《马嵬》 课件（23张）——2020-2021学年高中语文必修三人教版

《马嵬》
李商隐
人教版高中语文必修三课文
学习目标
1、把握这首诗的意境、情感和表现手法。
2、进一步训练诵读咏史怀古诗的能力。
3、深刻认识封建统治阶级的荒淫腐朽的本质，激发忧国忧民的情怀。
解 题
马嵬驿在马嵬坡，在今天的陕西兴平县西面。
天宝十五年（756年），安史之乱爆发，叛军攻破潼关，唐玄宗仓皇逃往四川避难，走到马嵬坡的时候，随行的将士发动兵变，杀死了宰相杨国忠，并迫使唐玄宗赐死杨贵妃，唐玄宗不得已令杨贵妃自缢。史称“马嵬之变”。
唐玄宗以怎样的心情下令缢死杨贵妃，旁人无法体会，但之后他便让出了皇位，唐玄宗晚年则在难以消解的悔恨忧愁中度过，直到死去。
咏史诗
所谓咏史诗，是对具体的历史事件、历史人物、历史陈迹有所感慨而创作的诗歌；
所谓怀古诗，则是指因登临古地、凭吊古迹，追念往事，抒发感慨而创作的诗。
一般来讲，咏史怀古不只是叙古事，而且会融入自己的感受和评论，或借古讽今，曲折地反映对现实的关注。
知识链接
初读感知
正音，注意节奏
马　　嵬　
唐　李商隐
海外/徒闻/更/九州，他生/未卜/此生/休。
空闻/虎旅/传/宵柝，无复/鸡人/报/晓筹。
此日/六军/同/驻马，当时/七夕/笑/牵牛。
如何/四纪/为/天子，不及/卢家/有/莫愁。
wéi
bǔ
chóu
tuò
wéi
再读解意
历史人物：
弄清史实，是指了解作品所涉及的历史事件、有关人物和用典(对于典故不仅要了解典故本身的内容，更要明确作者用典的目的)
唐玄宗、杨贵妃
历史事件：
马嵬之变
七夕立誓
明皇招魂
空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
此日六军同驻马，
当时七夕笑牵牛。
?海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
徒然听传说讲海外还有另外的九州，来生虽然未可预知，但今生也只能就此罢休。
（逃亡后）空听到禁卫军敲响夜间巡逻的梆子，却不再有宫中的鸡人敲击报晓的更筹。
那天六军约定全都驻马不前，遥想当年七夕，还曾嘲笑人家织女牵牛。
历经四纪贵为天子却又如何，还不及普通百姓夫妻恩爱，长相厮守。
再读解意
三读赏析
空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。???
《马嵬（其二）》诗是以马嵬事变中玄宗为“六军”所逼，“赐”杨妃之死的事件为内容，哪几句诗写了这一马嵬之变的事件？运用了什么表现手法？收到什么好的艺术效果？
①运用了对比的表现手法。
此日”和“当时”对比。“当时”玄宗以自己和杨妃的朝夕相处讥笑牛郎织女的一年一次的七夕相会；“此日”的情景是军队哗变，“六军不发”。
突出写出了玄宗迷恋，荒废朝政，致使战祸发生，当年盟誓长生殿、笑牛郎织女的赏心乐事，而今都成悲痛！
②运用了反衬的表现手法。
“空闻”对“无复”，只是听到传来的“宵柝”之声，却不能再听到熟悉的宫内“报晓”声了。显然写出玄宗不在宫内，而身在军营，逃离了皇宫，已在逃难途中，极尽狼狈和慌乱。对比和反衬，突出玄宗的昔安今危，昔乐今苦的生活境遇。
明手法、阐运用、析效果
杨妃“赐”死后，玄宗异常悲伤，哪些诗句写出了玄宗之悲？招魂说“海外”“九州”还有杨妃活在那里，信守“世世为夫妻”誓约，这可信吗？哪个词语和句子戳破了这种说法？?
三读赏析
?海外徒闻更九州，他生未卜此生休。??
