2020-2021学年七年级语文部编版下册2《说和做》同步练习（答案）

第一单元
同步练习
第二课
说和做
基础知识
1.给下列加点的字注音。
梳头（shū）
抱歉（qiàn）
秩序（zhì）
深宵（xiāo）
伴侣（lǔ）
小楷（kǎi）
硕果（shuò）
卓越（yuè）
迭起（dié）
澎湃（pài）
大无畏（wèi）
锲而不舍（qiè）
目不窥园（kuī）
沥尽心血（lì）
心不在焉（yān）
慷慨淋漓（kǎi）
气冲斗牛（dǒu）
兀兀穷年（wù）
群蚁排衙（yá）
迥乎不同（jiǒng）
2.词语释义。
赫然：形容令人惊讶或引人注目。
衰微：（国家、民族等）衰弱，不兴旺。
锲而不舍：不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。
锲:刻。
迥乎不同：很不一样。迥：差得远。
兀兀穷年：用心辛苦地一年到头这样做。兀兀：用心劳苦的样子。穷年：终年，一年到头。
弥高：更高。弥：高。
沥尽心血：滴尽了心血，比喻付出了全部的精力。沥：滴。
群蚁排衙：文中指整齐地排列着。蚁：衙门。
潜心贯注：精力集中，用心专而深。
心会神凝：心思精神完全会聚和集中起来。
慷慨淋漓：充满正气，情绪激昂，痛快淋漓。
气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗牛，星宿名，借指天空。
高标：高耸物体的末端。文中指超群、出众。
望闻问切：即望诊、闻诊、问诊、切诊，即观察病人的气色、形态、动作等。
独裁：指当时蒋介石的专制统治。
3.下列加点字解释错误的一项是（
）
A.他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!
气冲斗牛：斗，斗争。
B.在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!
警报迭起：跌：屡次，接连。
C.这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
迥乎不同:迥：差得远。
B.他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
目不窥园：窥：从小孔，缝隙或隐蔽处偷看。
4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（
）
A.1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说:“另函寄上油印物二张，
代表我最近的工作之一，请传观”。
B.这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单
。
C.他“说”了:“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“说”了，“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
D.他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
5.指出下列各句运用的表达方式
（1）闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
（2）他走到游行队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。
（3）“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
（4）不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
6.对课文内容理解不正确的一项是（
）
A.课文记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。
B.这篇文章写得十分精粹，只用约一千字，就突出地表现了闻一多先生思想品格的最本质的特征。
C.从详略上说，研究唐诗，写得简略；而写作《楚辞校补》和《古典新义》比较详细。
D.这篇文章多次用到照应，有首尾照应，有行文前后的多次照应，有行文与题目的照应。多次照应使文章形成了一种旋律，一种气势，加强了文章的感染力。
二、课内阅读，回答下列问题。
课内阅读（一）
“人家说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲;钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮;夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。
引用闻一多先生的话作为开头，有什么作用？
下列语句读起来像诗，能引发丰富的感受与思考。试揣摩并体会其表达效果。
仰之弥高，越高，攀得越起劲;钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
短文中划线句子，有什么作用？
用简洁的语言概括短文的大意。
课内阅读（二）
闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到;后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!
他在给我的信上说:“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”
他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说:“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!
在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!
他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!
