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《卖油翁》拓展延伸阅读（原题版）
一、阅读文言文，完成后面小题。
（一）
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（二）
卢庄道，范阳人也，天下称为名家。聪慧而敏悟，冠于今古。父彦与高士廉有旧。庄道少孤，年十二，访士廉。廉以故人子，引令坐。会上有上书者，庄道窃窥览，谓士廉曰：“此文庄道所作。”士廉怪谓曰：“后生勿妾言，为轻薄之行。”请诵之，果通。复请倒诵，又通。乃跪谢曰：“此文实非庄道所作，向傍窥而记耳。”士廉取他文及案牍，命读之，一览而倒诵。士廉称叹久之。
（节选自《大唐新语》，有删改）
1．用现代汉语写出下列句中加点字的意思。
（1）释担而立（______）
（2）康肃忿然曰（______）
（3）尔安敢轻吾射（______）
（4）徐以杓酌油沥之（______）
（5）引令坐（______）
（6）复请倒诵（______）
2．根据《古汉语常用字字典》的相关注释，为下列句中加点字选择正确义项。
（1）乃跪谢曰
A．道歉
B．推辞
C．感谢
D．辞别
（2）向傍窥而记耳
A．朝向
B．先前
C．假如
D．窗户
3．用现代汉语写出下列句子的意思
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）士廉怪谓曰：“后生勿妄言，为轻薄之行。”
4．两文末，陈尧咨“笑而遣之”与高士廉“称叹久之”分别体现了二人对卖油翁、卢庄道怎样的态度？请简要概括。
二、阅读文言文，完成后面小题。
（甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（《卖油翁》）
（乙）赵襄子学御①于王子期，俄而与子期逐②，三易③马而三后。襄子曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮于臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。”?
（《韩非子·喻老》）
（注释）①御：驾车。
②逐：追赶，这里指驾车赛马。
③易：更换。
④调：协调。
⑤诱：引导。⑥此……所以：这就是……的原因。
5．下列加点词语解释不正确的一项是(
)
A．释担而立（放下）
B．徐以杓酌油沥之（慢慢地）
C．而后可以进速致远（达到）
D．先则恐逮于臣（抓住）
6．下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是(
)
A．康肃笑而遣之
何陋之有
B．三易马而三后
可远观而不可亵玩焉
C．以钱覆其口
以为顺流下矣
D．赵襄子学御于王子期
山门圮于河
7．下列关于文化常识和文章内容的理解错误的一项是（
）
A．甲文作者欧阳修是唐宋八大家之一；乙文作者韩非子是战国时期的法家代表人物。
B．甲文中“射”和乙文中“御”都属于古代“六艺”的范畴，“六艺”还包括礼、乐、书、数。
C．甲文告诉我们熟能生巧的道理；乙文告诉我们发奋图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。
D．甲文康肃的“笑”既是有所领悟也是自我解嘲；乙文赵襄子认为“三后”的原因是王子期所授未尽。
8．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
（2）子之教我御，术未尽也。
三、阅读下列的文言文，完成下列小题。
（甲）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜，尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翁曰：无他，但手熟尔，康肃忿然曰：尔安敢轻吾射！翁曰：以吾酌油知之。乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿，因曰：吾亦无他，唯手熟尔，康肃笑而遣之。
（乙）南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉！必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
注释：①没人：能潜水的人。
9．解释下面句中的加点词。
（1）公亦以此自矜_______________（2）康肃笑而遣之_________________
（3）但微颔之___________________（4）康肃忿然曰___________________
10．翻译下面句子。
（1）有卖油翁释担而立，睨之，久所不去。
（2）以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
11．（甲）文中表明卖油翁观点的语句是_______________________。（乙）文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是_______________________。（都用原文语句回答）
12．（甲乙）两文都告诉人们什么道理？
四、阅读文言文语段，完成下面小题。
卖油翁
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
碎金鱼
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政?”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎③，岂汝先人志邪?”杖之，碎其金鱼④。