?? 以神仙怪诞和生死轮回来写玄宗痴心梦想，思杨妃之切，故有异常之举。这种举动正是极尽曲折写出玄宗之悲。
不可信，“徒闻”一词否定了方士的话，“他生未卜此生休”，来生微茫难求，但今生一起缘分断绝，已是事实。讽刺唐玄宗痴心空想。
对于这些，诗人李商隐发出了什么慨叹？这一句作者运用了什么样的手法，表达了作者什么感情？
三读赏析
如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
①对比，贵为天子多年却无力保护心爱女人，寻常百姓却能给莫愁幸福。
②反问，如何贵为天子那么多年，却无力保护自己的女人，反而连平常百姓人家的幸福也没有呢？
③这一反问虽然含蓄却很有力，启发世人记取唐玄宗沉迷，荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史悲剧。其讥讽之意愈明。
马 嵬
海外徒闻更九州，
他生未卜此生休。
空闻虎旅传宵柝，
无复鸡人报晓筹。
此日六军同驻马，
当时七夕笑牵牛。
如何四纪为天子，
不及卢家有莫愁。
再续前缘，无异于痴心妄想
今日逃难，昔日享乐
既有今日，何必当初？
冷峻的责问深刻的讽刺
倒叙：一波三折，曲折幽深
对比：暗含讽刺
反问：讽刺
行文脉络
这首咏史诗从章法上看，采用了倒叙的手法。先说唐玄宗“召魂之举”的荒唐，再追述马嵬之变后的凄凉，最后点出问题的实质，尺幅之间可谓一波三折，曲折幽深。另外，五、六两句也是“倒行逆施”：“当时七夕笑牵牛”事发在前反而置后说；“此日六军同驻马”事发在后，反而先着笔。
这一点，是李商隐学杜甫之处。他的诗虽没有杜诗的“沉郁”，但却颇得杜诗的“顿挫”：如水流遇阻，回环幽咽，蓄势待发，波澜起伏。
《马嵬（其二）》的章法结构如何？
揣摩作者的创作意图
作者抒发思古之幽情，一定有现实的原因或者是触发感情的媒介。
是什么触动了李商隐思古之幽情?
李商隐途经马嵬驿，联想到了马嵬之变;
联想到了李杨二人当年的七夕立誓以及唐明皇的召魂之举，
再联想到了当年国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的情形，并对这一历史事件和历史人物发表了自己的看法。
借马嵬兵变的历史事件，批判了唐玄宗的荒淫误国，对唐玄宗沉迷女色、荒废朝政，致使国家陷入动荡、人民饱受战乱之苦的历史悲剧进行了辛辣的讽刺。
揣摩作者的创作意图
咏史之作，东汉的班固首开其端，但止于叙述史实，平实无华。
至晋朝左思《咏史》、陶渊明《咏荆轲》之类，始借题发挥，寄寓怀抱。
唐代诗人，如杜甫、刘禹锡等人，则多把咏史与咏怀古迹结合起来，扩大了诗的境界。
李商隐的咏史诗， 主要写南朝和隋朝覆灭旧事及唐朝国家战乱，总之是以史为鉴，多抒发兴亡之慨。
《马嵬(其二)》，是李商隐咏史诗中的佳作。
咏史诗方法归纳
咏史诗方法归纳
一、知人论世，弄清史实
二、领悟感情，揣摩意图
三、品味语言，分析技巧
.写作意图：
借古讽今、借古抒怀、怀古伤今
此类诗词的常用技法有用典、对比、反衬、以景衬情、叙议结合、烘托、以事起兴等。
推敲作者对古人事的态度，领悟感情
或对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律。
或借古讽今，批判现实。
或仰慕古人成就，表达自已渴望建功立业的心情，或功业无成的感慨。
或喟叹古今朝代兴亡变化，感叹昔盛今衰、物是人非等。
　1、对下面一首唐诗的赏析，不恰当的一项是：（ ）
贾 生
李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
　A．这是诗人想象的情景：汉文帝求贤，召见被流放的贾谊。贾谊非常兴奋，大谈安邦治国之道，言谈高雅，无人可比。
　B．这是诗人向往的情景：汉文帝求贤若渴，贾谊连夜献策。鬼神也被当作贤臣询问。
　C．第三句继续蓄势，为最后一句揭开谜底再铺垫，写汉文帝挪动坐处，靠近贾谊，竭力刻画君主虚心纳下的姿态。
　D．第四句揭开谜底：原来汉文帝并不关心百姓，而是向贾谊询问关于鬼神的事。强烈地讽刺了汉文帝求贤不用贤，崇佛媚道的本来面目。
B
拓展练习
2、阅读下面一首诗，然后回答问题。
　　　　　台 城 [唐]韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
　无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
[注]韦庄(836～9l0)，晚唐京兆杜陵(今陕西西安)人。
这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”?有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法?为什么?
(1)因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比,因此诗人说它“无情”。（答出“六朝如梦鸟空啼”，而台城柳“依旧烟笼十里堤”，这种物是人非的对比关系,表述流畅连贯即可。）
(2)同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。