他“说”了:“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
文中划线句子运用了什么描写方法？有什么作用？
文章第二部分是怎样写“作为民主战士”闻一多的“说“和”做”的？
3.用简洁的语言概括这篇课文的主题。
4.亲爱的同学们，请你借鉴《说和做》选取典型材料表现人物的方法。描写一个
熟悉的人物吧。
素养提升
1.选出加点的字注音全部正确的一项是（
）
A.梳头（shú）
小楷（kǎi）
硕果（shuò）
锲而不舍（qiè）
B.抱歉（qiàn）
秩序（zhí）
澎湃（pài）
沥尽心血（lì）
C.迭起（dié）
无畏（wēi）
卓越（yuè）
慷慨淋漓（kǎi）
D.伴侣（lǔ）
深宵（xiāo）
迥乎（jiǒng）
兀兀穷年（wù）
2.下列书写无误的一项是（
）
A.契而不舍
炯炯目光
目不窥园
B.兀兀穷年
警报叠起
群蚁排衙
C.潜心贯注
气冲斗牛
心不在焉
D.慷慨淋漓
一反即往
兴诗不作
3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（
）
A.在电视台举办的“爱家乡，讲故事”比赛中，3号选手的故事栩栩如生，最终获得一等奖。
B.三代北斗人锲而不舍、砥砺前行，走过25年的建设历程，走出了一条自主创新、自我超越的发展之路。
C.李叔叔最近买了一瓶生发灵，效果不错，以前头顶的不毛之地，现在已是头发密布。
D.面对不同的文化需求，博物馆举办的“国云展”“为国宝代言”等活动，浮光掠影，吸引了不少观众。
4.下列句子中有语病的一项是（
）
A.从中国第一颗人造卫星到中国空间站建设,几代航天人沿着一条精神航道不懈求索、问鼎苍穹。
B.若没有控制住疫情,很可能造成对社会经济的持续发展和人民的生命安全受到严重影响。
C.近年来,梧州市立足创新,狠抓青少年科技教育工作,全力提升未成年人思想道德建设水平。
D.5月9日为俄罗斯法定“卫国战争胜利日”。今年受新冠疫情影响,俄罗斯不得不推迟原定的活动.
5.下列句子中标点符号使用不规范的一项是（
）
A.时间翻入新篇，你怎可还辗转留在昨日？过去，不论得失，已成为往事的注脚。
B.挑担的绳索不能过长，过长则容易触底，很麻烦；也不能过短，过短则沉，更费力。
C.人民军队有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂阴谋。
D.宋代的《全芳备祖》记载菊花“苗可以菜，花可以药，酿可以饮，”有多种功效，当然，最主要的还是可供观赏。
6.综合性学习，完成下列各题。
???2020年5月4日，实验中学开展“青春礼赞”主题活动，请你完成相关任务。
（1）校团委书记讲了一节团课，下面是他运用的两则材料，请你用一句话概括材料主要信息：。（15字以内）???????????????????????
【材料一】
???
在这次疫情防控中，1.2万多名“90后”医护人员逆行而上，到湖北武汉参与医疗救治工作，其中相当一部分还是“95后”甚至“00后”。还有千千万万个“90后”党员干部、公安民警、社区工作者、新闻工作者、志愿者奋战在工地、社区、工厂以及运输保障等各条战线，充当“战斗员”“宣传员”“保障员”。在浙江、四川、湖南等许多社区，大量来自高校的青年学生利用寒假报名担任志愿者，在各大社区走街串巷宣传防疫知识，协助进行公共场所消毒等，大大缓解了社区的燃眉之急。
【材料二】
???疫情爆发后，大二学生谢小玉第一时间主动到武汉东湖新城社区报名，成为社区内一名“00后”志愿者。她与另一名志愿者一起，负责对接社区第30栋200多户居民的生活需求，买菜、买药、跑腿儿、取快递，直接服务700余人。3月10日，xí
jìn
píng总书记考察东湖新城社区，谢小玉向总书记汇报了社区志愿服务工作。xí
jìn
píng总书记听完汇报后感慨地说：“抗疫一线比其他地方更能考验人！”
（2）团课后，李志强同学拟写了入团申请书，请找出其中的不妥当之处，并提出修改建议。
??????????????????????????
①入团申请书
②敬爱的团组织：
??③我志愿加入中国共产主义青年团，因为共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织。④这次团课使我深深懂得青春要为祖国而绽放，实现中国梦是当代青年的庄严使命。⑤我渴望加入共青团，请务必批准。⑥如果被批准了，我一定遵守团章，积极履行团员义务；如果未被批准，我将继续努力，争取早日入团。
??⑦此致敬礼
????????????????????????????????????????????????
⑧申请人：李志强
???????????????????????????????????????????????
⑨2020年5月4日
不妥当一（只填序号）??????
；修改建议：???????????????????
