7鹿角和鹿腿（2课时） 课件 (共51张 )

新课导入
头上长树杈，身上有白花。
四肢跑得快，生长在山野。
猜谜语
此物老家在非洲，力大气壮赛过牛。血盆大口吼一声，吓得百兽都发抖。
梅花鹿
狮子
新课导入
你们认为鹿美丽吗？那么凶猛的狮子和美丽的鹿之间会发生什么事情呢？让我们一起走进课文——《鹿角和鹿腿》。
7
鹿角和鹿腿
人教版三年级下册
资料宝袋
《伊索寓言》相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著的寓言集，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共357篇。《伊索寓言》中收录有三十多则寓言，内容大多与动物有关。该寓言集通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。
字词乐园
称
chèn
匀称
对称
造句：这个建筑是按照对称的原则布局的。
我会认
禁
jīn
禁受
忍俊不禁
造句：看着他那滑稽的模样，大家都忍俊不禁。
皱
zhòu
造句：微笑比皱眉好看，请求比呵斥自然。
字词乐园
皱纹
皱眉
配
pèi
配合
配音
造句：那人真是一个非常厉害的配音演员。
怨
yuàn
抱怨怨恨
造句：困难不是用来抱怨的，而是让自己变得更坚强。
字词乐园
狮
shī
狮子
猛狮
造句：小鹿看见狮子来了,吓得四处逃窜。
逼
撒
bī
sā
逼近
逼迫
造句：敌人逼迫他说出党的秘密。
撒开
撒手
造句：我们放学了，就好像欢快的小马驹撒开了缰绳。
字词乐园
挣
zhèng
挣脱
挣开
造句：太阳仿佛挣脱了铁链，一下子跳了出来。
字词乐园
多音字
chēng
他乐于助人的行为受到了人们的称赞。
称心
字词乐园
chèn
称
chèn
称职
多音字
jìn
每次来到天安门广场,我们都禁不住心潮澎湃。
监禁
字词乐园
jīn
禁
禁止
jìn
多音字
sǎ
爱就像一粒种子,播撒着心中的花朵。
撒谎
字词乐园
sā
撒
撒娇
sā
zhēng
小虫碰到蜘蛛网就挣扎不开了。
挣钱
字词乐园
zhèng
挣
挣命
zhèng
字词乐园
纠错卡片
怨恨
逼迫
yuàn
yàn
bǐ
bī
lù
táng
yìng
xīn
字词乐园
我会写
鹿
塘
映
欣
赏
匀
致
配
传
哎
狮
shǎng
yún
pèi
zhì
chuán
āi
shī
叹
tàn
字词乐园
识字方法
加一加
斤+欠=欣
日+央=映
禾+尔=称
亻+?专=传
换一换
致
-
至
+
孝
=
教
叹
-
口+
木
=
权
字词乐园
塘
táng
唐
chuán
专
熟字比较
传
土
亻
反犬旁
书写提示：撇，弯钩，撇。从“犬”字和动物有关。
字词乐园
笔画学习
?犭
致
映
yìng
“致”的此处不要丢掉点；
“映”的左边是“日”，不要写成“目”。
zhì
字词乐园
易写错
重难点字书写指导
结构：半包围结构
组词：
小鹿
鹿角
造句：鹿角就是长在公鹿头上的角。
lù
字词乐园
鹿
笔顺：
抱怨
识字游戏
挣脱
倒映
匀称
别致
逼近
摘果子
字词乐园
词语解释
字词乐园
欣赏：指领略观赏，也指认为好和喜欢。
他们正在欣赏贝多芬的《第五交响曲》。
犹豫：指迟疑，不果断，对事难以做决定。
为抢救落水儿童，他毫不犹豫地跳进冰冷的水中
。
灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。
不理想的考试成绩让浩然感到灰心丧气。
字词乐园
默读课文，说说这则寓言的主要内容是什么。
初读感知
课文讲的是一只鹿遇到狮子而奋力奔跑脱险的故事。这只鹿原来十分欣赏自己美丽的鹿角，而抱怨四条腿长得难看。后来当狮子向他扑来时，两只美丽的角却让他差点儿送命，而难看的腿帮他狮口逃生。
初读感知
课堂练习
一、我能根据读音写出下列汉字。
lù
jiǎo
（
）
chí
táng
（
）
xīn
shǎng
（
）
yùn
chèn
（
）
jīng
zhì
（
）
bào
yuàn
（
）
鹿
角
池
塘
欣
赏
匀
称
精
致
抱
怨
二、填上合适的量词。
两（
）珊瑚
一（
）清风
一（
）狮子
一（
）镜子
一（
）池塘
一（
）小溪
课堂练习
束
阵
头
面
个
条
第二课时
上节课我们了解了这则寓言的大意，这节课，让我们继续走进课文，去了解鹿角和鹿腿的故事，并感悟这则寓言的寓意。
学习第1～3自然段
自由品读第1
～
3自然段，思考：
鹿认为自己美在哪里？它是怎么称赞自己的角的？运用了什么修辞手法？
小
小
新知探究
学习第1
～
3自然段
丛林中，住着一只漂亮的鹿。
有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦，这是我吗?”
