12 在天晴了的时候 课件（30张PPT)

新课导入
宋代欧阳修的诗句“林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁”描绘了雨后初晴的热闹景象。今天，我们一起走进现代诗人戴望舒，去感受一下天晴了的另一番美丽景象吧！
人教版四年级下册
12 在天晴了的时候
资料宝袋
戴望舒：现代中国诗坛上负有盛名的“雨巷诗人”,现代派象征主义诗歌的代表人物。
主要作品：《望舒草》《我的记忆》《雨巷》《狱中题壁》等。
字词乐园
炫
炫耀炫富
怯
xuàn
qiè
造句：青松即使站在大山顶上，也从不炫耀自己。
胆怯怯场
造句：面对困难，我们怎么能胆怯退缩呢？
我会认
曝
pù
造句：凤蝶把五彩的翅膀曝着阳光一开一收。
字词乐园
曝着
赤
赤着脚
赤红色
造句：他赤着脚在沙滩上捡贝壳。
chì
字词乐园
晕
yùn
晕皱日晕
造句：池水在微风中晕皱。
涉
shè
涉过
涉水
造句：那群鸟儿刚刚涉过一条小溪。
多音字
字词乐园
新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱。
yùn
爷爷猛地站起来，觉得头很晕。
yūn
晕
多音字
字词乐园
曝
凤蝶儿把它的五彩的智慧书页曝着阳光
一开一收。
pù
这些人造假药，被媒体曝光了。
bào
词语解释
字词乐园
炫耀：夸耀。文中指雨后的小草夸耀自己美丽的颜色。
造句：孔雀炫耀着它漂亮的尾羽。
词语解释
字词乐园
造句：面对凶残的敌人，特警队员一点儿也不胆怯。
胆怯：胆小，缺少勇气。文中指小白菊在雨前的性格特点。
词语解释
字词乐园
造句：冬天，阿尔卑斯山区经常阳光普照，而中部地方却阴霾密布。
阴霾：天气阴晦、昏暗。文中指溪水、山间的雾气。
初读感知
这首诗的主要内容是什么？
小路
小草
小白菊
凤蝶
这是一首儿童诗，诗人依次描写了雨后的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等景物，写了雨后走小径的独特感受。
第一小节：天晴时走在雨后乡间小径看到的景色。
第二小节：诗人对我们的呼唤。
第三小节：通过“新阳”“溪水”“移动的暗绿”“云的脚迹”进行进一步描写和主题的升华。
说说诗的各小节的主要内容。
探究学习
读课文第一节
1.诗人在雨后初晴的小径上看到了哪些景物？
2.诗人描述雨后的小路、小草、小白菊、凤蝶给你留下了怎样的印象？
探究学习
探究学习
在天晴了的时候,该到小径中去走走:
开篇点题。句末用冒号，引出了在雨后的小径看见的四种景物。
探究学习
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢。
（ ）的小草
（ ）的泥路
凉爽又温柔
炫耀着新绿
探究学习
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
不再胆怯
拟人。把小白菊当作人来写。
（ ）的白菊
探究学习
仿写
运用拟人的修辞手法来写一写小溪。
小溪在山间迈着轻松的步伐，欢快地奔跑着，它多么想早点见到更为广阔的小河呀！
探究学习
比喻句。把“凤蝶翅膀”比作“智慧书页”。
抖去水珠的凤蝶儿,
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页
曝着阳光一开一收。
（ ）的凤蝶
自由自在
探究学习
智慧书页
蝴蝶翅膀
朗读指导
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
朗读本节诗，总体语速舒缓。“润过”“一定”“一下子”几个词要重读，语调上扬；“凉爽又温柔”“洗净”“慢慢地”“试试”“一瓣瓣”要慢读，语调低沉，读出小草欣喜、白菊绽放的过程。
探究学习
诗人在初晴的小径中看到了给雨润过的泥路、炫耀着新绿的小草，绽放花瓣的小白菊、自在闲游的凤蝶。
雨后初晴的小径上的景物
探究学习
假如你来到雨后的小径，你会看到哪些景物？
雨后天晴，我来到小路上，茂密的小草上沾满了水晶般的露珠，露珠在细长的叶片上滚动、嬉戏着；雨水冲洗过的树叶青翠欲滴；水冲洗过的花儿更加娇艳了，雨后的空气是多么清新，雨后的小路是多么洁净！
探究学习
为什么第二小节又写“到小径中去走走吧，在天晴了的时候”呢？分组朗读课文，找出相关段落，画出关键词。
探究学习
按要求仿写句子。
例句：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。
赏析：这句是连动句。“赤着、携着、踏着、涉过”四个动词，准确、生动写出人们的动作，句子更流畅。
仿写：妈妈刚回到家，就放下手中的菜篮，拿起劳动工具，开始拖地、打扫卫生了。
探究学习
读第三小节，说说这句话中的两个破折号各表示什么？
探究学习
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
第一个破折号表示解释说明。第二个破折号表示意思的递进。
脉络梳理
特写镜头
在天晴了的时候
行动起来
放眼望去
泥路：凉爽温柔
赤脚 携手 踏泥 涉溪
小草：炫耀新绿
白菊：花瓣绽透
凤蝶：自在闲游
新阳：推开
溪水：晕皱
云：闲游
热爱自然
亲近自然
主题交流
这一课体裁是（ ）,作者是现代中国诗坛上负有盛名的“（ ）”（ ），诗歌抒发了作者（ ）的情怀。
诗歌
雨巷诗人
戴望舒
亲近自然、热爱自然
谢谢大家