不妥当二（只填序号）?????；修改建议：
7.（一）阅读《抬头看见花》，完成问题
。
①早晨上班经过护城河岸，在花木交易区，看见大棚培育的鲜花散布在土里土气的旧物之间，甚是生动，我便买来几盆。小巧的花盆里，盛开着毛茸茸的红色小花。这种花在童年时的乡村很多见，它们叶子碧绿、花开红艳，且日久不凋，乡下人管这种花叫“长寿梅”。“长寿”是说这花好养活、花期长：称它为“梅”，大概是它开在冬天吧。
②我兴冲冲地把几盆长寿梅带到办公室，每个同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城万物萧瑟，这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃。同事们都很高兴，王老师大赞：“以前是抬头看见一堆资料，现在好啊，抬头看见花！”抬头看见花，多么好的意境！当伏案劳作，忙到头眼昏花、精疲力尽时，一抬头，见桌案上一盆小小的长寿梅生机盎然地开着，多么令人欢喜！这长寿梅叶子碧绿浓密，几朵花鲜润地高出叶浪，像一些小手臂在跟你打招呼：数朵花参差地插在叶子间，有环佩叮当般的美感。看到此，心情怎能不澄澈、明朗、欣悦？肩疼、颈酸、眼累、心乏等等，都被这一盆小花儿给疏解了。
③乡下人在过年时，都要贴对联和红帖，那些小红帖就像寻找窝巢的燕子，落脚在农家屋檐下不同的角落，上面都写着相同的四个字：抬头见喜。一抬头。是红艳艳的希望，看见它，就是愉悦，就是欢欣，就是撞进门来的春天。
④我的一位女性好友，每次出门必然化妆并衣着讲究，尤其是在冬天，她穿着色彩艳丽的大衣，裹着飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。地笑着说，我要给生活开朵花！其实，她是被花治愈的人。几年前，她生病在家，大家都很担心她。有一天，她走到窗前，突然看见光秃着枝丫的玉兰开花了，那玉兰将一柄花枝探进她的窗框，像画一样美好。那初绽的玉兰花点燃了她，她的内心一点点融化，从那天开始，她迅速康复。她还告诉我一个细节，当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正在仰头看花，目光对视时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子。所以，她现在也想成为一枝花，开在严寒的冬天里，把别人心里的冰融化。
⑤一日，孩子在阳台喊：“快看，‘黑森林’开花了！”“黑森林”是我家旁边的原生态植物园，里面有很多落叶植物，到冬天全都褪去叶子，赤裸着黑乎乎的粗裂枝干，风景单调得很。眼下隆冬天气，“黑森林”怎么会开花？我从阳台看过去，那些黑乎乎的树枝上，还真是闪闪烁烁地“开”着不少“花”，有的像桃花般粉红，有的像石榴花般鲜艳，也有迎春花一样金灿灿的，花朵间还有些绿色叶子，看起来春光灿烂。我忍不住好奇，就去看个究竟。远远见一个老人手里拿着花往树枝上绑。见我看她，便笑着解释：“攒下的礼品盒包装纸，都那么新，那么鲜艳，不如做成花儿，让它们再开一次。”让我惊异的是，老人竟然是植物园大门口卫生间的看护人。她和老伴一起来我们小城打工，就住在卫生间旁边的小储物间里。卫生间周围都被地栽满了花，娇艳的凤仙花和高大的蜀葵、美人蕉开得春光流泻，惹人注目。我曾看到在小储物间里，她和那穿环卫工作服的老伴坐在马扎上喝酒、吃饺子，两个老人都幸福满满的样子。我帮着老人往树枝上绑花儿时想，这些包装纸大约是她老伴捡来的吧，但是用它们做出的花儿却一样的光彩绚丽。
⑥再从阳台上眺望，那一树树花让我无比温暖，那个往树上绑花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花儿像一轮月亮，照着我和更多人的梦。
⑦我还曾走进一个孤寡老人的家，他的腿病使他行走艰难，病发时下不了炕，出不了屋子。他的屋子狭暗，但窗台上摆满各种各样的木花。他将树枝削掉外皮，削出一层层薄片，翻卷开来像层层花瓣。他拿颜料将那些“花儿”染上各种鲜艳的颜色。然后“栽”在窗台那一块长满孔洞的皱麻石上。坐在木花旁边的他乐呵呵的，不见困顿之情。现在想来，那些生动的色彩是他为自己制造的阳光和火焰，用来温暖、照耀自己。当他被病痛折磨的时候，他从苦闷里抬起头的刹那，看见的是鲜艳的花，是人人期待的春天。
