第14课明朝的统治 课件（31张PPT）

初中历史 七年级下册 第14课
第14课
明朝的统治
朱元璋
“ 治隆唐宋”碑
“天授智勇，统一方夏，纬武经文，为汉唐宋诸君所未及也。”
——《明史·太祖纪》
武定祸乱
文治太平

第 14课
明朝的统治
壹
贰
强化皇权，制度周详
叁
都市繁荣，经济发展
目
录
崛起布衣，统一方夏
崛起布衣，统一方夏
壹
材料：元末君臣大肆挥霍浪费，国库空虚。为了弥补财政亏空，元政府除了加重赋税以外，于1350年发行新纸币，造成货币迅速贬值。
同时，由于元朝水利设施年久失修，黄河决口，泛滥成灾。元政府征调十几万人治理黄河。饱受灾荒之苦的农民，在工地上横遭监工鞭打，克扣口粮。
思考：上述材料说明元朝末年的统治状况如何？
背景：统治腐败，社会动荡，民不聊生
1351年，元末农民起义爆发，朱元璋投奔了郭子兴起义军，由于他足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领，他采取“高筑墙 ，广积粮 ，缓称王”的策略，逐步发展壮大，最终统一全国。
明朝建立
大都
临清
济南
汴梁
开封
颍州
阜阳
凤阳东北
应天
南京
杭州
潼关
蕲水
浠水
大同
上都
渤
海
海
东
黄
河
大
江
江
长
刘福通
徐寿辉
郭子兴
朱元璋
濠州
刘福通
元末农民起义主要地点及代表人物
起义军活动地区
朱元璋红巾军控制地区
明军北伐路线
元顺帝北逃路线
1368年秋，明军
攻占大都，元朝灭亡
明朝的建立
1、明朝建立
应天府（南京）
时间:
定都：
1368年
朱元璋（明太祖）
建立者：
国家初建，采取怎样的措施才能巩固政权呢？
“东起朝鲜，西据吐蕃。南包安南，北距大碛，东西一万一千七百五十里，南北一万零九百四里。南海的‘千里长沙，万里石塘’尽入版图。”
——《明史·地理志》

贰
强化皇权，制度周详
材料一:明初曾沿袭元代行省制度,但元代行省统辖军民, “凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领(掌管)之”，权力太大,不利于中央集权。
——《历史教学问题》
依据材料分析，元朝的行省制度有何弊端？
阅读教材，归纳为改变这一弊端，明太祖采取了哪些措施？
在地方：
军国重事掌握在地方官手中，不利于中央集权。（即地方分权）
在地方：
①取消行中书省，设立三司。
中央
布政使司
（ ）
按察使司
（ ）
都指挥使司（ ）
民政和财政
司法
军务
行中书省
三司互不统属,三司长官由中央任命，分别归中央管辖。皇帝将地方的军事、行政、财政大权收归中央。
材料二：“天下之大，必建藩屏，上卫国家，下安生民，今诸子既长，宜各有爵封，分镇诸国。朕非私其亲，乃遵古先哲王之制，为久安长治之计”。
——《明太祖实录》
在地方：
②先后分封诸子为王，驻守各地，
监控地方，巩固皇室。
在朱元璋看来，分封皇室子孙控驭各地，防止外姓臣僚跋扈，便足以“外卫边陲，内资夹辅”，使国家固若金汤，算得上长久之计了。
胡惟庸——中国历史上最后一个丞相
明朝丞相胡惟庸，开国老臣，位高权重，因是百官之首，一人之下，万人之上， 擅自决定官员人等的生杀升降。洪武十三年正月，朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相，改革行政机构。
朱元璋为什么杀胡惟庸？
相权威胁皇权
在中央：
材料一：自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务。
——《皇明祖训》
根据材料，指出明太祖对丞相设置的看法。为此，他是怎样做的？
在中央：
材料二：以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”
——《皇明祖训》
①废除丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，并使六部直接向皇帝负责。
工部
刑部
兵部
礼部
户部
吏部
皇帝
丞相制度 中书省
殿阁大学士
明成祖时，设立内阁，协助皇帝处理政务。
百官未起朕先起，
百官已睡朕未睡。
不如江南富足翁，
日高三丈犹拥被。
—朱元璋
在中央：
消极方面：
增加了皇帝的负担，缺乏制约皇权的机制，社会的兴衰完全维系在皇帝身上，削弱政府效能。
如何看待丞相制度的废除？
积极方面：
有利于防止权臣专政，强化皇权，巩固中央集权统治。
②为分散兵权，朱元璋把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握了军事大权。
兵部
中军
都督府
皇帝
前军
都督府
后军
都督府
左军
都督府
右军
都督府
只有统兵权
只有调兵权
彼此互不统辖、互相配合、互相牵制
在中央：
有一天，大学士宋濂在家请客喝酒。第二天上朝时，朱元璋问他；昨天在家请了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高兴地说：“你没有骗我。”然后拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗！
小故事
一位大臣在家里和妻妾打麻将，有张二万丢了。第二天，朱元璋问他昨天晚上干什么了，大臣说了实话，请求宽恕。朱元璋高兴地说：“你没有骗我，我不处罚你。”然后从袖子里把那张二万拿出来还给了这位大臣。

