统编版六年级下册14文言文二则 一课一练 （含答案）

14文言文二则
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.思援弓缴(
ji?o
zhuó)而射之。
2.为
(wéi
wèi)是其智弗若与(yú
y?
yù)?
3.孰为
(wéi
wèi)汝(n?
r?)多知乎?
4.及日中则如盘盂(yú
yù)。
5.一人虽听之,一心以为有鸿鹄(
hào
hú)将至。
二、读拼音,写词语。
zhī
yuán
fú
ruò
biàn
ji?
yí
yìng
jù
quán
(
)
(
)
(
)
(
)
三、区分易混字.
“辩”与“辨”的读音相同,都读
;两个字的部首也相同,都是
。
但这两个字的字义不同,其中“
”是对不同事物的区别,可组词为
；
“
”是用言语提出不同观点,可组词为
。与它们的字音和部首都相同的字还有
。
四、写出“之”在句子中的意思。(填序号)
A.代词,指他,专心致志的那个人。
B代词,代指鸿鹄。
C.助词,相当于“的”。
D.代词,指弈秋的教诲。
1.弈秋,通国之善弈者也。(
)
2.一人虽听之。(
)
3.思援弓缴而射之。(
)
4.虽与之俱学。(
)
五、选择题。
1.下列断句完全正确的一项是(
)。
A.使/弈秋诲/二人弈
B.其一/人专心致志
C.思/援弓/缴而射之
D.虽/与之/俱学
2.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是(
)
A.夫战,勇气也
B.此则岳阳楼之大观也
C.甚矣,汝之不惠
D.莲,花之君子者也
六、先按原文填空,再完成练习。
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则
，此不为
？”
一儿曰:“日初出
，及其日中如探汤,此不为
？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
1.解释下列字词。
及：
探汤：
决：
孰：
汝：
2.两个小孩儿各持已见,是因为第一个小孩儿是从(
)的角度判断的,第二个小孩儿是从(
)的角度判断的。
A.触觉
B.视觉
C.嗅觉
D.听觉
3.科学证明,两个小孩儿的观点都是错的,因为太阳到地球的距离与太阳看起来的大小和日出、中午时感受到的温度无关,“孔子不能决也”正应了《论语》中的名句(
)
A.名不正则言不顺,言不顺则事不成
B.三人行,必有我师焉
C.知之为知之,不知为不知,是知也
D.学而不思则罔,思而不学则殆
七、课内阅读。
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之，以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
1.解释文中加点的字词。
通国：
使：
援：
然：
2.请你用自己的话分别说说两个学弈者的不同表现。
(1)其中一个人:
(2)另一个人:
(3)第二个人的表现可以用
这个成语来形容。
3.两个人学习的结果怎样?用“
”在原文中画出来。
4.作者通过这个故事说明了什么道理?请用一句话阐述。
八、课外阅读。
郑人买履
《韩非子》
郑人有且置履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”
1.解释下面句子中加点的词。
(1)郑人有且置履者。
履:
(2)先自度其足度:
度：
(3)吾忘持度。
度：
(4)宁信度。
信：
2.读了这个故事你有什么感受?
九、读下面《论语》中的句子,体会其意思,并归类。
A.学习方法
B.学习态度
C.思想修养
1.敏而好学,不耻下问。(
)
2.学而不思则罔,思而不学则殆。(
)
3.人不知而不愠,不亦君子乎?(
)
4.择其善者而从之,其不善者而改之。(
)
答案
一、1.zhuó
2.wèi
yú
3.wéi
r?
4.yú
5.hú
二、支援
弗若
辩解
一应俱全
三、biàn
辛
辨
示例:辨别
辩
示例:辩论
辫
四、1.C
2.D
3.B
4.A
五、1.D
2.C
六、如盘盂
远者小而近者大乎
沧沧凉凉
近者热而远者凉乎
1.到,到了。
把手伸到热水里去。这里指天气很热。
判断。
谁。
你。
2.B
A
3.C
七、1.全国。
让。
引,拉。
这样。
2.(1)非常专心,只听弈秋的教导。
(2)虽然也在听弈秋讲课,心里却一直想着天上有鸿鹄要飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来。
(3)示例:心不在焉
3.虽与之俱学,弗若之矣
4.一个人无论做什么事都要专心致志。
八、1.(1)鞋。
(2)测量。
(3)量好的尺码。
(4)相信
2.因循守旧,不思变通,终将一事无成。
九、1.B
2.A
3.C
4.B