22我们奇妙的世界（2课时） 课件 (共47张 )

新课导入
这个世界是多彩而神奇的，有各种颜色，各种形状，无数的宝藏和财富。今天让我们一起走进奇妙的世界，看看奇妙的世界有哪些吸引你的美丽。
22 我们奇妙的世界
人教版三年级下册
字词乐园
呈
呈现
呈上
雕
chéng
diāo
造句：傍晚的天空呈现粉色。
木雕
雕刻
造句：爸爸手巧，转眼就做了一个小木雕。
我会认
字词乐园
幻
huàn
幻想
幻觉
造句：我幻想天空中跑过一群羊。
我会认
huī
辉
光 辉
辉 煌
造句：秋天带着神奇的光辉来到了。
芒
máng
光 芒
芒 果
造句：树林中散满金色的光芒。
字词乐园
剑
jiàn
刀剑
造句：在古代，刀剑是用来防身的武器。
字词乐园
型
x í ng
造型
大型
造句：公园的小桥造型古朴美观。
多音字
我喜欢飞机，有许多飞机模型。
我依稀记得妈妈年轻时的模样。
字词乐园
mú
模
mó
呈
幻
润
chéng
huàn
字词乐园
我会写
诱
yòu
rùn
芒
冰
剑
bīng
máng
字词乐园
我会写
jiàn
普
通
模
pǔ
tōng
mó
字词乐园
我会写
型
xíng
左右 结构
上下 结构
半包围 结构
幻
冰
普
剑
模
型
通
芒
诱
呈
润
字词乐园
生字归类
幻
组词：幻想 幻觉
左右结构，左边是幺，右边是?
重难点字书写指导
字词乐园
huàn
润
组词：圆润 湿润
左右结构，右边是闰，注意“门”里是“王”
重难点字书写指导
字词乐园
rùn
普通
识字游戏
模型
呈现
幻想
冰雪
摘果子
字词乐园
诱人
圆润
光芒
利剑
词语解释
字词乐园
变幻：常常发生没有规律地改变。
本课指阳光变化快。
例句：山上的阳光变幻无穷。
诱人：对人有吸引力。本课指水果成熟。
例句：已过深秋，树上的果子染了一些诱人的红色。
自由读课文，思考：　
（1）全文是按什么顺序写的？
全文按总——分——总的顺序来写。　
初读感知
初读感知
天空
作者从哪两方面描写了世界的奇妙？
大地
　闰— （ ）（ ）
　　
加一加
加部首构成新字，再组词
秀— （ ）（ ）
诱
润
莫— （ ）（ ）
模
诱人 诱发
圆润 湿润
模型 模特
课堂练习
第二课时
上节课我们知道世界的奇妙，清晨的太阳、天空的云彩、地上的水洼、落日的余晖、夜空中的群星……这节课，让我们继续用美丽的眼睛去欣赏那迷人的景色，感受世界的多姿多彩。
自由朗读课文，说一说这篇课文主要写了什么内容？找出文中句子来概括一下。
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
通过朗读，我们知道了课文是从天空和大地两方面来概括写世界的奇妙。开头第一段是中心句。
新知探究
开头：这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
结尾：是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
读读课文的开头和结尾，看看二者有什么关系
新知探究
首尾呼应
新知探究
自由读课文第2～8自然段，思考：
天空展示的哪些宝藏让你感受到了世界的奇妙？
日出、云彩、雨点、落日、星星。
新知探究
自由读课文思考：作者是怎样写的这些宝藏？
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
　　

写清晨天空的颜色变化。
用比喻句写天空中太阳的形态。
新知探究
自由读课文思考：
作者写了云彩的什么？

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
运用拟人写云彩奇妙的形状
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
　　
这一句写云彩的颜色和变化。
说话练习
原文：有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
你能想象出哪些形状？它们会有什么故事呢？
新知探究
新知探究
作者是怎样写雨后的？
　　雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
　　
用比喻句写雨后的地面。
新知探究
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
这一自然段主要写落日余晖变幻不同的颜色。
这一自然段主要写了什么？
新知探究
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
用比喻句写黑夜星空群星闪烁的景象。
作者是怎样写夜空的？
课堂练习
自由读课文第9～16自然段，思考：
1.找出这部分围绕哪个自然段来写的？
第9自然段：“再看大地的珍藏——”
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。
新知探究
作者写了哪些水果？
　　 我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
樱桃
李子
梨
新知探究
　 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
新知探究
读一读思考：这一段主要写什么内容？

秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。

主要写大地秋天的景象。
拟人
仔细读读这些语句，从中你体会到了什么？
新知探究
用拟人手法写出蝴蝶纷飞的美景。
蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
新知探究
写秋天鸟儿繁忙勤劳。
仔细读读这些语句，从中你体会到什么？
鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
新知探究
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
从极普通的事物中发现美。
仔细读读这些语句，从中你体会到什么？
新知探究
夏日：
春天：
欣赏图片，试着填空，从中你发现什么？
种子生根发芽，
花朵盛开。
树木茂密
形成绿荫。
新知探究
树叶变黄，
鸟儿筑巢，
西风劲吹。
秋天：
冬天：
冰天雪地
从极普通的事物中发现美
我发现
新知探究
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
读完最后两段，你有什么想法?
生活处处都有美，我们要善于发现
新知探究
新知探究
围绕总起句把内容写具体；抓住特点，把事物写生动。
学完本课你学会了什么？
脉络梳理
我们奇妙的世界
天空
大地
热爱大自然
新知探究
你还有哪些发现呢？
本课分别从 和 奇妙的颜色和形状等来描写世界的奇妙，表达了作者对 ，也告诉我们
天空
大地
大自然的热爱
要发现世界的奇妙，就要仔细寻找。
主题交流
有趣
课后练习
一、填上合适的词语。
奇妙
奇异
广阔
（ ）的故事?
（ ）的形状
（ ）的天空?
（ ）的镜子
二、写出下列句子运用的修辞手法。
1.太阳就像一个大火球一样升起来了。（ ）

2.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。（ ）

3.雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子。 （ ）
比喻
拟人
比喻
三、小练笔
读一读课文中自己喜欢的句子，拿起手中的笔，把你观察的奇妙世界也按照一定的顺序试着写一写吧！
谢谢大家