（人教新课标）四年级语文上册单元检测题

（人教新课标）四年级语文上册单元检测题
班级 姓名 分数
一、基础知识积累及运用。（48分）
1.我会拼，还会规范地写出词语来！（8分）
l ng zh o f ng x f i t ng zh o y o
hu f c n l n h ng gu n ji n mi o
2.我知道把这些字先换个部首，组成新字，再组词！（6分）
沸 （ ） 梢 （ ） 滔 （ ）
桨 （ ） 津 （ ） 堤 （ ）
3.我能把下面的生字和相应的拼音连起来！（4分）
m xi m i h mi o y hu t n
暇 穆 脉 惚 屹 檀 庙 卉
4.我会把下面的词语补充完整。（8分）
（ ）秘（ ）测 神来（ ）（ ） （ ）姿（ ）态
（ ）容（ ）疑 若（ ）若（ ） 涓涓（ ）（ ）
（ ）（ ）飞瀑 （ ）天（ ）地
5.我能把搭配恰当的词语连接起来。（4分）
宽阔的 画卷 兴奋地 蹲着
美丽的 枝叶 镇静地 移来
伟大的 钱塘江 注意地 看着
茂密的 壮举 很快地 叫着
6.我会照样子用带点的词语写一句话。（2分）
例句：大的、小的、黑的、有的站在树技上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
7.课文精彩内容，我知道。（11分）
（1）雾锁山头 ， 。
（2）绿水本无忧， ， ，为雾白头。
（3）我喜欢的（与以上不同的）一副对联是：
（4）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， ， 。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵 。浪潮越来越近，犹如
齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。
8.假如有远方的客人来到我家乡，我会这样向客人介绍我家乡的一种特产。（5分）
。
二、阅读积累及运用。（7+15=22分）
（一）火烧云（选段）
这地方的火烧云变化极多，一会儿 ，一会儿 一会儿 ，一会儿 。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有说也说不出来，见也没见过的颜色。
1.按课文内容填空。（2分）
2.我发现“葡萄灰、梨黄、茄子紫”这些词都有明显的特点。我也能写出3个这样的词语 （3分）
3.这段话主要写火烧云 的变化。（2分）
（二）
昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。
我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出"哗哗"的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和"突突突"的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。
在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳　有大的　小的　尖的　圆的　扁的　各种形状　各种色泽　真是千奇百怪　它们在阳光下闪闪发光
“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。
离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！
1.我能在短文前面的横线上加上合适的题目。（2分）
2.请给第三自然段加上标点符号。（3分）
3.我能用“ ”画出描写海面风景优美的句子，用" "画出具体描写贝壳数量多的句子。（2分）
4.从画 " "的句子中，我感受到"我"______________________________,我是从这些字眼（词语）体会到的： 。（2+1=3分）
5.学习了这篇短文,我积累了这些四字词（至少写四个）:
我还能用当中的一个造句: 。（2+2=4分）
三、习作（30分）
题目：______的_______________
要求：在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。选择一处，写一写。
要求： 书写工整，把最吸引你的景点写具体。