观察记录单
一、寻访一种小动物的家
我观察了（
）的家
位置
形状
大小
材料
搭建方式
周围环境对小动物的影响
班级（
）
姓名（
）
实践记录单
二、设计小鸟的家
我设计的小鸟的家
班级（
）
姓名（
）(共23张PPT)
苏教版小学科学四年级下册第五单元
生物与环境
2、动
物
的
庇
护
所
生物的生存离不开非生物
大自然为动物安家提供各种材料。
动物的生存需要大自然提供什么条件？
你还见过哪些动物的家？说说它们是用什么材料做成？
生物的生存离不开非生物
动物们把家安在了哪里？为什么放在这里？
寻访一种小动物的家，观察并记录
动物的家
我观察了（
）的家
位置
形状
大小
材料
搭建方式
周围环境对小动物的影响
寻访一种小动物的家，观察并记录
动物的家
观察注意：
1、慢慢接近
2、静静观察
3、不要伤害和惊吓小动物
动物的家
优秀寻访记录
动物的家
优秀寻访记录
思考：
蚂蚁和蚯蚓同样在土里生活，但它们的家却不一样，为什么？
动物的家
动物的生活习性不同，对庇护所的要求也不同。
动物的家
设计并搭建一个鸟巢
（1）、观察鸟巢图，说出是用哪些材料做成
设计并搭建一个鸟巢
（2）、设计一个鸟巢
明确问题
前期研究
设计方案
制作模型
测试改进
展示交流
设计你熟悉的某种鸟的巢
查阅资料，了解该鸟巢的构成、作用；可以通过对比实验，研究选择材料、搭建方式
头脑风暴、选择最优呈现方案
设计并搭建一个鸟巢
（2）、设计一个鸟巢
优秀方案呈现
设计并搭建一个鸟巢
（2）、设计一个鸟巢
优秀方案呈现
设计并搭建一个鸟巢
（2）、设计一个鸟巢
优秀方案呈现
设计并搭建一个鸟巢
（2）、设计一个鸟巢
优秀方案呈现
设计并搭建一个鸟巢
（2）、设计一个鸟巢
优秀方案呈现
设计并搭建一个鸟巢
（2）、设计一个鸟巢
测试改进
鸟巢评价项目表
安全
牢固
仿真度
美观
设计并搭建一个鸟巢
（2）、设计一个鸟巢
展示交流
基础达标练习
填空题。
1.
大自然为植物生存提供了_____、_____、_____等。
2.
大自然为动物安家提供了各种_____，如：_____。
3.
给鸟儿安家，要考虑_____、____等因素。
空气
光照
阳光
水
树枝
材料
温度
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