六年级下册数学课件-数学好玩-1.绘制校园平面图 北师大版(共15张PPT)

绘制校园平面图
北师大版六年级下册
你知道左边这种图叫什么图吗？又是如何绘制的呢？说一说。
校园平面图
1.观察下面两张平面图，说说这些平面图有什么共同的地方。
设计方案
都是按照“上北下南、左西右东”的方向绘制的。
都标着比例尺。
图上都是一些主要的建筑物。
两幅平面图相同的地方
设计方案
从这两张平面图上,我们可以得出,在绘制校园平面图前,要做好哪些准备呢?
设计方案
2.在绘制校园平面图前,要做好如下几点准备:
(1)确定需要绘制哪些主要建筑物。
(2)明确要收集哪些数据,怎样收集这些数据。
(3)确定这张图的比例尺,并根据收集的数据计算出图上距离。
设计方案
3.设计绘制校园平面图的活动方案，包括主要步骤与分工等。
设计方案
了解了一幅平面图中所包含的元素
（如方向、比例尺、建筑物等），绘制平面图需要做的准备工作之后，同学们可以动手设计各自小组的活动方案了。
1.分小组实际收集相关数据，并用适当的方式记录下来。
动手实验
活动要求：各小组选派两名代表,一名同学负责汇报你们测量的是哪一部分,得出了什么数据,另一名同学负责把数据填写在黑板上的表格里。
2. 小组汇报, 展示各建筑物的照片。
动手实验
现在请各小组向大家汇报一下你们所测量的建筑物是什么。
画平面图的步骤
知道了主要建筑物的测量结果,下面请各小组讨论一下,要想画出校园的平面图,我们还要做些什么?
1.根据测量的实际距离和绘图纸的大小确定比例尺。
2.按比例尺分别算出各种建筑物的图上距离。
3.根据各种建筑物的位置及底面形状,画出校园的平面图。
请各小组按照大家自己研究的步骤和方法,画出校园平面图。大家有信心画好吗?
1.全班交流一下，观察各小组绘制的平面图，每张图是否准确、合理？哪几个小组的图有自己的特色？
2.把你们最喜欢的别的小组的平面图画下来。
3.在上面的活动中，运用了哪些知识？采用了哪些收据数据的方法？
4.利用所绘制的校园平面图，可以帮助人们解决什么问题？
5.在上面的活动中，你有什么收获？还有哪些想要进一步研究的问题？
交流评价
在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的☆涂上颜色，涂满5个为做得最好的）：
自我评价
绘制平面图
1.确定比例尺
2.计算图上距离
3.制作平面图
课后请你绘制自家住宅小区的平面图。