注释:①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③伎：同“技”。④金鱼：古人的一种佩饰。
13．解释下列句中加点的字。
⑴尝射于家圃
⑵徐以杓酌油沥之
⑶及守荆南回
⑷杖之
14．用现代汉语翻译下列句子。
⑴见其发矢十中八九，但微颔之。
⑵岂汝先人志邪？
15．结合文章内容，简要分析卖油翁“但微颔之”和冯夫人“杖之”的原因。
16．结合两篇短文，说说陈尧咨是一个怎样的人？
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精品试卷·第
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《卖油翁》拓展延伸阅读（讲解版）
一、阅读文言文，完成后面小题。
（一）
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（二）
卢庄道，范阳人也，天下称为名家。聪慧而敏悟，冠于今古。父彦与高士廉有旧。庄道少孤，年十二，访士廉。廉以故人子，引令坐。会上有上书者，庄道窃窥览，谓士廉曰：“此文庄道所作。”士廉怪谓曰：“后生勿妾言，为轻薄之行。”请诵之，果通。复请倒诵，又通。乃跪谢曰：“此文实非庄道所作，向傍窥而记耳。”士廉取他文及案牍，命读之，一览而倒诵。士廉称叹久之。
（节选自《大唐新语》，有删改）
1．用现代汉语写出下列句中加点字的意思。
（1）释担而立（______）
（2）康肃忿然曰（______）
（3）尔安敢轻吾射（______）
（4）徐以杓酌油沥之（______）
（5）引令坐（______）
（6）复请倒诵（______）
2．根据《古汉语常用字字典》的相关注释，为下列句中加点字选择正确义项。
（1）乃跪谢曰
A．道歉
B．推辞
C．感谢
D．辞别
（2）向傍窥而记耳
A．朝向
B．先前
C．假如
D．窗户
3．用现代汉语写出下列句子的意思
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）士廉怪谓曰：“后生勿妄言，为轻薄之行。”
4．两文末，陈尧咨“笑而遣之”与高士廉“称叹久之”分别体现了二人对卖油翁、卢庄道怎样的态度？请简要概括。
【答案】
1．
放下
气愤的样子
怎么
慢慢地
拉
再、又
2．（1）A（2）B
3．（1）卖油的老头看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。
（2）高士廉责怪他说：“小孩子不要说大话，这是轻薄的行为。”
4．陈尧咨“笑而遣之”体现了对卖油翁熟能生巧观点的赞同，高士廉“称叹久之”体现了对卢庄道天赋极高、能力出众的称赞和惊叹。
【分析】
1．本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。
（1）句意：放下担子，站在那里。释：放下。
（2）句意：陈尧咨（听后）气愤地说。忿然：气愤的样子。
（3）句意：你怎么敢轻视我射箭（的本领）！安：怎么。
（4）句意：慢慢地用油杓舀油注入葫芦里。徐：慢慢地。
（5）句意：让他坐下。引：拉。
（6）句意：又让他倒着背诵。复：再、又。
2．文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。
（1）句意：卢庄道跪下请罪说。谢：道歉。故选A。
（2）句意：而是在旁边偷看时记住的。向：先前。故选B。
3．文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“但（只）”“颔（点头）”“怪（责怪）”“勿（不要）”是此题中的关键词语，一定要解释准确。
4．文言文比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。《卖油翁》中陈尧咨通过卖油翁的表演，认识到自己的不足，技术是无止境的，“笑而遣之”意思是“陈尧咨笑着让他走了”，体现了他对卖油翁“熟能生巧”这一观点的赞同。高士廉对卢庄道“取他文及案牍，命读之，一览而倒诵”的表现“称叹久之”，体现了对卢庄道超群才智的惊喜和赞叹。
【参考译文】：
（一）：康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。
（二）：卢庄道是范阳人，被天下公认为有学问的人，他的聪明才智超过了古今所有的人，他的父亲卢彦和高士廉的关系很好。卢庄道从小丧父，十二岁的时候去拜见高士廉，高士廉因为他是故人的儿子，让他坐下。恰巧有人送来文章向高士廉请教，卢庄道偷着观看，然后对高士廉说：“这篇文章是我写的。”高士廉责怪他说：“小孩子不要说大话，这是轻薄的行为。”让他背诵，卢庄道果然背下来了。又让他倒着背诵，他又背下来了。卢庄道跪下请罪说：“这篇文章实在不是我作的，而是在旁边偷看时记住的。”高士廉取来其他文章和官府文书叫他读，卢庄道全都能看一遍以后就能倒背下来。高士廉称赞感叹不已。
二、阅读文言文，完成后面小题。
（甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（《卖油翁》）
（乙）赵襄子学御①于王子期，俄而与子期逐②，三易③马而三后。襄子曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮于臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。”?