⑧抬头看见花！这非常值得期待。在喧嚣忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的时候，猛然一抬头，与一树花对视，这是多大的幸福啊！但四时有序，花开有时，那一树花开常常被急骤的风雨打落，被嘈杂的市声淹没，在没有花开的时节，乐观的人们从不等待，他们用自己的双手和智慧，用纯洁而向美的心灵去创造，让寒冬开花，让枯枝开花，让石头开花……
（1）文章写了很多“花”。这些“花”既指自然界的鲜花，如长寿梅、玉兰花：
也指
①
如纸花、木花。
还指
②
，如女性好友、微笑的小女孩、进城务工的夫妇。
（2）．文中动词的运用生动传神，请从三处画线句加点的动词中任．选．一个，结合上下文，简要分析其妙处。
（3）．纸花、木花不是自然界中真实的花，文章为什么要写这些花？请结合最后一段的相关内容谈谈你的理解。
第一单元
同步练习答案
第二课
说和做答案
一、基础知识
1.给下列加点的字注音。
梳头（shū）
抱歉（qiàn）
秩序（zhì）
深宵（xiāo）
伴侣（lǔ）
小楷（kǎi）
硕果（shuò）
卓越（yuè）
迭起（dié）
澎湃（pài）
大无畏（wèi）
锲而不舍（qiè）
目不窥园（kuī）
沥尽心血（lì）
心不在焉（yān）
慷慨淋漓（kǎi）
气冲斗牛（dǒu）
兀兀穷年（wù）
群蚁排衙（yá）
迥乎不同（jiǒng）
2.词语释义。
赫然：形容令人惊讶或引人注目。
衰微：（国家、民族等）衰弱，不兴旺。
锲而不舍：不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。
锲:刻。
迥乎不同：很不一样。迥：差得远。
兀兀穷年：用心辛苦地一年到头这样做。兀兀：用心劳苦的样子。穷年：终年，一年到头。
弥高：更高。弥：高。
沥尽心血：滴尽了心血，比喻付出了全部的精力。沥：滴。
群蚁排衙：文中指整齐地排列着。蚁：衙门。
潜心贯注：精力集中，用心专而深。
心会神凝：心思精神完全会聚和集中起来。
慷慨淋漓：充满正气，情绪激昂，痛快淋漓。
气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗牛，星宿名，借指天空。
高标：高耸物体的末端。文中指超群、出众。
望闻问切：即望诊、闻诊、问诊、切诊，即观察病人的气色、形态、动作等。
独裁：指当时蒋介石的专制统治。
3.
A
4.C
5.指出下列各句运用的表达方式
（1）（议论抒情）（2）（描写）（3）（议论）（4）（记叙）6.C
二、课内阅读，回答下列问题。
1.这个句子运用细节描写的方法，表现闻一多先生大义凛然的形象，表现出他大无畏的革命精神。
2.
闻一多既“说”又“做”，先“说”再“做”。先写他的“说”,包括事实、内容与目的；再叙述他的“做”，叙述结合，表现出闻一多无私无畏的斗争精神执着的爱国热情，言行一致的高尚人格。
3.
本文记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他的高尚品格，高度赞扬了他的革命精神。
4.亲爱的同学们，请你借鉴《说和做》选取典型材料表现人物的方法。描写一个
熟悉的人物吧。
素养提升
1.D
2.C
3.B
4.B
5.D
答案：6.?1）示例：抗疫期间，青年有担当，有作为。
（2）不妥当一：⑤句；修改建议：将“请务必批准”改成“恳请批准”。
不妥当二：⑦句；修改建议：“敬礼”另起一行，顶格写。
7.（一）阅读《抬头看见花》，完成问题
。
答案：（1）①人们创造出来的花???
②有像花一样美丽心灵的人们
（2）①“撞”运用了拟人的手法，将春天人格化，一个“撞”字极富动感地写出了春天到来时的情景，体现出人们对于春天的喜爱，以及带来春意的花开后人们的欢欣愉悦。
②“探”运用了拟人的手法，赋予了玉兰花人的动作，“探”字写出了玉兰花仿佛主动地从窗外进入到窗内的形态，更带给病中的人希望和喜悦，体现出花带来了生命的希望。
③“栽”字原来应该指真正的植物，这里用来形容老人自制的花，是将假花当成了真花，因为老人是在“无花”的生活中用乐观积极的心态创造出了属于自己的花，这样写更加能够体现老人对于花，对于生活的热爱。
（3）本文由“长寿梅”开始写起，不仅写了自然界中的花，也写了人们创造出来的花，这些花都能够带给人们希望和幸福，写纸花、木花是为了写创造纸花和木花的人们，赞美了他们乐观的人生态度、智慧的双手和纯洁美好如花的心灵。