江苏省盐都县郭猛中学九年级下历史第4课《经济大危机》学案 （无答案）

第4课 经济大危机
【学习目标】
1.了解1929-1933年经济危机的特点和影响
2.评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用
【学习重点和难点】1929-1933年经济危机和罗斯福新政
【知识引导】
【自主检测】
一、选择题
1.1929—1933年席卷整个资本主义世界的经济大危机首先发生于（ ）
A.英国 B.法国 C. 日本 D.美国
2.富兰克林 罗斯福在第一次就任总统演说中鼓励美国人民说：“真正让我们感到恐惧的，只是‘恐惧’本身。”你认为当时美国人感到恐惧的是（　）
A.经济危机 B.法西斯的侵略扩张 C.日本偷袭珍珠港 D.美国通用破产
3.下列不属于经济大危机的特点是（ ）
A.持续时间长 B.信息化、全球化 C.涉及范围广 D. 破坏性大
4.1929—1933年爆发的经济大危机首先从（ ）部门开始的
A.农业 B.商业 C.工业 D.金融业（银行业.股票市场）
5.英国经济学家凯恩斯认为，要用政府这只“看得见的手”参与国家经济，用国家的力量推动经济的运转，20世纪30年代这一思想的成功实践是（ ）
A.新经济政策 B.德国法西斯专政 C.罗斯福新政 D.匈牙利改革
6.罗斯福总统为使“幸福的日子又来到”二采取的核心措施是（ ）
A. 整顿金融，恢复银行信用 B.调整农业，压缩农业产量，稳定农产品价格
C. 大力兴办公共工程，以工代赈D.实施《国家工业复兴法》，加强对工业调整
7.罗斯福新政“新”在（ ）
A.实行自由的经济政策 B.从根本上消除了经济危机
C.开创国家干预经济的新模式 D.让雷曼兄弟银行破产
8.王明同学写了一篇有关罗斯福新政的小论文，其中对新政评价正确的选项是
①美国废除了黑人奴隶制度 ②美国人民的生活得到改善
③美国经济缓慢地恢复过来 ④美国联邦政府的权力明显增强
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
二、材料一 “叹交换手段难逃贸易长流冰封，看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。
材料二“作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划，为了永远地纠正我们的经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”
材料三 只要国家仍处于危急存亡的关头，我就要求国会授予我应付危机的那种唯一的最后手段——广泛的行政权，使我可以向紧急状态宣战……
------以上材料都是罗斯福的话（1）材料一中罗斯福所说的的现象出现在美国什么时候？那时候由美国波及到世界的大事是什么？
（2）根据材料二美国采取了什么措施缓解了它面临的严重困难？它的伟大历史意义在于？
（3）根据材料二美国政府开创了一种什么样的经济手段来纠正其经济制度中的严重缺点？
“新政”的实行，表明美国政府职能发生了怎样的变化？
主要原因：资产阶级盲目 ，引起
爆发时间和国家： 年和
影响：
经济大危机
特点
①
②
③
1929∣1933年经济大危机
罗斯福新政
应对危机的措施
影响①人民 ，资本家
②
法西斯专政
1933年希特勒建立德国法西斯恐怖独裁统治
②1936年日本军部法西斯专政建立
背景：严重的经济危机引起了严重的政治危机，各国
资产阶级纷纷寻找出路。
人物：
中心措施：
特点（本质、“新”在何处、目的）：
影响及意义：①
②
③
④
⑤
措施