（《韩非子·喻老》）
（注释）①御：驾车。
②逐：追赶，这里指驾车赛马。
③易：更换。
④调：协调。
⑤诱：引导。⑥此……所以：这就是……的原因。
5．下列加点词语解释不正确的一项是(
)
A．释担而立（放下）
B．徐以杓酌油沥之（慢慢地）
C．而后可以进速致远（达到）
D．先则恐逮于臣（抓住）
6．下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是(
)
A．康肃笑而遣之
何陋之有
B．三易马而三后
可远观而不可亵玩焉
C．以钱覆其口
以为顺流下矣
D．赵襄子学御于王子期
山门圮于河
7．下列关于文化常识和文章内容的理解错误的一项是（
）
A．甲文作者欧阳修是唐宋八大家之一；乙文作者韩非子是战国时期的法家代表人物。
B．甲文中“射”和乙文中“御”都属于古代“六艺”的范畴，“六艺”还包括礼、乐、书、数。
C．甲文告诉我们熟能生巧的道理；乙文告诉我们发奋图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。
D．甲文康肃的“笑”既是有所领悟也是自我解嘲；乙文赵襄子认为“三后”的原因是王子期所授未尽。
8．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
（2）子之教我御，术未尽也。
【答案】
5．D
6．B
7．C
8．（1）（卖油翁）于是说：“我也没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。”
（2）你教我驾车，没有把技术完全教给我。
【解析】
5．本题考查理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。注意：逮，古今异义词，追上。故选D。
6．考查一词多义。
A.代词，指卖油翁/宾语前置的标志；
B.表示转折/表示转折；
C.用/认为；
D.向/在；
故选B。
7．考查对文学常识和文章内容的正确理解。乙文记叙了襄王同王子期赛马，在三次的比赛中，都没有超过王子期。究其原因是：“凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮于臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣”，赵襄王的心与马没有协调一致，急于求成。本文主要告诉我们做任何事，如果不专心致志，而只考虑个人利害得失，就会事与愿违。C项“乙文告诉我们发奋图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者”表述错误，故选C。
8．考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释：（1）因：于是；无他：没有别的（奥妙）。熟，熟练。尔，同“耳”，相当于“罢了”。（2）子：你；御：驾车；术：技术；尽：完，完全。
【参考译文】：
康肃公陈尧咨擅长射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意的看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。
（《卖油翁》）
赵襄子（晋国国卿）跟王于期学习驾御马车,不久和王于期比赛,三次换马但是三次都落后。赵襄子说：“您没有将您的技术全部教给我。”回答说：“技术是全教了,使用就出错了。凡是驾御所应该重视的,是马的身体与车统一,（驾御的）人心和马协调,这样才可以跑得快跑得远。今天您落在后面的时候想追上我,在我前面的时候怕被我追上。凡是驾着马车抢道比拼,不是先就是后。但是您领先或落后时心里想到的都是我,哪还能和马协调呢?这就是您为什么会落后啊。”
（《韩非子·喻老》）
三、阅读下列的文言文，完成下列小题。
（甲）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜，尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翁曰：无他，但手熟尔，康肃忿然曰：尔安敢轻吾射！翁曰：以吾酌油知之。乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿，因曰：吾亦无他，唯手熟尔，康肃笑而遣之。
（乙）南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉！必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
注释：①没人：能潜水的人。
9．解释下面句中的加点词。
（1）公亦以此自矜_______________（2）康肃笑而遣之_________________
（3）但微颔之___________________（4）康肃忿然曰___________________
10．翻译下面句子。
（1）有卖油翁释担而立，睨之，久所不去。
（2）以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
11．（甲）文中表明卖油翁观点的语句是_______________________。（乙）文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是_______________________。（都用原文语句回答）
12．（甲乙）两文都告诉人们什么道理？
【答案】
9．
自夸
打发
点头
气愤地
10．（1）有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。（2）用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里。
11．
无他，但手熟尔。(我亦无他，惟手熟尔。)
生不识水。(不学而务求其道)
12．要想学会一项技能，就得多操练(表述完整，意对即可)。
【分析】
9．理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“矜”是“夸”；“遣”是古今异义词，“打发”的意思。
