就把蜡烛熄灭。蜡烛把空气加热了，风车就转动起来了，也证明了热空气会上升。】实验视频第2段小风车转动
时间3分48秒
【2小风车为什么会转动起来呢？你能解释一下吗？蜡烛的火焰把空气加热了，热空气会上升，风车就转动起来了。
3、在古时候，古人也发现了热空气会上升，他们便利用这个特点，做成了孔明灯。把燃料点燃之后，孔明灯就会飞上天空，那孔明灯怎样飞上天空的呢？】
时间38秒
【4、我们来模拟一下孔明灯放飞时候的情形。用这个塑料袋当做孔明灯，用这个蜡烛当做燃料块来进行加热。
拿出准备好的塑料袋，用手将它撑起来，小心的放在蜡烛火焰上方，注意不要被蜡烛的火焰烧到。稍等一会，松开手。
看，塑料袋飞起来了。它是怎么飞上去的呢？
蜡烛的火焰把空气都加热了，热空气会上升带着塑料袋就飞起来了。】
实验视频第3段孔明灯放飞
时间1分44秒
三、拓展延伸，巩固认知
【1、老师的孔明灯，怎么到半空中就掉下来，没有继续飞呢？你来想一想。
其实，模拟的孔明灯飞起来之后离开了加热的火焰，里边的空气不热了，也就掉下来。
2、不光是孔明灯，还有早在800多年前发明的走马灯也是利用了热空气会上升的原理。我们一起来看看吧。】
时间35秒
制作走马灯
【来看看我们准备了那些材料，两个纸杯子、笔、蜡烛、打火机、针线、筷子、美工刀、直尺。
我们先来制作走马灯的底座，在杯子的下边用美工刀划开一个长方形的开口，注意在使用美工刀的时候手一定要稳，动作要轻。两侧都要开一个口，有点小，用剪刀再扩大一下，把蜡烛放进去试一试，没问题。
再来做一个走马灯的上半部分，把杯子倒过来，用尺子找到杯底最宽的地方，画一道线，转一下，在画一道，这样就找到了杯子的中间点，用笔点个点。在杯身上，画一个长方形，利用尺子和笔，大概五厘米长，一厘米宽，用美工刀划开，把三条边都划开之后，我们用手把长方形打开，看像不像一扇窗户。我们在杯子的身上再做三扇窗户，拿出提前做好的一个，这是做完的。拿出针线，在杯子底部的中间扎进去，把线拽出，系个扣子，在线的另外一端，系在筷子上，当做灯的把手。把两个杯子扣在一起，用胶条粘住。现在把蜡烛点燃，放在在杯底。提起走马灯，看走马灯转起来了。】
实验视频第4段走马灯
时间3分53秒
【3、今天我们知道了热空气会上升，请你也利用这个原理，来做一个走马灯。
。
4、下节课请你准备这些材料。这节课就上到这里，同学们再见。】
时间20秒
总时间：15分18秒。
课题
空气怎样流动
教科书
书名：《科学》
出版社：
湖南科技出版社
出版日期：2019
年
7月
教学目标
教学目标：
1．科学知识：认识热空气会上升
2.技术与工程：能用自制的器材做简单的观察实验，并能解释观察到的现象
3．科学态度、STSE：通过制作风车等实验器材，培养学生动手动脑学科学的习惯。利用“走马灯”科技史，培养学生民族自豪感
教学重点：知道热空气会上升
教学难点：通过实验观察热空气会上升
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
课堂语言
实验语言
一、导入
二、新授
三、拓展
创设情境，激发兴趣，引出问题
【1同学们好，我是通州区于家务乡中心小学，闫老师，今天我们继续对空气进行研究，这节课研究的内容是《空气怎样流动》。
我们玩过很多和空气有关的游戏。
现在老师这有个一纸蛇，它的转动和空气有关系吗？（纸蛇转动视频）你们还有那些方法能够让纸蛇转动起来？】
时间35秒
【老师学会了一种神奇的魔法，可以让纸蛇转动起来。这是我们刚才做好的纸蛇，把它轻轻放下来，看，你发现了什么现象？纸蛇转动起来了。其实这并不是什么魔法，大家请看这是什么，点燃的蜡烛，我们再试一下，纸蛇在火焰的上方就转动起来了，我们可以用手在上边感受一下，好像有一股热气，冒上来。】实验视频魔法纸蛇第1段