小故事
结合教材分析，明太祖是如何做到这样严密的掌控？
中央——设立厂卫特务机构
明太祖设立锦衣卫
掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，
保护皇帝，镇压官民
为监视官民
由皇帝直接指挥，成为皇帝的耳目和爪牙
明朝君主专制空前加强的表现
①目的：
②职责：
③地位：
④影响：
锦衣卫印
厂卫
明成祖时期设立东厂
时京官每旦入朝，必与妻子诀别，
及暮无事则相庆，以为又活一日。
—《稗史汇编》
安然朝中坐，
却知天下事。
皇帝
布政使司
按察司
吏部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
军政机构
特务机构
皇权高度集中，君主专制大为加强
地方机构
中央机构
都指挥使司
五军都督府
锦衣卫
东厂
回顾梳理：科举制度发展史
隋朝创立
隋炀帝设立进士科
唐太宗增加考试科目
武则天创立殿试
唐玄宗将诗赋作为重要考试内容
增加科举取士名额，提高进士地位
唐朝完善
宋朝发展
明朝僵化
？
八股取士
明朝时期的读书人如何进行科举备考
考试说明
一、考试性质：
二、考试范围：
三、答题标准：
四、答卷文体：
选拔性考试，为了选拔官吏
“四书”“五经”
朱熹的《四书集注》
朱熹
八股文
思想文化上：科举考试的变化
八股取士有哪些危害？
材料一：“八股之害等于焚书。而败坏人才有甚于咸阳之郊……”
---顾炎武
年代
世界主要科技
中国
占百分比
汉代
45（件）
28
62﹪
隋唐
45（件）
32
71 ﹪
宋元
67（件）
38
57 ﹪
明清
472（件）
19
4 ﹪
材料二：
对中国的思想、文化、科技发展造成严重阻碍。
不利于选贤任能，扼杀了人才，禁锢思想。
论从史出

叁
都市繁荣，经济发展
材料一:明初，到处田畴荒芜...有些地区竞人烟断绝。国家的税源几近枯竭，陷入“租税无所从出”的困境。
——《明史十讲》
1. 经济的发展之农业
引进南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵等农作物
① 棉织业：从南向北推进
② 丝织业：


苏绣
明代青花扁壶
2. 经济的发展之手工业
“凡棉布寸土皆有”
“织机十室必有。”
——《天工开物》
苏州是明代丝织中心
③ 制瓷业：
景德镇是全国制瓷中心
① 全国性商业城市
——北京和南京
② 出现大型商帮
——晋商和徽商
3. 经济的发展之商业
北京城《皇都积胜图》
著名徽商代表
胡雪岩
明朝强化皇权
明朝的建立：
八股取士
1368年,朱元璋，应天府（南京）
③设立厂卫特务机构
在地方
在中央
经济的发展
农业 ：引进南美洲的新品种农作物
手工业
商业：商贸城市、商帮出现
明朝的统治
政治
思想：
课堂小结
①废行中书省，设三司
②分封诸子为王，驻守各地
①废丞相、中书省，权分六部
②分五军都督府
棉纺织业推向北方
景德镇是全国制瓷中心（青花瓷）
苏州是明代丝织业中心
“明太祖起于草泽，而能铲除胡元，勘定群雄，其才不可谓不雄。”
——吕思勉
谢谢大家