10．本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。注意关键词：（1）释担：放下担子。释，放。而：表承接。睨：斜着眼看，形容不在意的样子。去：离开。（2）覆：盖。徐：慢慢地。杓：同“勺”。
11．本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出答案。“以吾酌油知之”“吾亦无他，唯手熟尔”卖油翁认为这只是因为手熟。乙文中“以其言试之河，未有不溺者”的意思是：按照他们的话到河里试验，没有不淹死的。这些人一是不识水性，二是不学习而直接到河里去游泳。用文中的话概括就是：生不识水。
12．文言文比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。甲文讲射箭，通过卖油翁的话，我们可知箭射得准是因为熟练；乙文讲南方人会游水，是因为天天和水打交道，因而南方会游泳的人多。从这两个故事中我们可以看出要想学会一项技能，就得多练习。
【参考译文】：
甲：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。
陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭(的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。
乙：南方能潜水的人很多，天天跟水打交道。七岁能趟着水走，十岁能在水面浮游，十五岁就能潜水了。那些能潜水的人，难道是轻易做到这样的吗？必定是懂得水性的。天天跟水打交道，十五岁就能掌握水性了。生来就不认识水的，即使到了成年，看见船也害怕。所以北方勇敢的人，向能潜水的人请教，打听他们能够潜水的道理，按照他们的话到河里试验，没有不淹死的。所以凡是想不通过下水刻苦实践而只掌握潜水理论的人，他的结果和北方潜水的人是一样的。
四、阅读文言文语段，完成下面小题。
卖油翁
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
碎金鱼
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政?”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎③，岂汝先人志邪?”杖之，碎其金鱼④。
注释:①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③伎：同“技”。④金鱼：古人的一种佩饰。
13．解释下列句中加点的字。
⑴尝射于家圃
⑵徐以杓酌油沥之
⑶及守荆南回
⑷杖之
14．用现代汉语翻译下列句子。
⑴见其发矢十中八九，但微颔之。
⑵岂汝先人志邪？
15．结合文章内容，简要分析卖油翁“但微颔之”和冯夫人“杖之”的原因。
16．结合两篇短文，说说陈尧咨是一个怎样的人？
【答案】
13．（1）曾经
（2）慢慢地
（3）等到
（4）打
14．（1）（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支中的，只是对此微微点头。
（2）难道是你死去的父亲的心意吗？
15．卖油翁觉得陈尧咨射技高超，只不过是手熟而已。陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期望。
16．射技纯熟；傲慢无礼；贪图享乐。
【分析】
13．本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
（1）句意为：他曾在自家的园圃里射箭。尝，曾经。
（2）句意为：慢慢地用油杓舀油注入葫芦里。徐，慢慢地。
（3）句意为：等到镇守荆南回来。及，等到。
（4）句意为：用棒子打他。杖，打。
14．此题考查对文言句子的翻译能力。注意重点词：
（1）发，把箭射出去。矢，箭。但，只。微，微微。
（2）岂，难道。先人，死去的父亲。志，心意。
15．本题考查的是对文本内容的理解与分析。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
第一问：阅读第一篇短文，根据卖油翁所说的话“无他，但手熟尔”，可知他“微颔”的原因是觉得陈尧咨射技高超，只不过是手熟而已。
第二问：阅读第二篇短文，根据陈尧咨母亲的话语，“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪？”可以看出她之所以会“杖”陈尧咨，是因为陈尧咨只顾自己的玩乐，辜负了父亲对他的期盼。
1．本题考查人物形象的分析。解答此题时，需在通晓两文大意的基础上，抓住关键语句来分析即可。结合两文内容，从“陈康肃公尧咨善射，当世无双”“发矢十中八九”“陈尧咨善射，百发百中，世以为神”看出陈尧咨射技纯熟；从“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“尔安敢轻吾射”“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐”可以看出陈尧咨自命不凡、不可一世、骄横无礼；从“尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服”可以看出他贪图享乐。
【参考译文】
译文一：康肃公陈尧咨擅长射箭，世上没有第二个人能跟他相比，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九箭，只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。
译文二：陈尧咨擅长于射箭，百发百中，世人把他当作神射手，陈尧咨常常自称为“小由基”。等到驻守荆南回到家中，他的母亲冯夫人问他：“你掌管郡务有什么新政?”陈尧咨说：“荆南位处要冲，白天有宴会，每次我用射箭来取乐，在坐的人没有不叹服的。”他的母亲说：“你的父亲教你要以忠孝来报效国家，而今你不致于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺，难道是你死去的父亲的心意吗？”用棒子打他，摔碎了他的金鱼配饰。
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精品试卷·第
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