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
小
新知探究
鹿是怎么称赞自己的角的呢？
学习第1
～
3自然段
啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
比喻
把鹿角比作珊瑚，生动形象地写出了鹿角的美丽。
小
小
新知探究
我们的祖国多么伟大，多么富强！
我们的教室多么明亮，多么宽敞！
句式练习：用“多么……多么……”仿写句子。
小
小
新知探究
学习第1
～
3自然段
啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
交流：能把这句话中的“啊”字去掉吗？为什么？
不能，要是少了“啊”，鹿认为自己的角精美别致的自豪感就会减少一大半。
小
小
新知探究
学习第1
～
3自然段
表现了小鹿的高兴、自豪。
啊！我的尾巴多么美丽，好像一把漂亮的刷子。
想象说话：假如鹿认为自己身上美的地方不止这个，他还会怎么夸奖自己呢？
啊！我的眼睛多么美丽，好像两颗明亮的星星。
小
小
新知探究
学习第1
～
3自然段
学习第4自然段
自由品读第4自然段，思考：
鹿对自己的腿是怎样评价的呢？运用了什么修辞？
小
小
新知探究
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
反问
唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
小
小
新知探究
学习第4自然段
“唉”抒发了鹿的情绪，进一步强调了鹿对腿的不满和无奈。
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
动作描写
神态描写
表现了鹿对它的腿非常不满，心情沮丧。
小
新知探究
学习第4自然段
自由品读第5
～
7自然段，思考：
你认为鹿的腿是怎样的？鹿为什么又抱怨美丽的角呢？
小
小
新知探究
学习第5
～
7自然段
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采准备离开的时侯，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说:“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
小
小
新知探究
学习第5
～
7自然段
思考：鹿为什么又抱怨美丽的角呢？
有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
“有力”“蹦来跳去”说明鹿的腿很灵话。
“把狮子远远地甩在了后面”说明鹿的腿跑得很快。
鹿的角被树枝挂住了，让他陷入了危险，差点送了命。
小
小
新知探究
学习第5
～
7自然段
想象说话：鹿在狮口逃生的过程中是怎么想的呢？
嘿，再次能从狮口脱险，这都是腿的功劳呀，以前那样埋怨它，真是不对呀！以后一定要善待它们啊！
哎呀，多亏了这四条细长有力的腿，要不怎么能把狮子远远地甩在后面呢？
唉，角虽然精美别致，但是却不实用，差点让我丢了性命呀！
小
小
新知探究
学习第5
～
7自然段
鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。鹿想：
美丽的鹿角被树枝挂住了。鹿想：
这次，狮子再也没有追上。鹿想：
通过这个故事，你懂得了什么？
尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。
小
新知探究
鹿对自己的腿的态度的变化：
鹿对自己的角的态度的变化：
欣赏
抱怨
抱怨
欣赏
小
小
新知探究
鹿角和鹿腿
角
腿
美丽、欣赏
难看、抱怨
差点儿送命
狮口逃生
尺有所短
寸有所长
脉络梳理
小鹿回到家里，把自己今天的遭遇告诉了爸爸。爸爸说：“既然这美丽的角差点儿让你送命，那干脆把它锯掉算了。”
讨论：小鹿的角应该锯掉吗？
新知探究
鹰与乌鸦
鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想效仿。于是，他呼啦啦地猛扑到一只公羊背上，狠命地想把他带走，然而他的脚爪却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。尽管他不断地使劲拍打着翅膀，但仍飞不起来。
牧羊人见到后，跑过去将他一把抓住，剪去他翅膀上的羽毛。傍晚，他带着乌鸦回家，交给了他的孩子们。孩子们问这是什么鸟，他回答说：“这确确实实是乌鸦，可他自己硬要充当老鹰。”
　　
知识拓展
这则寓言故事告诉我们：
效仿别人却做自己力所不能及的事，不仅得不到什么益处，还会给自己带来不幸，并受世人的嘲笑。
小
小
知识拓展
我会连。
匀称的
狮子
凶猛的
珊瑚
清清的
身段
美丽的
池水
痛快地
走
飞快地
找
悄悄地
跑
仔细地
喝
课后点拨
我会判断。
×
课后点拨
1.鹿觉得自己身上最好看的部位是腿。（
）
2.路觉得自己的腿太细了，配不上美丽的角。（
）
3.鹿被凶猛的老虎追。（
）
4.最终，是美丽的角救了鹿的命。（
）
5.这个故事告诉我们在不同的情况下，优点也可能变成缺点。（
）
√
×
×
√
课后点拨
根据意思，在括号中写出相应的寓言。
1、形容一个人说话前后不一致，相互矛盾。（
）?
2、形容急于求成，违反事物的规律办事。（
）?
3、一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
（
）?
4、表面上装作爱好某种事物，其实并不是真的爱好。
（
）
自相矛盾
揠苗助长
亡羊补牢
叶公好龙
谢谢大家