19大象的耳朵 课件（2课时 共42张PPT)

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这是谁的耳朵？有什么特点？
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鼻子像钩子，耳朵像扇子。
腿粗像柱子，身子像房子。
大象
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19 大象的耳朵
人教版二年级下册
资料宝袋
冰波：本名赵冰波，杭州人。现供职于浙江文学院。国家一级作家。主要作品有:童话集《窗下的树皮小屋》《毒蜘蛛之死》《冰波童话》《爱的故事》《蛤蟆小姐减肥》,中篇童话《蓝鲸的眼睛》《怪蜗牛奇遇记》《长颈鹿拉拉》《红蜻蜓，红蜻蜓》，长篇童话《怪蛋之谜》《月光下的肚肚狼》《狼蝙蝠》等。
字词乐园
我会认
dā
yí
shù
耷
拉
咦
竖
gān
竿
竹
舞
wǔ
痛
跳
tòng
头
起来
烦
fán
心
字词乐园
多音字
似
shì
（似的）
sì
（相似）
字词乐园
多音字
扇
shān
（扇动、扇风）
shàn
（电扇、扇子）
扇
遇
兔
安
shān
yù
tù
gēn
字词乐园
我会写
根
ān
痛
tòng
最
zuì
慢
màn
字词乐园
识字方法
字源识字
兔
字词乐园
扇
加一加
户
羽
＋
字词乐园
根
gēn
很
tòng
通
换一换
痛
兔
不要写成“免”。
易写错
字词乐园
tù
重难点字书写指导
结构：半包围
组词：遇见 相遇
造句：我记不清上次是在什么地方遇见他了。

yù
字词乐园
遇
识字游戏
字词乐园
快帮助小象修桥吧！
扇子
遇到
兔子
不安
最后
头痛
字词乐园
词语解释
造句：窗外的柳树耷拉着脑袋，一副没精打采的样子。
耷拉：低垂；垂下。
字词乐园
词语解释
造句：邻居家孩子的哭声搅得李晨心烦意乱,不能安心学习。
心烦：心情不好，烦躁。
认真朗读课文：
1.想一想，大象在森林里都遇到了哪些小动物？
初读感知
大象遇到了小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠。
心情不好，觉得自己是不是生病了。
2.大象听到小动物们的言论之后，心情怎么样？
一、读拼音，写词语。
课堂练习
yù dào tóu tòng ān xīn zuì hòu
头 痛
遇 到
安 心
最 后
二、形近字组词。
课堂练习
兔（ ）
免（ ）
兔子
免费
跟（ ）
根（ ）
通（ ）
痛（ ）
跟着
根本
通过
头痛
三、连词成句。
才能 怎么 耳朵 竖起来 让 呢
怎么才能让耳朵竖起来呢？
第二课时
上节课我们学习了生字，了解了大象在遇到小动物们之后就有烦心事，今天我们继续走进课文，看看大象的烦心事到底是什么呢？

朗读课文第1-7自然段，想一想：小动物们对大象的耳朵提出了什么疑问？在文中找出来划上线。
新知探究
新知探究
咦，大象啊，你的
耳朵怎么耷拉下来了？
你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。
我生来就是这样啊。
注意问句的朗读
新知探究
大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？
我生来就是这样啊。
新知探究
大象继续往前走，在长满青草的丛林里，他遇到了小鹿，小鹿_____地问:“__________________________ ？”
他接着向前走，来到了碧波荡漾的湖边，遇到了小马，小马______地问：“____________________________？”
最后，在一望无际的田野边，他又看到了小老鼠，小老鼠
______地说:______________________________。
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
新知探究
大象不安的原因是什么？
我得让我的耳朵和别的动物一样，竖起来。这样小动物们就不会说我了。
别的小动物都在议论他的耳朵。
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
新知探究
大象是怎么竖起耳朵的，结果怎样？
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
新知探究
大象刚想睡觉，调皮的小蜻蜓飞过来了，钻进大象耳朵里，把他当作 _______，大象被吵得无法入睡。
大象刚躺下身子，吵闹的小蜜蜂又飞来了，钻进大象耳朵里_______，大象没法闭眼，简直烦不胜烦。

大象刚闭上眼，_______ 又飞来了，他在大象的耳朵里 ________，吵得大象又头疼，又心烦。
雨伞
唱歌
蝴蝶
跳舞
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
新知探究
大象的耳朵可以 ，可以 ，还可以 。
驱赶虫子
遮风挡雨
扇风散热
新知探究
我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}小动物名字
小兔子、小羊等
大象
耳朵的样子
耳朵的作用
竖起来
耷拉着
听得清
听得远
驱赶虫子
遮风挡雨
扇风散热
新知探究
小鹿又问：“ ？”
大象回答：“ 。”
你的耳朵怎么又耷拉着了
还是耷拉着舒服
大象把耳朵放下来后，有一天又碰见了小鹿……
新知探究
人家是人家，我是我。
我们要正确对待别人的看法，认清自己再做判断，不要为了迎合别人而改变自己。
新知探究
感悟与收获
1.每个人都有自己的生活方式，不要因为别人对自己有不同的看法就改变自己，适合自己的才是最好的。
2.在生活中，有的同学歌唱得好，有的同学舞蹈跳得好，我不会模仿别人，而是坚持我自己，做一个爱阅读的孩子。
新知探究
联系生活实际，说说你是怎么理解“人家是人家，我是我”这句话的。（课后第三题）
大象的耳朵
脉络梳理
小兔子、小羊等说大象耳朵是耷拉着的。
大象决定改变自己，把耳朵撑起来。
把耳朵放下来，做回自己。
适合自己才是最好的
这篇课文主要讲了大象 一对耳朵，小兔子、小鹿、小马、小老鼠都认为他的耳朵有问题。于是，他用竹竿把耳朵撑起来，结果总有小虫子钻进他的耳朵里，吵得他 ，最后他又把耳朵放下来了。这个故事告诉我们，只有 的才是最好的，不用在意别人的看法。
主题交流
耷拉着
头痛又心烦
适合自己
1.人必须相信自己，这是成功的秘诀。
2.一个不相信自己的人，就没有努力做事的价值。
知识拓展
关于相信自己的名言：
知识拓展
3.先相信自己，然后别人才会相信你。
4.你只要相信自己所走的路，大步向前走就好，然后就那样成为一个能让别人带着笑容守望着的人吧。
知识拓展
从今天开始，做好自己的事情，不用理会别人异样的目光，脚踏实地去追寻自己的梦想！
课后点拨
任选一项：
1、和家人分享这个故事，说说你的收获。
2、课外收集小动物耳朵的样子和作用的资料做成手抄报，在班级宣传栏展示。　　 ?
小雨和丽丽去爬山，小雨穿着运动服，丽丽穿着漂亮的花裙子。她们汇（huì）合后,丽丽说：“小雨，出去爬山要拍照的啊，你怎么穿这么难看的运动装啊？”小雨说： 。
课后练习
参考：穿运动服爬山更方便，我喜欢这样穿。
谢谢大家