时间3分钟
二、初步感受，模拟实验
1、我们一起来验证一下，是不是热空气会上升呢？
【（1）刚才我们感受了热的空气，还有什么方法能够发现热空气会上升呢？我们可以再做一个小风车，放在蜡烛火焰上边，如果风车也转动了，就说明热的空气上升了。
我们按照图中步骤一起制作一个小风车吧。在活动中，一定要在家长的监护下进行。注意本节课的所有活动都要在家长的监护下进行。】
时间45秒
【（2）来看看我们都准备了那些实验材料：一张卡纸，一个吃饭的碗，一个茶叶桶的盖子，一支笔，一把剪刀，一些子母扣，一根竹签，一块橡皮泥。
先来画两个圆圈，用碗画一个大圆圈，再用茶叶桶盖子画一个小的，要对齐。用剪刀沿着大圈剪下来。然后对折，对折，再对折，展开。用剪刀沿着对折过的痕迹，慢慢剪下去，剪到里边的小圆就行，每个痕迹都剪一下。从里边到最外边的角，折成一个小三角形。都要折出来。用笔尖在中间点一个小洞，这是子母扣，它由两部分组成，把凸起的一面从风车的下边穿过小洞，把子母扣扣上。这样就做好啦。
再来制作一个支撑架，利用竹签当做支撑，把竹签插在一块橡皮泥上，把风车放在竹签上。现在我们可以点燃蜡烛了，慢慢的靠近风车，同学们注意观察，风车也转起来了。由于火焰有可能点燃风车，我们观察到现象之后，就把蜡烛熄灭。蜡烛把空气加热了，风车就转动起来了，也证明了热空气会上升。】实验视频第2段小风车转动
时间3分48秒
【2小风车为什么会转动起来呢？你能解释一下吗？蜡烛的火焰把空气加热了，热空气会上升，风车就转动起来了。
3、在古时候，古人也发现了热空气会上升，他们便利用这个特点，做成了孔明灯。把燃料点燃之后，孔明灯就会飞上天空，那孔明灯怎样飞上天空的呢？】
时间38秒
【4、我们来模拟一下孔明灯放飞时候的情形。用这个塑料袋当做孔明灯，用这个蜡烛当做燃料块来进行加热。
拿出准备好的塑料袋，用手将它撑起来，小心的放在蜡烛火焰上方，注意不要被蜡烛的火焰烧到。稍等一会，松开手。
看，塑料袋飞起来了。它是怎么飞上去的呢？
蜡烛的火焰把空气都加热了，热空气会上升带着塑料袋就飞起来了。】
实验视频第3段孔明灯放飞
时间1分44秒
三、拓展延伸，巩固认知
【1、老师的孔明灯，怎么到半空中就掉下来，没有继续飞呢？你来想一想。
其实，模拟的孔明灯飞起来之后离开了加热的火焰，里边的空气不热了，也就掉下来。
2、不光是孔明灯，还有早在800多年前发明的走马灯也是利用了热空气会上升的原理。我们一起来看看吧。】
时间35秒
制作走马灯
【来看看我们准备了那些材料，两个纸杯子、笔、蜡烛、打火机、针线、筷子、美工刀、直尺。
我们先来制作走马灯的底座，在杯子的下边用美工刀划开一个长方形的开口，注意在使用美工刀的时候手一定要稳，动作要轻。两侧都要开一个口，有点小，用剪刀再扩大一下，把蜡烛放进去试一试，没问题。
再来做一个走马灯的上半部分，把杯子倒过来，用尺子找到杯底最宽的地方，画一道线，转一下，在画一道，这样就找到了杯子的中间点，用笔点个点。在杯身上，画一个长方形，利用尺子和笔，大概五厘米长，一厘米宽，用美工刀划开，把三条边都划开之后，我们用手把长方形打开，看像不像一扇窗户。我们在杯子的身上再做三扇窗户，拿出提前做好的一个，这是做完的。拿出针线，在杯子底部的中间扎进去，把线拽出，系个扣子，在线的另外一端，系在筷子上，当做灯的把手。把两个杯子扣在一起，用胶条粘住。现在把蜡烛点燃，放在在杯底。提起走马灯，看走马灯转起来了。】
实验视频第4段走马灯
时间3分53秒
【3、今天我们知道了热空气会上升，请你也利用这个原理，来做一个走马灯。
。
4、下节课请你准备这些材料。这节课就上到这里，同学们再见。】
时间20秒
总时间：15分18秒。